【題目】(7分)某同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行探究。

【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

(1)按圖所示電路圖連接電路;

(2)閉合開關(guān),用電壓表測出L1兩端電壓;

(3)在測量L2兩端電壓時(shí),為了節(jié)省時(shí)間采用以下辦法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上;

(4)測出AC間的電壓。

【交流與評估】

(1)在拆接電路時(shí),開關(guān)必須 。

(2)該同學(xué)上面的方法 (選填不能)測出L2兩端的電壓,原因是 。

(3)方法改進(jìn)后,所測出的AB、BCAC間的電壓記錄在下表中,分析數(shù)據(jù)可以得出本次實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:串聯(lián)電路總電壓 (選填等于不等于)各用電器兩端電壓之和。

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.1

1.7

3.7

(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上還存在的不足之處是 。

【答案】(1)斷開;(2)不能,電壓表正負(fù)接線柱接反了;(3)等于;(4)只進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)就得出結(jié)論,結(jié)論不具有普遍性

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)安全用電規(guī)則要求,在拆接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)是斷開的;(2)該同學(xué)測不出L2兩端的電壓,因?yàn)檫@樣接,電壓表會(huì)反轉(zhuǎn),測不出數(shù)據(jù),電壓表的正確接法是電流正進(jìn)負(fù)出;(3)在串聯(lián)電路中,總電壓等于各串聯(lián)部分電壓之和;(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是:只進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)就得出結(jié)論,結(jié)論不具有普遍性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】如圖所示,分別用甲、乙兩個(gè)滑輪組在相等時(shí)間內(nèi)將質(zhì)量相等的重物勻速提升相同的高度,繩和輪之間的摩擦均不計(jì),下列說法正確的是

A.甲滑輪組比乙滑輪組更省力

B.甲滑輪組繩子移動(dòng)的速度比乙的大

C.甲、乙兩個(gè)滑輪組對重物所做的功相等

D.甲滑輪組的機(jī)械效率比乙的低

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了保證正常的工作和學(xué)習(xí),應(yīng)控制聲音不超過( )
A.110dB
B.50dB
C.70dB
D.90dB

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【題目】田甜在家發(fā)現(xiàn)客廳白熾燈的發(fā)光比房間白熾燈的發(fā)光亮,對這種現(xiàn)象判讀那正確的是 ( )

A. 客廳白熾燈兩端的電壓大 B. 客廳白熾燈燈絲的電阻大

C. 客廳白熾燈燈絲的電流大 D. 以上判斷都有可能

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【題目】下列數(shù)據(jù)中,最符合實(shí)際情況的是( )

A. 小紅上學(xué)時(shí)步行的速度約是1.1m/s

B. 人的正常體溫為39℃

C. 初中生擲實(shí)心球的距離約為30m

D. 一位初中生體重約為50N

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【題目】小明喜歡利用pad聽歌,根據(jù)聲音的______(選填音調(diào)”、“響度音色)就判斷出是哪位歌手;音量太大會(huì)使耳膜受損,說明聲音能傳遞__________(“信息能量),為此需要減小聲音的________(“音調(diào)”、“響度音色”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小張同學(xué)探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,其中焦距為15cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,光屏和蠟燭分別位于凸透鏡兩側(cè).

(1)小張將蠟燭移至光具座上10cm刻度線處,移動(dòng)光屏,直到燭焰在光屏上成清晰的像,則該像是 的實(shí)像(選填“放大”、“等大”或“縮小”);

(2)小張將蠟燭移至光具座上30cm刻度線處,移動(dòng)光屏,直到燭焰在光屏上成清晰的像,則該像是 的實(shí)像(選填“倒立”或“正立”);

(3)小張?jiān)賹⑾灎T移至光具座上40cm刻度線處,他從透鏡的右側(cè)通過透鏡可以看到燭焰 的像(選填“倒立”或“正立”);

(4)以上(1)、(2)步驟中,小張將蠟燭從光具座上10cm向30cm移動(dòng)時(shí),若要讓燭焰在光屏上能再次成清晰的像,光屏應(yīng) (選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡,此時(shí)所成像的大小將 (選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用如圖所示的裝置,探究在水平面上阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響,進(jìn)行如下操作:

a、如圖甲,將毛巾鋪在水平木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.

b、如圖乙,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.

c、如圖丙,取下棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.

請針對以上操作回答下列問題:

(1)以上操作中錯(cuò)誤的一次是 (選填“a”、“b”或“c”).

(2)對比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說明:小車受到的阻力越小,通過的距離越

(3)糾正錯(cuò)誤后,多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析,并進(jìn)一步推測:在水平面上滑行的小車,如果受到的阻力為零,它將做 運(yùn)動(dòng).

(4)為了得出科學(xué)結(jié)論,三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑,這樣做的目的是:使小車從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時(shí)

(5)在水平面滑行的小車受到的重力和小車對水平面的壓力 (“是”或“不是”)一對平衡力.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量與底面積相同且厚度忽略不計(jì)的三個(gè)容器,分別裝有質(zhì)量和深度均相等的甲、乙、丙三種不同液體,放在水平桌面上,下列說法正確的是( )

A. 三容器對桌面的壓強(qiáng)大小不相等

B. 三容器對桌面壓強(qiáng)大小相等

C. 三容器底部所受液體的壓強(qiáng)大小相等

D. 甲液體對容器底部的壓力最小

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