16.為了探究靜摩擦力作用的相互性,并比較一對(duì)相互作用的靜摩擦力的大小,某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,整個(gè)裝置放在水平桌面上,其中A、B兩木塊疊放在一起,兩個(gè)輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)C、D的一端與兩木塊相連,另一端固定在鐵架臺(tái)E、F上.
(1)在理想情況下,B對(duì)A的靜摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)D的示數(shù).
(2)在B下面放細(xì)圓木條的目的是減小木塊與地面間的摩擦力.
(3)實(shí)驗(yàn)中需向右緩慢移動(dòng)鐵架臺(tái)F,在此過(guò)程中,應(yīng)使A、B保持相對(duì)靜止,整個(gè)裝置靜止后,讀取兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1、F2.(填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)
(4)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),若F1=F2,則靜摩擦力的作用是相互的,且一對(duì)相互作用的靜摩擦力大小相等.

分析 (1)對(duì)物體受力分析,利用二力平衡條件和力的相互作用.
(2)增大摩擦力的方法:增大壓力,增大接觸面的粗糙程度.減小摩擦力的方法:減小壓力,減小接觸面的粗糙程度,使接觸面脫離,用滾動(dòng)代替滑動(dòng).
(3)使A、B保持相對(duì)靜止,測(cè)出靜摩擦力的大。
(4)相互作用力:大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在不同物體上.

解答 解:(1)A受彈簧測(cè)力計(jì)D的拉力和B對(duì)A的摩擦力,故B對(duì)A的靜摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)D的示數(shù);
(2)在B下面放細(xì)圓木條的目的是減小接觸面的粗糙程度,使接觸面脫離,用滾動(dòng)代替滑動(dòng),減小桌面對(duì)木塊B的摩擦力.
(3)本實(shí)驗(yàn)是為了探究靜摩擦力作用的相互性,并比較一對(duì)相互作用的靜摩擦力的大小,故實(shí)驗(yàn)中需向右緩慢移動(dòng)鐵架臺(tái)F,在此過(guò)程中,應(yīng)使A、B保持相對(duì)靜止,整個(gè)裝置靜止后,讀取兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1、F2
(4)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),若F1=F2,則靜摩擦力的作用是相互的,且一對(duì)相互作用的靜摩擦力大小相等.
故答案為:(1)D;(2)減小桌面對(duì)木塊B的摩擦力;增大壓力;(3)靜止;(4)F1=F2

點(diǎn)評(píng) 掌握靜摩擦力大小的影響因素,能夠利用控制變量法探究靜摩擦力大小的影響因素.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖的甲圖所示,李輝同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊,使它先后兩次沿水平木板勻速滑動(dòng)相同的距離,乙圖是他兩次拉動(dòng)同一木塊滑動(dòng)的距離隨時(shí)間變化的圖象.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.第一次拉力對(duì)木塊做的功多B.木塊兩次受到的摩擦力一樣大
C.兩次拉力對(duì)木塊做功的功率一樣大D.兩次木塊運(yùn)動(dòng)的速度相同

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.一彈簧測(cè)力計(jì)下掛一圓柱體,將圓柱體從盛水的燒杯上方離水面某一高度處慢慢下降,然后將圓柱體逐漸浸入水中.如圖是整個(gè)過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關(guān)系的圖象.(g取10N/kg)下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.圓柱體的密度是1.5×103kg/m3
B.圓柱體受到的重力是12N
C.圓柱體受到的最大浮力是8N
D.當(dāng)圓柱體剛好全部浸沒時(shí),下表面受到水的壓強(qiáng)為700pa

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.小明想探究某電阻的阻值Rt與溫度t的關(guān)系,設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,其中,定值電阻R0=20Ω,電源電壓U=3V.他把該電阻放在不同的溫度下做實(shí)驗(yàn),得到了不同溫度下該電阻的阻值(如表).
溫度t  (℃)010203040
電阻阻值Rt(Ω )2025303540
(1)由表中數(shù)據(jù)得出,當(dāng)t為20℃時(shí),電阻R0消耗的電功率為0.072W.
(2)由表中數(shù)據(jù)得出,該電阻的阻值Rt與溫度t的數(shù)學(xué)關(guān)系式為Rt=20Ω+0.5Ω/℃•t.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.牛奶密度是檢驗(yàn)牛乳質(zhì)量的一項(xiàng)重要指標(biāo),小華為了比較市場(chǎng)上兩種不同品牌牛奶的密度,小華還設(shè)計(jì)了三種實(shí)驗(yàn)方法.方法一:將一正方體塑料塊先后放入這兩種不同品牌的牛奶中,讓它漂浮在液面上,觀察塑料塊露出液面的體積,露出液面體積較大的牛奶的密度較大;
方法二:將測(cè)量液體內(nèi)部壓強(qiáng)的壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒先后放入這兩種不同品牌牛奶中的同一深度,觀察壓強(qiáng)計(jì)的高度差,高度差較大的牛奶的密度較大;
方法三:用同一飲料瓶分別裝滿這兩種不同品牌的牛奶,重的牛奶密度較大.
(以上三空均填“大”或“小”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.為了比較甲、乙兩個(gè)酒精燈加熱液體的效率,小明用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),圖中燒杯、溫度計(jì)、石棉網(wǎng)完全相同,燒杯中盛有質(zhì)量都為m的水,實(shí)驗(yàn)時(shí),分別點(diǎn)燃兩個(gè)酒精燈,一段時(shí)間后,記錄相關(guān)數(shù)據(jù).
(1)小明設(shè)計(jì)了一張記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格,其中①漏寫了,請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整.(所測(cè)量量用m2表示)
加熱前酒精燈總質(zhì)量m1/kg加熱前水溫t1/℃加熱后水溫度t2/℃
(2)計(jì)算酒精燈的效率的表達(dá)式為η=$\frac{cm({t}_{2}-{t}_{1})}{({m}_{1}-{m}_{2})q}$.(水的比熱容用c表示,酒精的熱值用q表示)
(3)在實(shí)驗(yàn)時(shí),小明發(fā)現(xiàn)兩支溫度計(jì)的示數(shù)變化較慢,請(qǐng)分析導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因水太多了(寫一條).為了提高酒精燈加熱水的效率,請(qǐng)?zhí)岢瞿愕慕ㄗh:給燒杯加上蓋子.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.用如圖1所示的器材,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明:浸沒在水中的石塊受到浮力.請(qǐng)?jiān)趫D2虛線框內(nèi)畫出簡(jiǎn)圖來(lái)描述實(shí)驗(yàn)過(guò)程(兩個(gè)步驟).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.“青島號(hào)”導(dǎo)彈驅(qū)逐艦滿載時(shí)的排水量是4800噸,此艦滿載時(shí)所受的浮力是4.8×107N,當(dāng)艦從海洋駛?cè)腴L(zhǎng)江時(shí),所受的浮力不變(選填“變大”、“變小”或“不變”),船將下沉(選填“上浮”、“下沉”或“不變”)一些.(g=10N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.小明同學(xué)用如圖所示的裝置“測(cè)量斜面的機(jī)械效率”,實(shí)驗(yàn)記錄結(jié)果如表:
次數(shù)傾斜度物體重量G/N斜面高度h/m沿拉力F/N斜面長(zhǎng)s/m有功W/J總功W/J斜面的機(jī)械效率η
1較緩50.11.510.51.533.3%
2較陡50.21.8111.855.6%
3較陡  10  0.2  3.6  1   2  3.655.6%
  4 最陡50.32.21  1.5  2.268.5%
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)他用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物塊沿粗糙程度相同的斜面向上做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(2)分析數(shù)據(jù)可知,在斜面粗糙程度相同時(shí),斜面越陡,機(jī)械效率越高,沿斜面的拉力越大.
(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還可知道,斜面的機(jī)械效率與物重?zé)o關(guān).
(4)若斜面變得平緩一些,用力將木塊拉到同一高度,拉力做的功將增多(選填“增多”、“減少”、“不變”).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案