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【題目】如圖是物體通過凸透鏡在光屏上成清晰的像,則下列哪種做法光屏上一定不能得到清晰的像

A. 透鏡不動,光屏與物體的位置對調

B. 光屏和物體不動,適當移動透鏡到某一位置

C. 透鏡不動,物體離透鏡遠些,光屏離透鏡近些

D. 透鏡不動,物體和光屏都離透鏡遠些

【答案】D

【解析】

凸透鏡成像規(guī)律,最重要的兩句話:①成實像時,物近像遠像變大,物遠像近像變;②成虛像時,物近像近像變。

凸透鏡成像規(guī)律:u>2f時,成倒立、縮小的實像;
u=2f時,成倒立、等大的實像;
f<u<2f時,成倒立、放大的實像;
u<f時,成正立、放大的虛像。

A.圖示可知,凸透鏡成倒立放大的實像,所以物距大于1倍焦距小于2倍焦距,像距大于2倍焦距,當燭焰與光屏對調后,此時物距大于2倍焦距,而像距大于1倍焦距小于2倍焦距,所以成的像是放大縮小的實像,可以得到像,故A不符合題意。

B.光屏和物體不動,適當移動透鏡到某一位置,使像距大于1倍焦距小于2倍焦距變化為物距大于2倍焦距,可以得到像,故B不符合題意。

C.凸透鏡成實像時,物距增大,像距減小像變小,故屏離透鏡近些,可以得到像,故C不符合題意。

D.透鏡不動,物距增大,像距減小像變小,故屏離透鏡近些,可以得到像,物體和光屏都離透鏡遠些就不能再得到像,故D符合題意。

故答案為D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】隨著中國鐵路的發(fā)展,高鐵時代已經來臨,下表為某次高鐵列車從上海到南京的運行時刻表.

站名

上海

蘇州

無錫

常州

南京

到站時刻

7:25

7:42

7:58

8:38

發(fā)車時刻

7:00

7:27

7:44

7:59

路程/km

0

84

126

165

301

(1)列車由上海駛往南京全程的平均速度是多少km/h?(保留兩位小數)

(2)列車從上海到蘇州和從常州到南京,哪一路段運行的較快?請通過計算比較.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理興趣小組的同學們?yōu)榱恕疤骄课矬w吸收的熱量與哪些因素有關”,進行了多種猜想。

(1)經過實驗探究,證實了他們的三種猜想是正確的:即物體吸收的熱量除了與 _________有關,還與物體的質量和溫度變化量有關。

(2)為了驗證“物體吸收熱量的多少與物質種類有關”,他們設計了如圖所示的實驗。此實驗寫出應注意控制條件。例如:實驗用的兩個燒杯、兩只溫度計及杯中的電加熱器必須分別是相同的。除此之外還必須加以控制的物理量是: _______; ____________________。

(3)物理興趣小組的同學們是通過在控制以上條件分別相同的情況下,比較水和煤油的 _______________不同,從而得知:水和煤油吸收的熱量是不同的。這表明:物體吸收熱量的多少與_____有關。

(4)同學們實驗測量的數據記錄在下表中,通過分析表中數據,你能夠得出的結論是: _________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗.

(1)如圖甲所示,小明將凸透鏡位置固定,將發(fā)光的小燈泡放在40cm刻度線位置時,移動光屏發(fā)現光屏上始終育猩現一個面積大小不變的光斑,則該透鏡的焦距為_______cm.

(2)小明用蠟燭代替小燈泡繼續(xù)做實驗,燭焰在圖乙所示位置能在光屏上成一清晰的像,則該像是倒立、____的實像(選填“放大”、“等大”或“縮小”).

(3)同組的小紅在不改變凸透鏡和蠟燭位置的情況下,用另一塊凸透鏡做實驗,發(fā)現光屏上成一個倒立縮小的像,分析原因是小紅使用的透鏡的焦距______(選填“大于”、“小于”或“等于”)小明使用的透鏡的焦距.若小明要在光屏上得到與小紅光屏上性質一樣的像,他應該把蠟燭向______(選填“左”或“右”)移動.

(4)小明借來物理老師的眼鏡,在圖乙中將其靠近凸透鏡左側,發(fā)現光屏上的像由清晰變模糊,向左移動光屏又發(fā)現清晰的像,說明老師的眼鏡的鏡片是_______透鏡,老師的視力缺陷是_________(選填“近視”或“遠視”).

(5)小雷回想起白光經三棱鏡后,光屏上自上而下出現了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶如圖所示,受此啟發(fā),于是他分別用紅光和紫光平行于同一個凸透鏡的主光軸射入進行了實驗,你認為______光射入時凸透鏡的焦距大.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,把熱水壺放在煤氣灶上燒水的過程中,下列說法不正確的是(

A. 煤氣的燃燒是將化學能轉化為內能

B. 煤氣燃燒的越充分,它的熱值越大

C. 壺中水的溫度越高,水分子運動越劇烈

D. 燒水的過程既有做功又有熱傳遞在改變水的內能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在圓柱狀的玻璃水杯后面放置一個小泥娃,透過水杯可觀察到小泥娃的像,因為圓柱形水杯裝有水的部分具有_____的特征。將泥娃逐漸向水杯靠近的過程中,所看到泥娃像的高度將_____(填“不變”或“改變”),像的粗細程度將______(填“不變”或“改變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用下圖中的實驗裝置探究光的反射規(guī)律,紙板ENF是用兩塊紙板E和F連接起來,可繞ON折轉。

(1)實驗時,把平面鏡放在桌面上,為了使入射光和反射光的徑跡同時顯示在紙板上,應把紙板ENF與平面鏡____放置,圖中的入射角是____度。

(2)為了探究反射角與入射角的關系,小明接下來的做法_____

(3)小明在實驗過程中總能在紙板上觀察到入射光和反射光的徑跡,由此小明得出結論:反射現象中,反射光線、入射光線和法線都在同一平面內。小明得出結論的過程是否合理?_____.說明理由:______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】家庭電路中需要安裝一個一開三孔開關(即一個開關和一個三孔插座不存在一起),要求插座能單獨使用,開關能控制電燈且符合安全用電原則.從實物正面觀察,圖所示的幾種接線中符合要求的是(

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學在做探究物體的動能與什么因素有關的實驗中,設計了如圖所示的實驗方案,并進行了以下三步實驗操作:

步驟一:讓鐵球甲從斜面F點滾下,撞到一個小木塊上,推動木塊使木塊從位置A移動到位置B;

步驟二:讓鐵球甲從斜面E點滾下,撞到相同的小木塊上,推動木塊使木塊從位置A移動到位置C;

步驟三:換一鐵球乙(m>m)從斜面上F點滾下,撞到相同的小木塊上,推動木塊從位置A移動到位置D.

分析步驟一、二,得出的結論是:________;

分析步驟一、三,得出的結論是:________

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