某小組做“伏安法測(cè)小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn)中,所用小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻大約為10Ω.如圖所示
(1)在甲圖中,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖連接完整;
(2)在閉合開(kāi)關(guān)前,圖中滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)調(diào)到______端(填“最左”或“最右”);
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),電路連接無(wú)誤,閉合開(kāi)關(guān)后,無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)變阻器,燈泡都不亮,電流表指針幾乎不動(dòng),電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),該故障可能是______(寫出 一種即可);
(4)排除故障后,某一次測(cè)量師,電流表和電壓表示數(shù)如圖乙所示,則此時(shí)該燈泡電阻為_(kāi)_____Ω;
(5)這個(gè)電路除了可以測(cè)量小燈泡電阻外,還可以測(cè)小燈泡的功率.由圖乙兩電表示數(shù)可求出從動(dòng)盤此時(shí)的功率為_(kāi)_____W.

【答案】分析:(1)由圖知,電流表、燈泡連接不完整,燈泡、電流表串聯(lián)接在電路中,電流表用0.6A量程.
(2)為了安全,閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值應(yīng)為最大阻值,由電路圖可判斷滑片應(yīng)置于何處.
(3)電路連接無(wú)誤,閉合開(kāi)關(guān)后,電流表指針幾乎不動(dòng),說(shuō)明電路斷路;燈泡不亮,電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),斷路位置在小燈泡處.
(4)由圖可讀出電壓值U、電流值I,由歐姆定律可求出電阻R.
(5)已知電壓U,電流I,由P=UI可求出燈泡功率.
解答:解:(1)燈泡、電流表串聯(lián)接在電路中,電流表用0.6A量程,電路圖如圖所示.
(2)在閉合開(kāi)關(guān)前,圖中滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)調(diào)到最左端.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),電路連接無(wú)誤,閉合開(kāi)關(guān)后,無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)變阻器,燈泡都不亮,電流表指針幾乎不動(dòng),電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),該故障可能是燈泡斷路.
(4)由圖知:電壓表示數(shù)U=2.2V,電流表示數(shù)I=0.2A,則此時(shí)該燈泡電阻為P===11Ω.
(5)已知電壓U=2.2V,電流I=0.2A,則小燈泡的功率P=UI=2.2V×0.2A=0.44W.
故答案為:(1)電路圖如圖示.(2)最左.(3)燈泡斷路.(4)11.(5)0.44.

點(diǎn)評(píng):連接實(shí)物圖時(shí)應(yīng)注意:1、電壓表、電流表的正負(fù)極不要接反.2、注意電壓表、電流表的量程不要接錯(cuò).3、滑動(dòng)變阻器的分壓與限流接法,滑片移動(dòng)時(shí)阻值的變化應(yīng)符合題意要求.4、作圖要美觀,連線不要交叉.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?郴州)某小組做“伏安法測(cè)小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn)中,所用小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻大約為10Ω.如圖所示
(1)在甲圖中,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖連接完整;
(2)在閉合開(kāi)關(guān)前,圖中滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)調(diào)到
最左
最左
端(填“最左”或“最右”);
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),電路連接無(wú)誤,閉合開(kāi)關(guān)后,無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)變阻器,燈泡都不亮,電流表指針幾乎不動(dòng),電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),該故障可能是
燈泡斷路
燈泡斷路
(寫出 一種即可);
(4)排除故障后,某一次測(cè)量師,電流表和電壓表示數(shù)如圖乙所示,則此時(shí)該燈泡電阻為
11
11
Ω;
(5)這個(gè)電路除了可以測(cè)量小燈泡電阻外,還可以測(cè)小燈泡的功率.由圖乙兩電表示數(shù)可求出從動(dòng)盤此時(shí)的功率為
0.44
0.44
W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖是小王同學(xué)所在小組做伏安法測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)的情境,電源電壓為15V,甲圖為電路圖,乙圖為連接不完整的實(shí)物圖.
(1)對(duì)照電路圖甲,用筆畫線代替導(dǎo)線將乙圖中未連接部分連接起來(lái).
(2)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)較大,但電壓表示數(shù)為0,此現(xiàn)象發(fā)生的可能原因是
C
C

A.電流表的正負(fù)接線柱接反      B.電壓表的量程選小了
C.電阻Rx發(fā)生了短路            D.把滑動(dòng)變阻器下端兩接線柱連入電路
(3)改正電路后,閉合開(kāi)關(guān),某次電壓表、電流表的示數(shù)如圖丙、丁所示,則I=
0.5
0.5
A,測(cè)得的Rx=
25
25
Ω.
(4)為了減小實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差,實(shí)驗(yàn)可采取的辦法是
多次測(cè)量求平均值
多次測(cè)量求平均值

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省泉州市德化縣九年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量跟蹤檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖是小王同學(xué)所在小組做伏安法測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)的情境,電源電壓為15V,甲圖為電路圖,乙圖為連接不完整的實(shí)物圖。

(1)對(duì)照電路圖甲,用筆畫線代替導(dǎo)線將乙圖中未連接部分連接起來(lái)。(2分)

(2)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)較大,但電壓表示數(shù)為0,此現(xiàn)象發(fā)生的可能原因是(    )

A.電流表的正負(fù)接線柱接反                B.電壓表的量程選小了

C.電阻Rx發(fā)生了短路                     D.把滑動(dòng)變阻器下端兩接線柱連入電路

(3)改正電路后,閉合開(kāi)關(guān),某次電壓表、電流表的示數(shù)如圖丙、丁所示,則I=    A,測(cè)得的Rx=      Ω。

(4)為了減小實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差,實(shí)驗(yàn)可采取的辦法是                         。

 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

某小組做“伏安法測(cè)小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn)中,所用小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻大約為10Ω.如圖所示
(1)在甲圖中,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖連接完整;
(2)在閉合開(kāi)關(guān)前,圖中滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)調(diào)到______端(填“最左”或“最右”);
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),電路連接無(wú)誤,閉合開(kāi)關(guān)后,無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)變阻器,燈泡都不亮,電流表指針幾乎不動(dòng),電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),該故障可能是______(寫出 一種即可);
(4)排除故障后,某一次測(cè)量師,電流表和電壓表示數(shù)如圖乙所示,則此時(shí)該燈泡電阻為_(kāi)_____Ω;
(5)這個(gè)電路除了可以測(cè)量小燈泡電阻外,還可以測(cè)小燈泡的功率.由圖乙兩電表示數(shù)可求出從動(dòng)盤此時(shí)的功率為_(kāi)_____W.

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