如下三個實驗：
（1）用刻度尺測細銅絲直徑：把細銅絲在鉛筆上緊密排繞40匝，用刻度尺量出線圈的總長度，再除以40；
（2）用天平測一個大頭針的質(zhì)量：先測出100個大頭針的質(zhì)量再除以100
（3）用量筒測不規(guī)則小金屬塊的體積：向量筒中倒入適量的水，用細線系好石塊，并浸沒在量筒里的水中，根據(jù)兩次讀數(shù)之差得出金屬塊的體積．
上述三項實驗中______兩項實驗的思想方法是相同的，這兩項實驗遇到的共同問題是______，解決問題的共同點是______
【答案】分析：本題主要考查對特殊測量方法的了解與運用，對被測物理量太小，不便于直接測量則測多個相同物理量的總和，求平均值從而達到減小誤差的目的．
解答：解：由于銅絲的直徑和大頭針的質(zhì)量都非常小，不能直接測量（小于測量工具的分度值），所以要測多個相同物理量的總和，求平均值從而達到減小誤差的目的．
故答案為：（1）和（2）；被測物理量太小，不便于直接測量；測多個相同物理量的總和，求平均值
點評：本題的解題關(guān)鍵是了解減小測量誤差的特殊測量方法．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

22、如下三個實驗：
（1）用刻度尺測細銅絲直徑：把細銅絲在鉛筆上緊密排繞40匝，用刻度尺量出線圈的總長度，再除以40；
（2）用天平測一個大頭針的質(zhì)量：先測出100個大頭針的質(zhì)量再除以100
（3）用量筒測不規(guī)則小金屬塊的體積：向量筒中倒入適量的水，用細線系好石塊，并浸沒在量筒里的水中，根據(jù)兩次讀數(shù)之差得出金屬塊的體積．
上述三項實驗中
（1）和（2）
兩項實驗的思想方法是相同的，這兩項實驗遇到的共同問題是
被測物理量太小，不便于直接測量
，解決問題的共同點是
測多個相同物理量的總和，求平均值

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2000?青島）小明同學(xué)在物理實驗操作考試中選擇了如下三個實驗題目，請你幫他完成實驗．
（1）小明需要測量的圖1中木塊的長度是
1.33
1.33
厘米．
（2）小明需要用天平測量的圖2中金屬塊的質(zhì)量是
73.4
73.4
克．
（3）為了測小燈泡的電阻，小明選出圖3所示的電路元件，你做為小明的實驗助手，請幫他完成如下幾項工作：
Ⅰ．用鉛筆代替導(dǎo)線，將圖3元件連成實物電路．
Ⅱ．在某次測量中，電流表、電壓表的示數(shù)如圖4所示，則這時通過小燈泡的電流是
0.3
0.3
安，燈泡兩端的電壓是
6
6
伏．
Ⅲ．通過上述測量，可算出小燈泡的電阻是
20
20
歐．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?佛山）麗麗同學(xué)做了如下兩個實驗：
（1）第一個實驗：她在探究電流隨電阻變化的規(guī)律時，把20Ω的定值電阻接入電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值，使電壓表的示數(shù)為2V，讀取電流表示數(shù)．
①你在圖A中將實驗所需的實物電路連接完整，要求變阻器滑片向右移動時，電流表示數(shù)變小．
②經(jīng)過三次實驗，麗麗得到的實驗數(shù)據(jù)如下表，請你將它補充完整．
電阻R/Ω 20 10 5
電流I/A   0.2 0.4
電壓U/V 2   2
（2）第二個實驗：麗麗在實驗室測量鹽水密度時，先用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量為96g，然后她將燒杯中的部分鹽水倒入量筒中，如圖B甲所示．再用天平測出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量，天平平衡時如圖B乙所示，則燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量為
33
33
g．請你根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)計算出鹽水的密度為
1.1×103
1.1×103
kg/m3．

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科目：初中物理 來源：2012年廣東省佛山市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

麗麗同學(xué)做了如下兩個實驗：
（1）第一個實驗：她在探究電流隨電阻變化的規(guī)律時，把20Ω的定值電阻接入電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值，使電壓表的示數(shù)為2V，讀取電流表示數(shù)．
①你在圖A中將實驗所需的實物電路連接完整，要求變阻器滑片向右移動時，電流表示數(shù)變小．
②經(jīng)過三次實驗，麗麗得到的實驗數(shù)據(jù)如下表，請你將它補充完整．
電阻R/Ω20105
電流I/A 0.20.4
電壓U/V2 2
（2）第二個實驗：麗麗在實驗室測量鹽水密度時，先用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量為96g，然后她將燒杯中的部分鹽水倒入量筒中，如圖B甲所示．再用天平測出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量，天平平衡時如圖B乙所示，則燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量為______g．請你根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)計算出鹽水的密度為______kg/m3．

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