噪聲是當(dāng)代社會(huì)的公害之一,它是由發(fā)聲體的
雜亂無(wú)章
雜亂無(wú)章
(選填“有規(guī)則”或“雜亂無(wú)章”)振動(dòng)產(chǎn)生的,有資料顯示,噪聲每經(jīng)過一條100m寬的林帶響度可降低20-25
dB
dB
(填響度的單位),從減弱噪聲的途徑看,這是在
傳播過程
傳播過程
中降低噪聲的.
分析:(1)聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,振動(dòng)停止,聲音停止.當(dāng)發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音就是噪聲;
(2)減弱噪聲的途徑有三條:一是在聲源處減弱;二是在傳播過程中減弱;三是在人耳處減弱.記錄噪聲的單位是分貝.
解答:解:噪聲指的是發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音;噪聲在傳播過程中,每經(jīng)過一條100m寬的林帶可降低20-25dB,這是在傳播過程中減弱噪聲.
故答案為:雜亂無(wú)章;dB;傳播過程.
點(diǎn)評(píng):解答此題需要知道什么是噪聲和控制噪聲的途徑:在聲源處減弱;在傳播過程中減弱;在人耳處減弱.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

噪聲是當(dāng)代社會(huì)的公害之一,它是由發(fā)聲體的
振動(dòng)
振動(dòng)
產(chǎn)生的.有資料顯示,噪聲每經(jīng)過一條100m寬的林帶可降低20-25dB,從減弱噪聲的途徑看,這是在
傳播過程
傳播過程
中降低噪聲的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

噪聲是當(dāng)代社會(huì)的公害之一,噪聲的控制可分為三個(gè)方面,如圖所示的情景中,在聲源處防止噪聲產(chǎn)生的是
圖,防止噪聲進(jìn)入人耳朵的是
圖,另一圖是在
傳播過程中
傳播過程中
控制噪聲的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

噪聲是當(dāng)代社會(huì)的公害之一,它是由發(fā)聲體
不規(guī)則
不規(guī)則
振動(dòng)產(chǎn)生的,為了減弱噪聲,昆明市在一環(huán)路以內(nèi)的區(qū)域,禁止車輛鳴笛,這是在
聲源
聲源
處減弱噪聲;鐵軌在離居民樓、工作區(qū)較近的地方要安裝上隔音板,這是在
傳播過程中
傳播過程中
減弱噪聲.

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科目:初中物理 來源: 題型:

人工降雨時(shí),飛機(jī)在高空投撒“干冰”(固體二氧化碳),“干冰”進(jìn)入云層,從周圍
吸收
吸收
大量的熱,很快
升華
升華
為氣體,使空氣的溫度急劇下降,高空中的水蒸氣
凝華
凝華
 成小冰粒,這些小冰粒逐漸變大下降,遇到暖氣就
熔化
熔化
為雨點(diǎn)落到地面.
(2)噪聲是當(dāng)代社會(huì)的公害之一,它是由發(fā)聲體的
無(wú)規(guī)則
無(wú)規(guī)則
振動(dòng)產(chǎn)生的,有資料顯示,噪聲每經(jīng)過一條100m寬的林帶可降低20-25分貝,從減弱噪聲的途徑看,這是在
傳播過程
傳播過程
中降低噪聲的.
(3)小剛?cè)依眯瞧谌粘塑囉^光,途中小剛用“傻瓜相機(jī)”在同一地點(diǎn)對(duì)同一景物拍下了兩幅照片,如圖所示,拍攝
照片時(shí),鏡頭離景物遠(yuǎn)一些.

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