分析 (1)使用天平測(cè)量物體質(zhì)量之前要進(jìn)行調(diào)平,先調(diào)節(jié)平衡螺母,后調(diào)節(jié)游碼,平衡螺母相對(duì)于指針的調(diào)節(jié)規(guī)律是“左偏右調(diào),右偏左調(diào)”;
(2)天平平衡時(shí)物體的質(zhì)量等于右盤(pán)中砝碼的質(zhì)量與游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值.注意標(biāo)尺的分度值.
(3)石塊的體積等于石塊與水的體積減水的體積.在進(jìn)行量筒的讀數(shù)時(shí)注意分度值,視線與液體的凹底相平.
(4)根據(jù)公式ρ=$\frac{m}{V}$計(jì)算石塊的密度.
(5)細(xì)線的體積不能忽略,測(cè)量出礦石的體積變大,根據(jù)密度計(jì)算公式判斷測(cè)量出礦石的密度變化.
解答 解:(1)如圖1所示,指針偏左,平衡螺母向右調(diào)節(jié),使橫梁平衡;
(2)由圖知,標(biāo)尺的分度值為0.2g,石塊的質(zhì)量m=20g+4g=24g;
(3)水的體積是50cm3,水和石塊的總體積是60cm3,
所以石塊的體積:V=60cm3-50cm3=10cm3;
(4)小石塊的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{24g}{10c{m}^{3}}$=2.4g/cm3=2.4×103kg/m3.
(5)假如細(xì)線的體積不能忽略,那么測(cè)得的體積就是礦石和細(xì)線的總體積,比礦石的體積大一些,根據(jù)公式ρ=$\frac{m}{V}$可知,測(cè)得的石塊的密度會(huì)比真實(shí)值小一些.
故答案為:(1)右;(2)24;(3)10;(4)2.4×103;(5)偏。
點(diǎn)評(píng) 本題的解題關(guān)鍵是熟悉測(cè)量固體密度的基本實(shí)驗(yàn)程序、天平和量筒的正確讀數(shù)以及密度公ρ=$\frac{m}{V}$的熟練運(yùn)用,以及對(duì)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的誤差的分析能力.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 龍舟漂浮在水面上時(shí),龍舟所受的浮力大于重力 | |
B. | 以龍舟為參照物,岸邊的樹(shù)木是靜止的 | |
C. | 槳往后劃,龍舟前進(jìn),說(shuō)明物體間力的作用是相互的 | |
D. | 停止劃槳后,龍舟還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離,是因?yàn)辇堉凼艿剿蚯暗耐屏?/td> |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若要利用該電路探究電流與電壓的關(guān)系,不能使用電阻B進(jìn)行實(shí)驗(yàn) | |
B. | 利用電阻A做實(shí)驗(yàn)時(shí),若滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng),電壓表的示數(shù)會(huì)變大 | |
C. | 由圖乙可知,B的電阻在不斷改變,說(shuō)明導(dǎo)體的電阻大小與電壓大小有關(guān) | |
D. | 由乙圖可知A的阻值比C大 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 相鄰的兩個(gè)波峰(或波谷)的距離叫做波長(zhǎng) | |
B. | 聲音的響度由頻率決定 | |
C. | 聲音的音調(diào)由振幅決定 | |
D. | 只有發(fā)聲體在做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí),產(chǎn)生的聲音才是噪聲 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 聲音在各種介質(zhì)中傳播的速度都相同 | |
B. | 公路旁安裝隔音墻是為了在傳播路徑上減弱噪聲 | |
C. | 只要物體振動(dòng),我們就能聽(tīng)到聲音 | |
D. | 用大小不同的力,先后敲擊同一音叉,音叉發(fā)聲的音色會(huì)不同 |
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