分析 (1)要使滑輪組省力,就是使最多的繩子段數(shù)來承擔(dān)動滑輪的拉力,根據(jù)此特點(diǎn)可解此題.
(2)根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1=F2L2,要使動力最小,則動力臂需最長;
從支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離最長,畫出最長的力臂,根據(jù)力臂的概念作出力F的示意圖.
(3)小球下降過程,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的過程;小球拉動橡皮筋,小球動能轉(zhuǎn)化為橡皮筋的彈性勢能,動能逐漸變小,據(jù)此分析小球動能隨移動距離變化并作圖.
解答 解:(1)動滑輪被幾根繩子承擔(dān),拉力就是物體和動滑輪總重的幾分之一,此題最多可由3段繩子承擔(dān)動滑輪的重.如圖所示:
(2)由題意知,最長的力臂為OC,連接OC,則F與OC垂直,又因為G使杠桿沿逆時針轉(zhuǎn)動,所以F應(yīng)使杠桿沿順時針轉(zhuǎn)動,因此F方向應(yīng)垂直O(jiān)C向下.由圖可知,OC=$\sqrt{(OB)^{2}+(BC)^{2}}$=$\sqrt{(4cm)^{2}+(3cm)^{2}}$=5cm,根據(jù)F1L1=F2L2可得,F(xiàn)1=$\frac{G×OA}{OC}$=$\frac{G×6cm}{5cm}$=$\frac{6}{5}$G,如圖所示:
(3)橡皮筋長為l,小球從初始狀態(tài)下降至l過程中,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,小球做加速運(yùn)動,動能逐漸變大;
小球從l繼續(xù)下降至2l過程中,受到橡皮筋的拉力作用,速度逐漸減小,最后變?yōu)榱,動能轉(zhuǎn)化為橡皮筋的彈性勢能,最后動能為零;
動能隨運(yùn)動距離變化的大致關(guān)系圖象如下圖.
點(diǎn)評 (1)省力多少和繩子的繞法,決定滑輪組的使用效果.滑輪組設(shè)計原則可歸納為:奇動偶定;一動配一定,偶數(shù)減一定,變向加一定.
(2)此題考查了杠桿中的最小力問題,根據(jù)杠桿的平衡條件,關(guān)鍵是確定最長的力臂即從支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)之間的距離.
(3)本題考查了動能和勢能的轉(zhuǎn)化過程分析以及動能隨運(yùn)動距離變化的關(guān)系圖象的畫法,弄清橡皮筋從l到2l過程的能量轉(zhuǎn)化是關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 凸透鏡既可以成實(shí)像,也可以成虛像 | |
B. | 照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個凸面鏡,鏡頭前方的物體會在底片上成一個倒的實(shí)像 | |
C. | 我們學(xué)過的顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的目鏡都相當(dāng)于一個放大鏡 | |
D. | 投影儀的鏡頭是一個凸透鏡,為了在屏幕上得到正立的像,投影片應(yīng)該影儀中倒放 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F甲>F乙 W甲>W(wǎng)乙 | B. | F甲=F乙 W甲=W乙 | ||
C. | F甲=F乙 W甲>W(wǎng)乙 | D. | F甲<F乙 W甲<W乙 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 7.5Ω | B. | 15Ω | C. | 20Ω | D. | 30Ω |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 拉力F1與F2大小一定相等 | |
B. | 拉力F1做的總功一定比F2多 | |
C. | 拉力F1做功的功率一定比F2做功的功率大 | |
D. | 甲的機(jī)械效率一定比乙高 |
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