在高速公路上并排同向行駛的兩輛轎車( )

A. 有相互靠近的趨勢(shì) B. 有相互遠(yuǎn)離的趨勢(shì)

C. 距離近時(shí)互相遠(yuǎn)離，距離遠(yuǎn)時(shí)互相靠近 D. 無法判斷

A 【解析】在高速公路上并排行駛的兩輛汽車中間空氣的流速大，此處壓強(qiáng)小，而汽車外側(cè)空氣的流速相對(duì)小，壓強(qiáng)大，汽車兩側(cè)受到的壓強(qiáng)不同，外側(cè)大于內(nèi)側(cè)，因此，在內(nèi)外兩側(cè)的壓力差的作用下，兩汽車將相互靠近而造成相撞．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：第10章 浮力 單元檢測(cè)題 題型：單選題

如圖所示，體積相等，形狀不同的鉛球、鐵板和鋁塊浸沒在水中不同深度處，則（ ）

A. 鐵板受到的浮力大 B. 鋁塊受到的浮力大

C. 鉛球受到的浮力大 D. 它們受到的浮力一樣大

D 【解析】由題知，體積相等的鉛球、鐵板和鋁塊都完全浸入水中，∵物體浸沒水中時(shí)，排開水的體積v排＝v物，∴鉛球、鐵板和鋁塊排開水的體積相同，又∵F�。溅岩篻V排，∴鉛球、鐵板和鋁塊受浮力一樣大。故選D.

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第八章第一節(jié)牛頓第一定律練習(xí) 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是研究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：

（1）三次實(shí)驗(yàn)中讓小車從斜面同一高度由靜止開始滑下，是為了使它在平面上開始運(yùn)動(dòng)的速度________。

（2）實(shí)驗(yàn)為了讓小車受到不同的阻力，采用的做法是：________________。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：平面越光滑，小車受到的摩擦力越____，速度減小得越__________。

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，可推理得出：運(yùn)動(dòng)的小車如所受的阻力為零，小車將做_______運(yùn)動(dòng)。

（5）牛頓第一定律是建立在：__________

A.日常生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上　　 B.科學(xué)家猜想的基礎(chǔ)上

C.直接實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上　　 D.實(shí)驗(yàn)和科學(xué)推理相結(jié)合的基礎(chǔ)上

（6）畫出小車在毛巾表面運(yùn)動(dòng)過程中的受力示意圖_______。

（7）汽車在快速行駛過程中，突然前方有行人橫穿馬路，司機(jī)緊急剎車，坐在副駕駛位置的人幸虧系著安全帶，才沒有破窗飛出。請(qǐng)你解釋這一現(xiàn)象。

答：剎車前人和車都是_____的。剎車后車速突然減慢，坐在副駕駛位置的人由于具有_____要保持原來的_____狀態(tài)。因此，若不系安全帶就可能會(huì)破窗飛出。

（8）一輛小型汽車的質(zhì)量是1.2t，在平直公路上勻速行駛時(shí)受到的阻力大小是汽車車重的0.2倍，此時(shí)汽車的牽引力大小是_______，汽車所受地面的支持力大小是_____（g=10N/kg）

相同 使水平面的粗糙程度不同 小 慢 勻速直線 D 運(yùn)動(dòng) 慣性 運(yùn)動(dòng) 2400N 12000N 【解析】（1）根據(jù)控制變量法的思想，要使小車在三種平面上開始運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度相同，三次實(shí)驗(yàn)時(shí)必需使小車從斜面的同一高度滑下。 （2）小車受到的阻力即支持面對(duì)小車的摩擦力，所以實(shí)驗(yàn)中采用了改變水平面粗糙程度的方法，在壓力不變時(shí)，改變摩擦力的大小，即阻力的大小。 （3）實(shí)驗(yàn)可得：平面越光滑，小...

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科目：初中物理 來源：2018年春季人教版八年級(jí)物理下冊(cè)9.4 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系檢測(cè)題 題型：填空題

在一條河流中，河面窄河底淺的地方水流得_________，河面寬河水深的地方水流得_________（填“快”或“慢”）。

快 慢 【解析】河水是連續(xù)流動(dòng)的，從下游流出多少，從上游就流進(jìn)多少。在相同的時(shí)間里，河水通過任意截面的流量應(yīng)該是相等的。

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科目：初中物理 來源：2018年春季人教版八年級(jí)物理下冊(cè)9.4 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系檢測(cè)題 題型：單選題

物體在液體中受到的浮力大小 ( )

A. 和物體本身的重力大小有關(guān) B. 和物體的體積大小有關(guān)

C. 和物體的密度大小有關(guān) D. 和物體排開液體的體積大小有關(guān)

D 【解析】A. 物體的受到的重力大，排開液體的體積不一定大，受到的浮力不一定大，不符合題意，故A錯(cuò)；B. 物體的體積大，不一定全浸沒于液體中，排開液體的體積不一定大，受到的浮力不一定大，不符合題意，故B錯(cuò)；C. 物體的密度大，排開液體的體積不一定大，受到的浮力不一定大，不符合題意，故C錯(cuò)； D. 物體受到的浮力大小與液體的密度和排開液體的體積有關(guān)，符合題意，故D正確。

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科目：初中物理 來源：2018年春季人教版八年級(jí)物理下冊(cè)9.4 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系檢測(cè)題 題型：單選題

下列關(guān)于飛機(jī)能騰空而起的說法錯(cuò)誤的是( )

A. 與飛機(jī)機(jī)翼的形狀有關(guān)

B. 是由于飛機(jī)機(jī)翼的上、下表面產(chǎn)生的氣壓不同

C. 是由于飛機(jī)受到的升力大于飛機(jī)的重力

D. 是由于飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生向上的推力

D 【解析】由于機(jī)翼上表面彎曲，下表面平直，同一股氣流在相同的時(shí)間內(nèi)，通過機(jī)翼的上方和下方，上方氣流通過時(shí)經(jīng)過的路程大，速度大，壓強(qiáng)��；下方氣流通過時(shí)經(jīng)過的路程小，速度小，壓強(qiáng)大，故機(jī)翼下方壓強(qiáng)大于下方壓強(qiáng)，機(jī)翼的上下表面產(chǎn)生了壓力差，這就是向上的升力。因此關(guān)于飛機(jī)能騰空而起的說法正確的是ABC，錯(cuò)誤的是D.

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科目：初中物理 來源：2018年春季人教版八年級(jí)物理下冊(cè) 10.3 物體的浮沉條件及應(yīng)用檢測(cè)題 題型：填空題

一小球所受的重力為5 N,體積為5×10-4 m3,將它浸沒水中,所受浮力大小為_______N(g取10 N/kg),浮力的方向是_______,放開手后,小球?qū)______(填“上浮”“下浮”或“懸浮”).

5 豎直向上 懸浮 【解析】將小球浸沒在水中時(shí)受到的浮力：F�。溅阉甮V排＝1.0×103kg/m3×10N/kg×5×10?4m3＝5N，浮力的方向豎直向上；因F�。紾，所以放手后小球?qū)腋　?/div>

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科目：初中物理 來源：2018年春人教版八年級(jí)下冊(cè)物理第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械綜合能力測(cè)試卷 題型：單選題

如圖所示，用20 N的力F拉著重為100 N的物體，使其沿水平面以2 m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)了5 s，若每個(gè)滑輪重10 N，忽略繩重和滑輪軸的摩擦，則下列說法正確的是( )

A. 拉力F做的功為200 J B. 拉力F的功率為120 W

C. 滑輪組對(duì)物體做的有用功為400 J D. 滑輪組對(duì)物體所做有用功的功率為60 W

D 【解析】由題意知道，物體移動(dòng)的距離是：s物=vt=2m/s×5s=10m，拉力端移動(dòng)的距離是：s=2s物=2×10m=20m，所以拉力F做的功是：W總=Fs=20N×20m=400J，故A錯(cuò)誤；拉力F的功率是：P=W總/t=400J/5s=80W，故B錯(cuò)誤；若忽略繩重和滑輪軸的摩擦，則額外功是：W額 =G動(dòng)h=10N×10m=100J，有用功是：W有用=W總-W額=400J-100J=3...

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè)第八章運(yùn)動(dòng)和力 單元測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究二力平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，主要是通過探究力對(duì)物體的作用效果來實(shí)現(xiàn)探究目的。如圖所示是可供選擇的兩種探究方案。

　

(1)圖甲所示的探究方案中研究對(duì)象是小卡片，圖乙的探究方案中研究對(duì)象是________(選填“小車”或“砝碼”)。

(2)小明選擇了圖甲所示的探究方案。他將系于小卡片兩對(duì)角的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后，在線兩端掛上鉤碼。這是用于探究?jī)蓚�(gè)力的________和________對(duì)物體平衡的影響。

(3)探究活動(dòng)中還要求把小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，然后再松手。這樣做的目的是用于探究不在______________上的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響。

(4)兩個(gè)探究方案相比較，你認(rèn)為哪個(gè)方案的探究過程對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的影響小一些，為什么？_____________,_______________________。

小車 大小 方向 同一直線 甲方案對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的影響小一些 因?yàn)樾】ㄆ闹亓珊雎圆挥?jì)，它只受兩個(gè)拉力的作用(或因?yàn)橐曳桨钢行≤囈艿侥Σ亮ψ饔玫挠绊? 【解析】(1)圖乙的探究方案中小車受到兩個(gè)力的作用，研究對(duì)象是小車。(2)將系于小卡片兩對(duì)角的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后，就在兩線端掛上鉤碼。這是用于探究?jī)蓚�(gè)力的大小和方向?qū)ξ矬w平衡的影響。(3)把小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，兩個(gè)力不在同一直線上...

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同步練習(xí)冊(cè)答案