【題目】如圖中給出了幾種元件,在圖中用筆畫線表示導線把電路元件連接起來,要求L1、L2并聯(lián),用滑動變阻器改變通過L1的電流大小,滑片P向左移動時燈L1變亮.并畫出電路圖.
【答案】解:(1)根據(jù)題意可知:L1與L2并聯(lián),且滑動變阻器控制通過L1的電流,開關在干路上控制整個電路.按照電流的流向將滑動變阻器(滑片P向左移動時燈L1變亮,下面將左邊接線柱連入)、L1、開關串聯(lián)接在電源上,然后將L2并聯(lián)在滑動變阻器和L1兩端;如圖所示:
(2)根據(jù)實物圖,從電源正極開始分路,一路經(jīng)過滑動變阻器、L1,另一路經(jīng)過L2,然后兩路匯合共同經(jīng)過開關回到電源負極;如圖所示:
【解析】本題綜合考查學生設計電路并連接實物圖的能力,是電學的基本技能。要會根據(jù)題意設計出電路--串聯(lián)或并聯(lián),并畫出電路圖。其中串并聯(lián)最主要的區(qū)別在于,串聯(lián)是把電路元件逐個順次連接起來的電路(串聯(lián)電路各個用電器相互影響);并聯(lián)是把電路元件并列地連接起來的電路(并聯(lián)電路中各個支路互不影響)。
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【題目】李嵐同學想要探究“杠桿的平衡條件”,實驗中她所選用的實驗器材有杠桿、彈簧測力計、細線、和若干個標有“10g”字樣的鉤碼等.(g取10N/kg)
(1)在實驗開始之前,李嵐將杠桿放在水平桌面上。當杠桿靜止時,她發(fā)現(xiàn)杠桿的左端下沉,則她應該將杠桿左端的平衡螺母向調節(jié),直至杠桿在水平位置上平衡.
(2)將杠桿調節(jié)平衡后,李嵐在A點處懸掛了3個鉤碼,B點處懸掛了4個鉤碼(如圖甲所示),當杠桿靜止后,李嵐發(fā)現(xiàn)杠桿在水平位置上沒有平衡,則可能的原因是 , 解決的辦法是.
(3)如圖乙所示,在解決了上述問題后,李嵐將3個鉤碼掛在杠桿上,并用彈簧測力計沿豎直方向向上拉杠桿使杠桿保持平衡,此時彈簧測力計的示數(shù)為N.
(4)通過此次實驗,李嵐得到杠桿平衡的條件是;為了減小誤差,李嵐應該。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小強想測量一個底面積為10cm2的長方體木塊的密度.他用刻度尺測量木塊的高,如圖甲所示,則木塊高cm.用調好的托盤天平測量木塊的質量,當右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時天平平衡,則木塊質量為g,密度為kg/m3 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小兵用如圖所示電路來探究“電壓一定時,電流與電阻的關系”.
(1)將R調為5Ω,閉合開關,移動滑動變阻器滑片至適當位置,記錄兩電表示數(shù).其中電壓表的指針所指位置如圖所示,它的示數(shù)為V.
(2)將R調為20Ω,小兵在記錄數(shù)據(jù)前,他應先調節(jié) , 使 .
(3)多次實驗后,小兵得到電流和電阻R的倒數(shù)的關系圖像如圖所示,由此他得到的實驗結論是: .
(4)小兵身旁有一只僅能看清“ 0.25A”字樣的小燈泡.為了知道其額定功率,他根據(jù)如圖得到0.25A對應的電阻值為8Ω,從而算出該小燈泡的額定功率P=0.5W.你認為小兵求小燈泡額定功率的方法是否正確:(正確/不正確).
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【題目】某物理興趣小組的同學,用煤爐給100kg、初溫為20℃的水加熱,同時他們繪制了圖所示的加熱過程中水溫隨時間變化的圖線.若在6min內完全燃燒了2kg的煤,水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),煤的熱值約為3×107J/kg.求:
(1)煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量;
(2)經(jīng)過6min時間加熱,水所吸收的熱量;
(3)煤爐燒水時的熱效率.
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【題目】如圖:木塊豎立在小車上,隨小車一起以相同的速度向右做勻速直線運動,下列分析正確的是( )
A.木塊沒有受到小車的摩擦力
B.木塊的運動速度越大,慣性越大
C.木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力是一對平衡力
D.當小車受到阻力突然停止運動時,如果木塊與小車接觸面光滑,木塊將向右傾倒
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【題目】如圖所示的電路中,燈L標有“6V 3W”的字樣(假定燈絲電阻不變),電源電壓是6V且保持不變,R1=12Ω,電流表量程是0~0.6A,在保證電路各元件安全的情況下,下列分析正確的是( )
A.斷開開關S1、S2 , 滑片從中點向右移動時,電壓表示數(shù)變小
B.斷開開關S1、S2 , 移動滑片,電路中的最大總功率可達到3.6W
C.閉合開關S1、S2 , 變阻器連入電路的電阻最小是60Ω
D.閉合開關S1、S2 , 滑片向左端移動時,電流表的示數(shù)變大
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【題目】小明家有一輛轎車,爸爸在給他講車的性能時,總是說“2.0的排量”,卻很少說“功率”,為此小明特地從網(wǎng)上查到了排量的定義: 活塞從上止點(最高處)移動到下止點(最低處)所通過的“工作容積”稱為氣缸排量.如果發(fā)動機有若干個氣缸,所有氣缸“工作容積”之和稱為發(fā)動機排量.小明從說明書上查到家中的轎車采用的是LFX直列四缸發(fā)動機,排量(V排)為2.0L;從網(wǎng)上查找到了這種轎車的輸出功率與轉速的關系如圖所示.
(1)設做功沖程燃氣對活塞的平均壓強為P0 , 發(fā)動機的排量為V排 , 每個活塞的受力面積為S,活塞移動距離為L,則V排=4SL(因為該車有四個氣缸).每個工作循環(huán)中,四個氣缸燃氣對活塞做的總功是單個氣缸做功的4倍.做功沖程中燃氣對活塞做功一次的時間為 .請推導出:當發(fā)動機轉速一定(n一定)時,轎車發(fā)動機的輸出功率(P出)與其排量(V排)的關系式,并說明兩者的關系.
(2)小明又向爸爸詢問了一些實測數(shù)據(jù):轎車行駛的路況較好,平均車速為100km/h時,發(fā)動機轉速為2000r/min,平均油耗為9L/100km.參考圖17中的數(shù)據(jù),分析這輛汽車在這種狀態(tài)下行駛時,發(fā)動機的效率約為多少?(己知汽油的熱值為4.6×107J/kg,密度為0.7×103kg/m3)
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【題目】小明在探究影響滑輪組機械效率因素.
(1)在實驗中,小明發(fā)現(xiàn)沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計,使示數(shù)穩(wěn)定很難做到,為了方便于讀數(shù),小明讀出了彈簧測力計靜止時的示數(shù),你認為小明這樣做是否合適,并說明理由: .
(2)小明利用如圖示數(shù)的組裝方法按照正確的操作步驟測出鉤碼重0.5N時,彈簧測力計的示數(shù)為0.22N,則此時滑輪組的機械效率是%.(保留兩位有效數(shù)字)
(3)如果增加提升鉤碼的個數(shù),滑輪組的機械效率將會(填“提高”“不變”或“降低”),你做出這樣判斷的依據(jù)是: .
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