3.小明同學(xué)在做“測定小燈泡電功率”的實驗中,選用如圖甲所示的器材,其中電源電壓為6V,小燈泡額定電壓為2V(燈絲電阻約為10Ω).
(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲所示的實物電路連接完整.
(2)為了能順利完成實驗,下列滑動變阻器可以選用的有B.
A.“5Ω 0.1A”的滑動變阻器      B.“25Ω 0.15A”的滑動變阻器
C.“30Ω 0.5A”的滑動變阻器       D.“50Ω 1.0A”的滑動變阻器
(3)閉合開關(guān),移動滑片,發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)如圖乙所示,為了測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動變阻器的滑片向B端移動適當(dāng)位置.(選填“A”或“B”)
(4)通過小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關(guān)系如圖丙所示,分析圖象可知,該小燈泡的額定功率為0.5W.

分析 (1)把燈泡、滑動變阻器串聯(lián)在電路中,電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,注意滑動變阻器的接法.
(2)選擇滑動變阻器的規(guī)格,要從電路需要滑動變阻器的最大電阻和電路允許通過的最大電流考慮:滑動變阻器的最大阻值要稍大于電路需要滑動變阻器的最大阻值.滑動變阻器允許通過的最大電流大于電路最大電流;
(3)看清量程和分度值,讀出電壓表示數(shù);根據(jù)串聯(lián)分壓特點確定滑片移動方向;
(4)分析圖象,得出小燈泡額定電壓對應(yīng)的電流,利用P=UI求出電功率.

解答 解:(1)把燈泡、滑動變阻器串聯(lián)在電路中,電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,電路圖如圖所示;
;
(2)燈泡正常工作時電流為IL=$\frac{{U}_{L}}{{R}_{L}}$=$\frac{2.5V}{12Ω}$≈0.2A.測定燈泡功率的實驗中,燈泡與滑動變阻器串聯(lián),根據(jù)串聯(lián)電路電壓特點得,燈泡正常工作時,滑動變阻器電壓為:U=U-UL=6V-2.5V=3.5V,
由I=$\frac{U}{R}$可得滑動變阻器電阻為:R=$\frac{{U}_{滑}}{{I}_{L}}$═$\frac{3.5V}{0.2A}$=17.5Ω.滑動變阻器應(yīng)選“20Ω  0.5A”的滑動變阻器(3)連接電路時,開關(guān)處于斷開狀態(tài),滑動變阻器滑片滑到阻值最大處,根據(jù)實際連接,滑片應(yīng)處于A端;
(4)電壓表接的是0~3V量程,分度值為0.1V,此時示數(shù)為2.2V;該電壓低于額定電壓,為使電壓達到額定電壓,滑片應(yīng)該向B端移動;
(5)通過小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關(guān)系如圖丙所示.分析圖象可知:
當(dāng)電壓為2.5V時,電流為0.2A,此時小燈泡的額定功率為P=UI=2.5V×0.2A=0.5W;
故答案為:(1)如圖所示;(2)B;(3)B;(5)0.5.

點評 此題主要考查學(xué)生對于測量小燈泡電功率實驗的理解和掌握,熟知電路圖、實驗原理以及曲線圖的分析是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖甲和乙,是探究電流產(chǎn)生熱量與哪些因素有關(guān)的實驗裝置,燒瓶內(nèi)裝有質(zhì)量和初溫均相同的水,且R1<R2;下列評價不合理的是( 。
A.實驗中若將水換成煤油可以使實驗現(xiàn)象更明顯
B.甲只能用來探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系
C.乙中通電一段時間后,R1瓶中細(xì)玻璃管中液面低
D.甲和乙中都運用了科學(xué)中的轉(zhuǎn)換思維

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.我國照明電路電壓是220伏,在生活中辨別火線和零線用測電筆.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.建立模型在科學(xué)研究中有著重要的作用.
(1)模型可以幫助人們認(rèn)識和理解一些不能直接觀察到的宏觀事物.如圖甲是地球內(nèi)部的圈層結(jié)構(gòu)模型,它展示了地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu),圖中①代表地核.
(2)模型可以幫助人們揭示客觀對象的形態(tài)、特征和本質(zhì).如圖丙為條形磁鐵的磁感線模型,磁體周圍的磁場強弱是通過磁感線強弱來描述的.小明認(rèn)為:由于為了形象地描述磁體周圍磁場分布,法拉第引入了磁感線模型,所以從中可知磁場是不是真實存在的是(填是或否).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)分子的說法中,正確的是( 。
A.所有物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
B.分子極其微小,只能在光學(xué)顯微鏡下才能看到
C.液體蒸發(fā)是由于分子不停地運動引起的
D.當(dāng)物質(zhì)從液態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)楣虘B(tài)時,分子間的空隙一定減小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.圖甲是某科學(xué)小組測定“小燈泡電功率”的實驗實物圖.所用電源電壓為4.5伏,小燈泡額定電壓為2.5伏.
(1)閉合開關(guān),當(dāng)滑動變阻器滑片P移動到某位置時,電壓表的示數(shù)如圖乙為2.2V;
(2)為了測量小燈泡的額定功率,用手移動變阻器滑片P的同時,眼睛應(yīng)首先觀察電壓表示數(shù);
(3)移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電流表和電壓表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的U-I圖象.根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是0.5W.
(4)在實驗過程中,移動變阻器滑片時,小燈泡突然熄滅.經(jīng)判斷,電路故障是小燈泡或電流表被燒壞.查找故障時,在不拆開電路的情況下,他把一根導(dǎo)線接在電流表兩端,小燈泡仍不發(fā)光,可判斷電路故障是小燈泡斷路.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于能量的轉(zhuǎn)化和守恒的說法中不正確的是( 。
A.綠色植物的光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B.酒精燃燒時,將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C.發(fā)電機發(fā)電時,將機械能轉(zhuǎn)化為電能
D.汽車勻速下坡時,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.在研究“平面鏡成像特點”實驗中,某興趣小組用薄玻璃板、兩支完全相同的蠟燭、刻度尺、白紙等進行實驗.如圖:
(1)他們采用薄玻璃板代替平面鏡來進行實驗,所成的像雖不如平面鏡清晰,但便于觀察并確定像的位置.該實驗中所成的像是虛像.(填“實像”或“虛像”)
(2)在尋找蠟燭A的像的位置時,眼睛應(yīng)在蠟燭A(填“A”或“B”)這一側(cè)觀察.
(3)將玻璃板向蠟燭A移近2cm,則蠟燭B應(yīng)從原來位置向玻璃板移動4cm才能與蠟燭A的像再次完全重合.
(4)小組中有一位同學(xué)將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進行該實驗,發(fā)現(xiàn)實驗效果更好.請你對這位同學(xué)的做法做出評價:方格紙可以直接在紙上判斷物體和像之間的位置關(guān)系.(答出其中一個優(yōu)點即可)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.導(dǎo)體本身的材料、長度和橫截面積是影響電阻大小的因素;電阻的大小還和導(dǎo)體的溫度有關(guān).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案