精英家教網(wǎng)小海同學(xué)為了探究力的作用效果，做了以下實驗：圓形玻璃瓶中灌滿水，把細(xì)玻璃管通過帶孔的橡皮塞插入玻璃瓶中．用手迅速捏玻璃瓶．觀察到的現(xiàn)象是
 
，這說明
 
．小海接著還想用此裝置探究氣壓與體積的關(guān)系，于是他將瓶中的水倒出一半，將細(xì)管插入水中，向密封瓶中吹氣，停止吹氣后看到的現(xiàn)象是
 
，靜止后將此裝置放入勻速上升的電梯中，看到的現(xiàn)象是
 
．
分析：（1）力可以改變物體的形狀，物體形變太小，眼睛不能直接觀察，用細(xì)玻璃管中液面的變化來反映．
（2）在溫度不變時，一定質(zhì)量的氣體體積越小，壓強(qiáng)越大；體積越大，壓強(qiáng)越��；
（3）如果在豎直方向上只受這兩個力，處于平衡狀態(tài)，那么這二力就是平衡力，其大小相等．
解答：解：（1）用力捏玻璃瓶，瓶子發(fā)生形變，體積減小，細(xì)玻璃管液面上升，所以觀察細(xì)玻璃管液面的變化，就能知道厚玻璃瓶是否發(fā)生了形變．
（2）從細(xì)管的上端向瓶內(nèi)用力吹氣，瓶內(nèi)的氣體就會增多，瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)就會增大，大于外界的大氣壓，就會將液體壓入細(xì)管．
（3）裝置放入勻速上升的電梯中，處于平衡狀態(tài)，因此細(xì)玻璃管內(nèi)液面高度不變．
故答案為：細(xì)玻璃管液面上升；玻璃瓶形狀發(fā)生了變化；瓶內(nèi)的水沿著細(xì)管上升或噴出；細(xì)玻璃管內(nèi)液面高度不變．
點評：本題通過玻璃瓶考查了力的作用效果以及氣體壓強(qiáng)和體積的關(guān)系，注重了物理和生活的聯(lián)系，是中考的熱點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?海陵區(qū)二模）在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時，同學(xué)們提出了如下的猜想：
A．可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)； 
B．可能與物體的密度有關(guān)；
C．可能與物體的體積有關(guān)；             
D．可能與物體排開液體的體積有關(guān)；
E．可能與液體的密度有關(guān)．
為了驗證上述猜想，小華和同組同學(xué)利用體積相等的實心金屬圓柱體甲、乙，彈簧測力計，一杯水，一杯鹽水，細(xì)繩等器材做了如圖所示的實驗．

（1）分析①②兩次實驗的數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)圓柱體甲的密度
小于
小于
（選填“大于”、“等于”或“小于”） 圓柱體乙的密度．
（2）分析比較實驗①⑤與②⑥，可以驗證猜想
B
B
是錯誤的（填字母）．
（3）分析比較實驗③④，可以驗證猜想
D
D
是正確的；分析比較實驗
⑥與⑦（或②⑥與②⑦）
⑥與⑦（或②⑥與②⑦）
可得：浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān)．由此進(jìn)一步推想，浮力大小與
被物體排開的液體的重力
被物體排開的液體的重力
力有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示小剛為了探究：壓強(qiáng)與受力面積和壓力的大小是否有關(guān)．小剛找到了下面器材：規(guī)格相同的兩塊海綿、三本字典．設(shè)計了下面的實驗：圖（a）海綿平放在桌面上；圖（b）海面上平放一本字典；圖（c）海綿上疊放兩本字典；圖（d）海棉上立放一本字典；圖（e）一本字典平放在桌面上．
（1）通過實驗圖（a）圖（b），可以得出：力能使物體發(fā)生
形變
形變
，小剛是根據(jù)
海綿凹陷程度
海綿凹陷程度
的現(xiàn)象來比較壓強(qiáng)的．
（2）通過實驗圖（b）圖（c），可以得出：
在受力面積一定時，壓力越大，壓強(qiáng)越大
在受力面積一定時，壓力越大，壓強(qiáng)越大
．
（3）通過觀察比較圖
b、d
b、d
后得出：在壓力一定時，受力面積越小，壓強(qiáng)越大．
（4）設(shè)圖（b）中字典對海綿的壓強(qiáng)是pb，圖（e）中字典對桌面的壓強(qiáng)是pe，則pb
大于
大于
Pe．
（5）小明同學(xué)在學(xué)完有關(guān)壓強(qiáng)知識后，想測量物理課本對桌面的壓強(qiáng)，請幫他設(shè)計一個記錄數(shù)據(jù)的表格．

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科目：初中物理 來源：月考題 題型：探究題

小海同學(xué)為了探究力的作用效果，做了如圖所示的實驗：圓形玻璃瓶中灌滿水，把細(xì)玻璃管通過帶孔的橡皮塞插入玻璃瓶中。用手迅速捏玻璃瓶。觀察到的現(xiàn)象是_______________________________；這說明_________________________ 。小海接著還想用此裝置探究氣壓與高度的關(guān)系，于是他將瓶中的水倒出一半，將細(xì)管插入水中，向密封瓶中吹氣，停止吹氣后看到的現(xiàn)象是____________________，靜止后將此裝置放入勻速上升的電梯中，看到的現(xiàn)象是__________________________。

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