在忽略熱傳遞的情況下,對(duì)物體做功,物體的內(nèi)能_____.物體對(duì)外做功,物體的內(nèi)能_______.如果熱傳遞只在甲、乙二物體之間進(jìn)行,當(dāng)甲物體的內(nèi)能增加40J,則乙物體的內(nèi)能一定__________。
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科目:初中物理 來(lái)源:安徽省2017-2018學(xué)年上學(xué)期初二物理期末考試試卷 題型:單選題
甲乙兩同學(xué)沿平直路面步行,他們運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示,下面說(shuō)法中不正確的是( )
A. 甲同學(xué)比乙同學(xué)晚出發(fā)4s
B. 4s~8s內(nèi),甲乙同學(xué)都勻速直線運(yùn)動(dòng)
C. 8s末甲乙兩同學(xué)速度相等
D. 0s~8s內(nèi),甲乙兩同學(xué)通過(guò)的路程相等
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科目:初中物理 來(lái)源:江蘇省宿遷市2017-2018學(xué)年上學(xué)期第二次形成性測(cè)試九年級(jí)物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖為“伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)”的實(shí)物連接圖.
(1)請(qǐng)?jiān)谟覉D方框內(nèi)畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖_____________.
(2)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)_______;閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于______端(選填“左”或“右”).
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),電流表和電壓表的示數(shù)如圖所示,則該實(shí)驗(yàn)測(cè)得的電阻R為_(kāi)______Ω.
(4)現(xiàn)要使電流表的示數(shù)變?yōu)?.4 A,滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)向______端移動(dòng)(選填“左”或 “右”),此時(shí)電壓表的示數(shù)為_(kāi)______V.
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科目:初中物理 來(lái)源:江蘇省宿遷市2017-2018學(xué)年上學(xué)期第二次形成性測(cè)試九年級(jí)物理試卷 題型:單選題
如圖所示的四個(gè)電路中,R0為已知阻值的定值電阻,不能測(cè)出未知電阻Rx的電路是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源:滬科版九年級(jí)物理 第十三章 內(nèi)能與熱機(jī) 同步練習(xí)題 題型:填空題
某家庭需要將50 kg、20 ℃的水加熱到60 ℃作為生活用熱水,他們利用煤氣灶燒水,需燃燒0.8 kg煤氣.已知煤氣的熱值q=4.2×107 J/kg,水的比熱容c=4.2×103 J/(kg·℃).求:
(1)50 kg、20 ℃的水加熱到60 ℃需吸收的熱量;
(2)完全燃燒0.8 kg煤氣放出的熱量;
(3)煤氣灶燒水的效率.
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科目:初中物理 來(lái)源:滬科版九年級(jí)物理 第十三章 內(nèi)能與熱機(jī) 同步練習(xí)題 題型:填空題
如圖所示,火柴頭在火柴盒上輕輕劃過(guò)就能擦燃,這是通過(guò)____________的方式改變了物體的__________能.
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科目:初中物理 來(lái)源:滬科版九年級(jí)物理 第十三章 內(nèi)能與熱機(jī) 同步練習(xí)題 題型:單選題
下列現(xiàn)象中,通過(guò)做功改變物體內(nèi)能的是( )
A.兩手互搓,手會(huì)發(fā)熱 B.曬太陽(yáng)時(shí),人覺(jué)得熱
C.對(duì)手哈氣,手會(huì)變熱 D.在火爐旁,身體變熱
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科目:初中物理 來(lái)源:北京市石景山區(qū)2017-2018學(xué)年第一學(xué)期初三期末物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
小軍同學(xué)在做“探究影響電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)時(shí),選用的電阻絲的參數(shù)如下表.則下列結(jié)論中正確的是( )
A. 選用電阻絲、分別接入同一電路中,可探究電阻大小跟導(dǎo)體長(zhǎng)度是否有關(guān)
B. 選用電阻絲、分別接入同一電路中,可探究電阻大小跟導(dǎo)體材料是否有關(guān)
C. 通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究可得出結(jié)論:電阻絲的電阻比電阻絲的電阻小
D. 通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究可得出結(jié)論:電阻絲的電阻與電阻絲的電阻相同
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科目:初中物理 來(lái)源:北京市昌平區(qū)2018屆初三第一學(xué)期期末考試物理試卷 題型:多選題
如圖中,滑動(dòng)變阻器的接線方法正確的是
A. B. C. D.
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