2．如圖所示，在一根很細的尼龍絲下懸掛一個小磁針，磁針的上方固定一面小平面鏡，在鏡子的前方，與鏡面在同一高度處，固定了一根與鏡面平行的刻度尺和光源．光源發(fā)出一束光線斜射到平面鏡上，在刻度尺上某處會出現(xiàn)一個光斑．當(dāng)?shù)卮艌霭l(fā)生變化時，小磁針和平面鏡會一起發(fā)生偏轉(zhuǎn)，光斑會在刻度尺上移動，從而反映出地磁場的變化情況．
（1）若光斑在刻度尺上向左移動了一段距離，表明小磁針的N極向紙外（填“紙內(nèi)”或“紙外”）發(fā)生了偏轉(zhuǎn)．
（2）這種把無法直接觀察的磁場的變化，轉(zhuǎn)換成觀察光斑移動的方法，在物理學(xué)和生活實際中還有很多類似的實例，請你舉出一例：可以通過敲動音叉所引起的乒乓球的跳動來說明發(fā)聲體都在振動．

分析 （1）若光斑在刻度尺上向左移動了一段距離，則說明入射角和反射角都在變大；
（2）所謂“轉(zhuǎn)換法”，主要是指在保證效果相同的前提下，將不可見、不易見的現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成可見、易見的現(xiàn)象；將陌生、復(fù)雜的問題轉(zhuǎn)換成熟悉、簡單的問題；將難以測量或測準(zhǔn)的物理量轉(zhuǎn)換為能夠測量或測準(zhǔn)的物理量的方法．

解答 解：
（1）若光斑在刻度尺上向左移動了一段距離，則說明入射角和反射角都在變大，所以是因為小磁針的N極向紙外偏轉(zhuǎn)造成；
（2）初中物理中運用到轉(zhuǎn)換法解決問題的實驗很多，如；可以通過敲動音叉所引起的乒乓球的彈開來說明一切發(fā)聲體都在振動等；馬德堡半球?qū)嶒灴勺C明大氣壓的存在；奧斯特實驗可證明電流周圍存在著磁場；擴散現(xiàn)象可證明分子做無規(guī)則運動；鉛塊實驗可證明分子間存在著引力；運動的物體能對外做功可證明它具有能；可以通過電磁鐵吸引鐵釘?shù)亩嗌賮盹@示電磁鐵的磁性強弱等等．
故答案為：（1）紙外；（2）可以通過敲動音叉所引起的乒乓球的跳動來說明發(fā)聲體都在振動．

點評 此題主要考查了光的反射定律和實驗中轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用，實驗綜合性實驗題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．以下與物態(tài)變化相關(guān)的說法正確的是（　　）
A．衣柜里放樟腦片，利用了汽化
B．氣溫低于水銀熔點的地方，不能使用水銀溫度計
C．北方的冬天，在菜窖里放幾桶水，是為了利用水的汽化吸熱
D．電冰箱使用的制冷物質(zhì)，冬天是固態(tài)，夏天是液態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示，充電寶（移動電源）是指可以直接給移動設(shè)備充電且自身具有儲電單元的裝置．愛國者（aigo）移動電源AC100，鋰離子電芯，上面標(biāo)明電壓為3.7V，容量為10000mA•h，它充滿電后，大約儲存了1.332×105J電能．挑選充電寶首先要確定轉(zhuǎn)換率，轉(zhuǎn)化率=手機電池的容量×充電次數(shù)/充電寶的容量．該款充電寶能為容量為1600mA•h的手機充電5次，它的轉(zhuǎn)換率為80%．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．家用電冰箱及其原理電路圖，如圖所示．冰箱的壓縮機由一個溫控開關(guān)自動控制，冷藏室的照明燈由冰箱門進行控制．
（1）給冰箱提供電能的電源是交流電源（選填“干電池”、“蓄電池”或“交流電源”），冰箱工作時，將電能轉(zhuǎn)化為機械能．
（2）日常生活經(jīng)驗表明，冰箱門打開時，照明燈亮，門控開關(guān)應(yīng)處于閉合狀態(tài)，冰箱門關(guān)上時，照明燈熄，門控開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)．
（3）如圖，電源電壓為220V，燈正常發(fā)光的電阻為1100Ω，若門開關(guān)和壓縮機開關(guān)都閉合時，通過電動機的電流是0.8A，求干路上的電流．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．小明家的電能表月初的數(shù)字是，月末表盤的示數(shù)如圖所示．若按0.5元/kW•h的標(biāo)準(zhǔn)收費，他家本月應(yīng)繳納電費47元．若電能表的轉(zhuǎn)盤在30min內(nèi)轉(zhuǎn)過400轉(zhuǎn)，則接在該電能表上的用電器總功率為400W．他家里同時工作的用電器總功率不宜超過6600W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．小明和小華用小燈泡做串并聯(lián)電路的實驗：
（一）小明在“研究串聯(lián)電路特點”的實驗中，將一個小燈泡L和一個LED燈串聯(lián)后接入如圖甲的電路，閉合開關(guān)S1，發(fā)現(xiàn)LED燈亮而小燈泡L不亮，針對這種現(xiàn)象，同學(xué)們提出了以下猜想：

猜想一：小燈泡L處發(fā)生短路；
猜想二：LED燈電阻很大，導(dǎo)致電路電流很�。�
為了驗證實驗猜想，小明同學(xué)進行如下實驗：
實驗一：在圖甲電路中，將一根導(dǎo)線并聯(lián)在LED燈的兩端，閉合開關(guān)S，根據(jù)觀察的現(xiàn)象否定了猜想一；
實驗二：按圖乙所示的電路對LED燈的電阻進行測量，閉合開關(guān)S1，一次移動滑動變阻器的滑片，獲得多組數(shù)據(jù)如表，經(jīng)分析，結(jié)果支持猜想二．
次數(shù)電壓/V電流/mA電阻/Ω
11.412116.7
21.614114.3
31.816112.5
（1）“實驗一”中．觀察到的現(xiàn)象是小燈泡L發(fā)光．
（2）“實驗二”中，某次測量時電壓表示數(shù)如圖丙所示，此時電壓表示數(shù)為2.3V．
（3）在實驗二測定LED燈電阻的過程中，滑動變阻器的滑片應(yīng)向b端滑動．
（二）小華針對“在家庭電路中，離金湖線距離不同的用電器兩端的電壓是否完全相同”的問題進行探究．
（1）首先設(shè)想用量程為0-15V的電壓表，直接測量家庭電路上各用電器兩端的電壓，并進行比較，請問這個設(shè)想可行嗎？不可行．原因是電壓表的量程太�。�
（2）然后利用如圖2所示電路模擬家庭電路進行探究，所以導(dǎo)線選用電阻可以忽略不計的粗銅絲，結(jié)果應(yīng)該是燈L1、L2兩端的電壓相等．
（3）最后在實際實驗中，小華用滑動變阻器上的電阻絲代替了導(dǎo)線ab和cd，因電阻較大，發(fā)現(xiàn)規(guī)格完全相同的等L1、L2亮度不同．于是他依據(jù)“規(guī)格相同的電燈亮度不同，是由于電燈兩端的電壓不同，導(dǎo)線實際功率不同”并得出了：“如果導(dǎo)線的電阻較大，離進戶線不同的電燈兩端電壓不同”的結(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．某同學(xué)要測量一根額定電壓為2.5V，阻值約為10Ω的小燈泡的額定功率，電路圖如圖甲所示．使用的電源電壓約為6V，滑動變阻器規(guī)格是“10Ω2A”和“20Ω1A”各一個．

（1）為了實驗?zāi)軌蝽樌瓿�，該同學(xué)應(yīng)該選用規(guī)格是20Ω 1A的滑動變阻器；
（2）根據(jù)圖甲所示的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線連接圖乙所示的實物圖；
（3）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)移至b（選填“a”或“b”）端；
（4）閉合開關(guān)后，該同學(xué)將滑動變阻器的滑片移到某一位置后，觀察到電壓表的示數(shù)如圖丙所示，為了測量小燈泡的額定功率，接下來應(yīng)該將滑動變阻器的滑片P向a（選填“a”或“b”）端移動，直到電壓表的示數(shù)為2.5V，若此時電流表示數(shù)為0.24A，則該燈泡的額定功率為0.6W．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．物理興趣活動課上，老師讓同學(xué)們測一個已知額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率，此燈泡的電阻約為10Ω．
老師提供的器材如下：電源（電壓約為9V）；一塊電壓表；3個滑動變阻器，銘牌分別為R1（5Ω  0.5A），R2（10Ω  1A），R3（50Ω  2A）；三個開關(guān)及若干導(dǎo)線．請你合理選擇器材，幫助同學(xué)們設(shè)計一個實驗，測出小燈泡的額定功率．要求：（電路不可重組）
（1）在虛線框內(nèi)畫出你所設(shè)計的實驗電路圖并在圖上標(biāo)出選用的滑動變阻器；
（2）寫出主要實驗步驟及所需測里的物理量；
（3）寫出燈泡額定功率的數(shù)學(xué)表達式．（用已知量和測量量表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖電路中，燈泡的規(guī)格為“6V  2W”，閉合開關(guān)，燈泡正常發(fā)光，當(dāng)滑動變阻器的滑片向右滑動時，燈泡的亮度不變（選填“變亮”、“變暗”或“不變”）．電源電壓為6V．

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同步練習(xí)冊答案