下列情況，哪一種聲音不能傳播（   ）
A．在空氣中B．在水中C．在地面以下D．在太空中
D

試題分析：聲音可以在固體、液體和氣體中傳播。真空不能傳播聲音。在太空中沒(méi)有傳播聲音的介質(zhì)，聲音不能傳播。故選D。
點(diǎn)評(píng)：了解聲音的傳播是此題的關(guān)鍵。聲音可以在固體、液體和氣體中傳播。真空不能傳播聲音。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

端午節(jié)舉行龍舟賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員喊著號(hào)子、合著鼓點(diǎn)有節(jié)奏地同時(shí)劃槳下列有關(guān)聲現(xiàn)象說(shuō)法不正確的是
A．鼓聲是通過(guò)空氣傳到岸上觀眾耳朵中的
B．鼓聲是由鼓槌振動(dòng)產(chǎn)生的
C．運(yùn)動(dòng)員打鼓用的力越大．鼓聲響度越大
D．岸上觀眾是通過(guò)音色分辨出鼓聲、號(hào)子聲的

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小明在表演二胡時(shí)，用弓拉動(dòng)琴弦，使琴弦           而發(fā)聲；小明右手拉弓，左手不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度，這樣做的目的是為了改變聲音的      。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是
A．聲音在真空中傳播的速度為3×108m/s
B．在鄰近居民區(qū)的公路旁安裝隔音墻是為了在傳播路徑上減弱噪聲
C．課堂上能聽(tīng)到老師講課的聲音，是由于空氣能夠傳播聲音
D．先后用不同的力敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)不同

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起．該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明哪些問(wèn)題？請(qǐng)你寫出一個(gè)：    ；目前我國(guó)許多城市開(kāi)始進(jìn)行PM2.5的環(huán)境監(jiān)測(cè)，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物，也稱之為可入肺顆粒物．2.5μm=    m．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

2012年12月10日，在上海、江蘇局部地區(qū)，天空出現(xiàn)了“三個(gè)太陽(yáng)”的罕見(jiàn)“幻日”奇觀．這是由于在寒冷的冬天，空氣中的水蒸氣__________ (填物態(tài)變化名稱)形成小冰晶，當(dāng)太陽(yáng)光透過(guò)這些小冰晶時(shí)，發(fā)生了_________(選填“反射”或“折射”)形成的．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

悠揚(yáng)的琴聲由琴弦的        而產(chǎn)生的．將要上鉤的魚(yú)，會(huì)被岸上的說(shuō)話聲或腳步聲嚇跑，表明         能傳聲．真空       傳聲（選填“能”或“不能”）。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

將耳朵堵住，把振動(dòng)的音叉的尾部先后抵在前額、耳后的骨頭和牙齒上，同樣_________聲音，這種聲音通過(guò)頭骨、額骨也能傳到_________引起聽(tīng)覺(jué)的傳導(dǎo)方式叫_________．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動(dòng)伸出桌面的一端會(huì)聽(tīng)到聲音，這說(shuō)明聲音是由于      產(chǎn)生的；靠      傳入耳中，顯著改變刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用與上次相同的力撥動(dòng)，能夠聽(tīng)出聲音的     發(fā)生了變化（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）。當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺振動(dòng)，卻聽(tīng)不到聲音，這是由于      。小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但幾乎沒(méi)有看到桌面在振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：      。

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同步練習(xí)冊(cè)答案