如圖所示是小明比較甲、乙兩種不同液體比熱容大小的實驗裝置,圖中兩個完全相同的燒杯內(nèi)分別裝有質(zhì)量相同的兩種不同液體,兩個完全相同的酒精燈分別對燒杯內(nèi)的液體加熱,小明用兩支相同的溫度計分別測量燒杯內(nèi)液體的溫度,他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的甲、乙兩種液體升高的溫度隨時間變化的圖象.由圖象可以看出,比熱容較大的液體是________.(選填甲或乙)


分析:由題知,甲乙兩種液體液體質(zhì)量相等、初溫相同;
在圖象中,取相同的加熱時間,即吸收相同的熱量,確定兩種液體末溫大小關(guān)系,得出兩種液體的升高溫度的大小關(guān)系,再利用吸熱公式比較兩種液體的比熱容大小關(guān)系.
解答:由圖示可以看出,當(dāng)加熱時間相同,即吸收的熱量相同時,如t=7min時,甲的溫度為8℃,乙的溫度為4℃,所以甲的末溫比乙的高;因為甲乙兩種液體的初溫相同,所以甲溫度升高的多;
又因為甲乙兩種液體質(zhì)量相等,根據(jù)Q=cm△t可知,質(zhì)量相同的不同物質(zhì),吸收相同的熱量,比熱容大的溫度升高的少,所以,甲的比熱容小、乙的比熱容大.
故答案為:乙.
點評:此題考查了我們對于圖象的分析能力,取相同的加熱時間(吸熱相同)得出兩種液體的末溫大小關(guān)系是本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗.銅塊和木塊的大小和形狀完全相同,銅塊表面比木塊表面光滑許多.
(1)實驗時,小明先在豎直方向上對彈簧測力計調(diào)零,然后用彈簧測力計拉著物體沿水平方向做
勻速直線
勻速直線
運動,則測出的摩擦力
等于
等于
實際摩擦力(填“大于”、“等于”或“小于”).
(2)比較(甲)、(乙)兩圖,可得到的結(jié)論是
接觸面粗糙程度一定時,壓力越大滑動摩擦力越大
接觸面粗糙程度一定時,壓力越大滑動摩擦力越大

(3)圖(乙)、(丙)中銅塊和木塊疊在一起的目的是使
壓力大小
壓力大小
相同,而改變疊放次序是為了使
接觸面粗糙程度不同
接觸面粗糙程度不同

(4)實際操作時,手拉著彈簧測力計做勻速直線運動是比較難做到的,因而測力計的讀數(shù)不一定等于摩擦力的大。埬闾岢鲆粋改進的方法,確保測力計的讀數(shù)等于摩擦力的大。愕淖龇ǎó媹D或文字說明):
保持物體不動,用手勻速水平向左拉動長木板
保持物體不動,用手勻速水平向左拉動長木板

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?十堰)如圖所示是小明探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗裝置.為保證不同物質(zhì)能吸收相同的熱量,甲、乙兩個電阻絲的阻值必須
相等
相等
;實驗時還要使這兩種不同物質(zhì)的初溫和
質(zhì)量
質(zhì)量
都相同;實驗中讀取溫度計示數(shù)時,視線要與溫度計中
測溫物質(zhì)液面所對應(yīng)的刻度線垂直
測溫物質(zhì)液面所對應(yīng)的刻度線垂直
.如果甲瓶中液體溫度升高的快,說明甲液體的吸熱能力
(選填“強”或“弱”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是小明比較甲、乙兩種不同液體比熱容大小的實驗裝置,圖中兩個完全相同的燒杯內(nèi)分別裝有質(zhì)量相同的兩種不同液體,兩個完全相同的酒精燈分別對燒杯內(nèi)的液體加熱,小明用兩支相同的溫度計分別測量燒杯內(nèi)液體的溫度,他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的甲、乙兩種液體升高的溫度隨時間變化的圖象.由圖象可以看出,比熱容較大的液體是
.(選填甲或乙)

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科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年北京市大峪中學(xué)八年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示是小明比較甲、乙兩種不同液體比熱容大小的實驗裝置,圖中兩個完全相同的燒杯內(nèi)分別裝有質(zhì)量相同的兩種不同液體,兩個完全相同的酒精燈分別對燒杯內(nèi)的液體加熱,小明用兩支相同的溫度計分別測量燒杯內(nèi)液體的溫度,他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的甲、乙兩種液體升高的溫度隨時間變化的圖象.由圖象可以看出,比熱容較大的液體是______.(選填甲或乙)

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