靜止放置在水平桌面上的西瓜，如圖所示，下列屬于一對(duì)平衡力的是（ ）

A．西瓜的重力與西瓜對(duì)桌面的壓力

B．西瓜的重力與西瓜對(duì)地球的吸引力

C．西瓜的重力與桌面對(duì)西瓜的支持力

D．西瓜對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)西瓜的支持力

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2017屆甘肅省定西市臨洮縣九年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

燒水煮飯，水沸騰時(shí)不斷有“白氣”冒出來，從水到形成“白氣”的物態(tài)變化是先________ 后_________ 。

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年四川省廣安市岳池縣八年級(jí)下學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示下列圖象中，能正確反映“物體所受的重力跟它的質(zhì)量的關(guān)系”的是（　　）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省鹽城市八年級(jí)下學(xué)期質(zhì)量調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：填空題

有一輛小車重1200N，受到的牽引力是200N，車在水平面內(nèi)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，車受到的阻力是____N，地面對(duì)車的支持力是________N，如果突然將牽引力撤去，小車的速度將________（填“增大”、“減小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省鹽城市八年級(jí)下學(xué)期質(zhì)量調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：選擇題

小明經(jīng)常與同學(xué)進(jìn)行爬竿比賽，如圖甲所示，在某次比賽中，小明向上爬的“速度－時(shí)間”圖像如圖乙所示，但他所受“摩擦力－時(shí)間”圖像漏畫了一部分，如圖丙所示，若將之補(bǔ)充完整，應(yīng)是圖中的(　)

A.

B.

C.

D.

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科目：初中物理 來源：2017屆山東省棗莊市中考全真模擬物理試卷六（解析版） 題型：綜合題

如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)下面掛一實(shí)心圓柱體，將圓柱體從盛有水的容器上方離水面某一高度處緩緩下降(其底面始終與水面平行)，使其逐漸浸沒入水中某一深度處.右圖是整個(gè)過程中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關(guān)系的數(shù)據(jù)圖象（容器厚度不計(jì)，g=10N/kg）. 求：

（1）圓柱體浸沒時(shí)受到的浮力？

（2）圓柱體的密度？

（3）圓柱體在剛浸沒時(shí)下表面受到的水的壓強(qiáng)？

（4）若盛水容器的底面積為100cm2，當(dāng)圓柱體完全浸沒時(shí)與圓柱體未浸入水前相比較，水對(duì)容器底產(chǎn)生的壓強(qiáng)增加了多少？容器對(duì)水平支持面的壓強(qiáng)增加了多少？

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科目：初中物理 來源：2017屆山東省棗莊市中考全真模擬物理試卷六（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（天河區(qū)一模）如圖使線圈位于兩磁極間，閉合開關(guān)后線圈順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，現(xiàn)在要使線圈逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，寫出一個(gè)可行的方法：__________________．若要把圖中的電源換為小燈泡，快速轉(zhuǎn)動(dòng)線圈，小燈泡會(huì)發(fā)光，這種現(xiàn)象被稱為________________．

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年湖北省武漢市東湖高新區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期中測(cè)試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是太陽能汽車在平直公路上勻速行駛的情形，若不計(jì)空氣對(duì)汽車的影響，則下列說法正確的是（　�。�

A. 汽車的重力和地面對(duì)汽車的支持力是相互作用力

B. 汽車受到兩對(duì)平衡力的作用

C. 汽車急剎車時(shí)不能立即停止，是由于速度大慣性大

D. 汽車對(duì)地面的壓力和地面對(duì)汽車的支持力是平衡力

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省宜興市宜城環(huán)科園教學(xué)聯(lián)盟八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小華利用如圖甲所示器材“探究二力平衡的條件”

（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個(gè)線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，且在一條直線上．當(dāng)卡片平衡時(shí)，從鉤碼質(zhì)量可知：卡片兩邊所受的拉力 ．

（2）為了探究使物體平衡的兩個(gè)力是否必須在同一直線上，可用手 （下壓/翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)）平衡的小卡片，松手后觀察小卡片是否能保持平衡．

（3）在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是 ．

（4）如果完全忽略摩擦等因素的影響，用手指水平向右輕彈一下原本靜止在滑輪之間某處的小卡片（鉤碼始終不著地），則小卡片離開后手指后將作 （加速/減速/勻速）直線運(yùn)動(dòng)，直至碰上右側(cè)的滑輪．

（5）在探究同一問題時(shí)，小明將小車放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)．當(dāng)他在小車左端掛上2N的鉤碼，右端掛上1.5N的鉤碼時(shí)，小車靜止，此時(shí)小車受到的 （選填“可能是”“一定是”“一定不是”）平衡力．他翻閱課本發(fā)現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象與二力平衡條件不完全相符，你認(rèn)為產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因可能是 力的存在，小車受到的這個(gè)力大小應(yīng)該是 N，方向 ．

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