通過實驗認(rèn)識浮力后,小聰和小明和同班同學(xué)在老師的引導(dǎo)下,繼續(xù)對“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”進行了猜想,他們在老師的幫助下將大家的猜想歸納如下:
猜想1:浮力的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān);
猜想2:浮力的大小可能與液體的密度有關(guān);
猜想3:浮力的大小可能與物體浸入液體的深度有關(guān);
猜想4:浮力的大小可能與物體浸入液體的體積有關(guān).

(1)小聰為了驗證猜想1和猜想2,進行了如圖1所示的實驗:
①選用體積相同、質(zhì)量不同的三個圓柱形物體A、B、C,測出了A、C的重分別為4N、和5N,測量物體B的重時如圖1a所示,則物體B的重是______N;
②圖1b所示的實驗中,物體A受到的浮力是______N;
③比較圖1中序號為a、b、c的三次實驗,得出的結(jié)論是:浮力的大小與______;
④比較圖1中序號為______、______、______的三次實驗可以得出結(jié)論:浮力的大小與液體的密度有關(guān).
(2)小明為了驗證猜想3,選用重為4N的圓柱體D,進行了如圖2所示的實驗:
①圖2所示的實驗中,物體D完全浸沒時受到的浮力是______N;
②分析小明的前5次實驗,得出的結(jié)論是______.

解:(1)①由圖1a所示可知,彈簧測力計分度值是0.2N,示數(shù)為4.6N,則物體B的重力是4.6N.
②由圖1b所示可知,彈簧測力示數(shù)為3N,物體A受到的浮力F=GA-F=4N-3N=1N.
③由圖1中序號為a、b、c的三次實驗可知,體積相同而質(zhì)量不同的物體完全浸沒在同種液體中,物體受到的浮力相等,由此可知:浮力的大小與物體的質(zhì)量無關(guān).
④探究浮力大小與液體密度的關(guān)系,應(yīng)控制物體排開液體的體積相同而液體的密度相同,由圖1所示可知,符合要求的實驗序號是b、e、f.
(2)①由圖2所示可知,物體D完全浸沒在水中時,彈簧測力計示數(shù)為3N,則它受到的浮力為4N-3N=1N.
②由圖2所示前5次實驗可知:物體在浸沒前,所受浮力與浸入深度有關(guān);物體浸沒后,所受浮力與浸沒深度無關(guān).
故答案為:(1)①4.6;②1;③物體質(zhì)量無關(guān);④b、e、f;(2)①1;②物體在浸沒前,所受浮力與浸入深度有關(guān);物體浸沒后,所受浮力與浸沒深度無關(guān).
分析:由圖示彈簧測力計確定其分度值,讀出其示數(shù);物體浸入液體中時,重力與彈簧測力計拉力之差是物體受到的浮力;根據(jù)控制變量法的要求、分析圖示實驗現(xiàn)象、根據(jù)圖示實驗現(xiàn)象與實驗數(shù)據(jù)分析答題.
點評:本題考查了實驗數(shù)據(jù)分析,對物體進行受力分析、應(yīng)用控制變量法分析圖示實驗現(xiàn)象即可正確解題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?貴港模擬)通過實驗認(rèn)識浮力后,小聰和小明和同班同學(xué)在老師的引導(dǎo)下,繼續(xù)對“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”進行了猜想,他們在老師的幫助下將大家的猜想歸納如下:
猜想1:浮力的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān);
猜想2:浮力的大小可能與液體的密度有關(guān);
猜想3:浮力的大小可能與物體浸入液體的深度有關(guān);
猜想4:浮力的大小可能與物體浸入液體的體積有關(guān).

(1)小聰為了驗證猜想1和猜想2,進行了如圖1所示的實驗:
①選用體積相同、質(zhì)量不同的三個圓柱形物體A、B、C,測出了A、C的重分別為4N、和5N,測量物體B的重時如圖1a所示,則物體B的重是
4.6
4.6
N;
②圖1b所示的實驗中,物體A受到的浮力是
1
1
N;
③比較圖1中序號為a、b、c的三次實驗,得出的結(jié)論是:浮力的大小與
物體質(zhì)量無關(guān)
物體質(zhì)量無關(guān)
;
④比較圖1中序號為
b
b
、
e
e
、
f
f
的三次實驗可以得出結(jié)論:浮力的大小與液體的密度有關(guān).
(2)小明為了驗證猜想3,選用重為4N的圓柱體D,進行了如圖2所示的實驗:
①圖2所示的實驗中,物體D完全浸沒時受到的浮力是
1
1
N;
②分析小明的前5次實驗,得出的結(jié)論是
物體在浸沒前,所受浮力與浸入深度有關(guān);物體浸沒后,所受浮力與浸沒深度無關(guān)
物體在浸沒前,所受浮力與浸入深度有關(guān);物體浸沒后,所受浮力與浸沒深度無關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:

通過實驗認(rèn)識了浮力后,小軍和小民班的同學(xué)在老師的引導(dǎo)下,繼續(xù)對“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”進行了實驗探究.
首先,他們對“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”進行了猜想,在老師的幫助下將同學(xué)們的猜想歸納如下:
猜想l:浮力的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān);
猜想2:浮力的大小可能與液體的密度有關(guān);
猜想3:浮力的大小可能與物體浸入液體的深度有關(guān);
你的猜想:
浮力的大小可能與物體排開液體的體積有關(guān)
浮力的大小可能與物體排開液體的體積有關(guān)

(1)小軍所在組的同學(xué)為了驗證猜想1和猜想2,選用了體積相同、質(zhì)量不同的三個圓柱形物體A、B、C并測出了它們的重分別為4N、4.5N和5N,然后進行了下圖所示的實驗.
①比較圖中序號為a、b、c的三次實驗,得出的結(jié)論是:浮力的大小與
與物體的質(zhì)量無關(guān)
與物體的質(zhì)量無關(guān)

②比較圖中序號為
a、d、e
a、d、e
的三次實驗可以得出結(jié)論:浮力的大小與液體的密度有關(guān);液體的密度越大,同一物體受到的浮力也越大.
(2)猜想3是小民所在組的同學(xué)提出的,請你舉出一個生活中的實例來支持他們的猜想.

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科目:初中物理 來源: 題型:

通過實驗認(rèn)識浮力后,小聰和小明和同班同學(xué)在老師的引導(dǎo)下,繼續(xù)對“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”進行了猜想,他們在老師的幫助下將大家的猜想歸納如下:

猜想1:浮力的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān);

猜想2:浮力的大小可能與液體的密度有關(guān);

猜想3:浮力的大小可能與物體浸入液體的深度有關(guān);

猜想4:浮力的大小可能與物體浸入液體的體積有關(guān)。

(1)小聰為了驗證猜想1和猜想2,進行了如圖16所示的實驗:①選用體積相同、質(zhì)量不同的三個圓柱形物體A、B、C,測出了A、C的重分別為4N、和5N,測量物體B的重時如圖16a所示,則物體B的重是____N;②圖16b所示的實驗中,物體A受到的浮力是____N;③比較圖16中序號為a、b、c的三次實驗,得出的結(jié)論是:浮力的大小與_______;④比較圖16中序號為____、_____、_____的三次實驗可以得出結(jié)論:浮力的大小與液體的密度有關(guān)。

(2)小明所為了驗證猜想3,選用重為4N的圓柱體D,進行了如圖17所示的實驗:①圖17f所示的實驗中,物體A受到的浮力是____N;②分析小明的前5次實驗,得出的結(jié)論是__________。

  

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科目:初中物理 來源:2012-2013年廣西貴港市九年級物理第三次教學(xué)質(zhì)量檢測試卷(解析版) 題型:解答題

通過實驗認(rèn)識浮力后,小聰和小明和同班同學(xué)在老師的引導(dǎo)下,繼續(xù)對“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”進行了猜想,他們在老師的幫助下將大家的猜想歸納如下:
猜想1:浮力的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān);
猜想2:浮力的大小可能與液體的密度有關(guān);
猜想3:浮力的大小可能與物體浸入液體的深度有關(guān);
猜想4:浮力的大小可能與物體浸入液體的體積有關(guān).

(1)小聰為了驗證猜想1和猜想2,進行了如圖1所示的實驗:
①選用體積相同、質(zhì)量不同的三個圓柱形物體A、B、C,測出了A、C的重分別為4N、和5N,測量物體B的重時如圖1a所示,則物體B的重是______N;
②圖1b所示的實驗中,物體A受到的浮力是______N;
③比較圖1中序號為a、b、c的三次實驗,得出的結(jié)論是:浮力的大小與______;
④比較圖1中序號為______、______、______的三次實驗可以得出結(jié)論:浮力的大小與液體的密度有關(guān).
(2)小明為了驗證猜想3,選用重為4N的圓柱體D,進行了如圖2所示的實驗:
①圖2所示的實驗中,物體D完全浸沒時受到的浮力是______N;
②分析小明的前5次實驗,得出的結(jié)論是______.

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