【題目】下列四種交通工具，不用熱機(jī)作為動(dòng)力機(jī)械的是（ ）
A.自行車
B.輪船
C.卡車
D.飛機(jī)

【答案】A
【解析】解：自行車是消耗人的生物質(zhì)能，轉(zhuǎn)化為自行車的機(jī)械能；輪船、卡車、飛機(jī)工作時(shí)都要使用化石能源作燃料，燃料燃燒時(shí)將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能驅(qū)使它們運(yùn)動(dòng)，所以它們都是使用熱機(jī)工作的．
故選A．
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用熱機(jī)的概念，掌握熱機(jī)：將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的機(jī)器，統(tǒng)稱為熱機(jī)．熱機(jī)的種類很多如：蒸汽機(jī)、汽輪機(jī)、噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)、內(nèi)燃機(jī)等即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】寒假的某一天，小潔隨爸爸一起外出，突然發(fā)現(xiàn)汽車的前窗玻璃蒙上一層霧氣，這是________現(xiàn)象（填物態(tài)變化），這導(dǎo)致前方道路看不太清楚，小潔正擔(dān)心行車安全時(shí)，只見爸爸打開空調(diào)開關(guān)，對(duì)著玻璃吹暖風(fēng)，不一會(huì)兒玻璃上的霧氣就消失了，這是通過_______________和_________________的方法來加快水的蒸發(fā)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小海在家中做“研究光的傳播”實(shí)驗(yàn)，如圖所示在玻璃缸中盛上清水，沿缸壁輕輕注入濃糖水，從側(cè)壁水平照射激光，看到缸內(nèi)光的路線如圖所示．當(dāng)攪拌缸中的水后，觀察到光的路線呈直線，說明光在同一種 中沿直線傳播的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是某種電熱飲水機(jī)的簡(jiǎn)化電路示意圖，它由加熱和保溫兩種工作狀態(tài)（由機(jī)內(nèi)溫控開關(guān)S0自動(dòng)控制），乙圖是它的有關(guān)參數(shù)．求：

（1）當(dāng)溫控開關(guān)S0斷開時(shí)，飲水機(jī)處于 狀態(tài)（填“保溫”或“加熱”），并說明理由．

（2）R1和R2的電阻值各是多大？

（3）在用電高峰期，該飲水機(jī)的實(shí)際工作電壓只有200V，加熱效率為80%，若將裝滿水箱的水從20℃加熱至沸騰（當(dāng)時(shí)氣壓為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓），需要多長(zhǎng)時(shí)間？（C水=4.2×103J/（kg℃），ρ水=1.0×103kg/m3，忽略溫度對(duì)電阻的影響）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）在兒童樂園，攝影師給卡通人物照相，在對(duì)焦時(shí)，發(fā)現(xiàn)毛玻璃上卡通人像的位置如圖甲所示，為了使毛玻璃上卡通人像的位置如圖乙所示，攝影師應(yīng)將鏡頭適當(dāng)?shù)叵?/span> 并且向 移（選填“上”、“下”、“左”、“右”）。

（2）在 “探究樹蔭下的光斑”綜合實(shí)踐活動(dòng)中：

①李紅在一張卡片上挖了一個(gè)邊長(zhǎng)為1cm的正方形孔（如圖A所示），在陽光下卡片水平放在離地面5cm處，發(fā)現(xiàn)地面上的光斑是正方形；若要在地面上能出現(xiàn)圓形光斑，應(yīng)將卡片 （填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）地面；前者光斑是由于光的 （選填“直線傳播”、“反射”或“色散”）形成，后者光斑是 （選填“太陽”或“孔”）的像．

②為了研究孔的大小對(duì)光斑形狀的影響，小華設(shè)計(jì)了開有三角形狀孔的卡片甲，并用另一張卡片乙覆蓋在甲上，如圖B所示．接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動(dòng)卡片乙的過程中（孔到地面的距離使終保持不變）．小華將觀察到的光斑形狀和大小變化情況在圖C中方格紙內(nèi)畫出（分別用序號(hào)甲、乙、丙、丁表示），其中最左邊的光斑為移動(dòng)卡片乙前出現(xiàn)的真實(shí)情況．根據(jù)你的觀察，小華所畫光斑中可能會(huì)出現(xiàn)的真實(shí)情況有哪些？ （填序號(hào)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物體在平面鏡中成的像的大小決定于 ( )

A. 物體離平面鏡的遠(yuǎn)近

B. 平面鏡本身的大小

C. 物體本身的大小

D. 觀察者的位置

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖所示裝置來研究凸透鏡成像

（1）如圖1所示，當(dāng)凸透鏡位于光具座上A處時(shí)，恰好在光屏上成清晰的像，成的是 （選填：“正立”或“倒立”）的像。若將燭焰遮去一半，光屏上的像與原來相比 （選填：“原來一半”或“仍完整”）。蠟燭燃燒一段時(shí)間后，燭焰的像將位于光屏中心的 方（選填：“上”、“下”、“左”或“右”）；

（2）在保持（2）中蠟燭和光屏位置不變的情況下，將凸透鏡向右移到B處（圖中未標(biāo)出）．光屏上再次成清晰的像，成的是 （選填“放大”、“縮小”或“等大”）的像；

（3）在上述探究括動(dòng)中，若已知蠟燭與光屏間的距離為L(zhǎng)0，與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L(zhǎng)，如圖2所示．則該透鏡焦距f L（選填：“>”、“<”或“=”）．透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離s= （用L0、L表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，將會(huì)看到小球______________這個(gè)現(xiàn)象說明_____________；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象叫做“共振”，說明聲音可以在_______________中傳播，也能說明聲音可以傳遞___________，如果將甲、乙實(shí)驗(yàn)裝置搬上月球，則實(shí)驗(yàn)甲_________（能/不能）成功．實(shí)驗(yàn)乙___________成功，這是因?yàn)開_________．在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，小球起的作用是________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在網(wǎng)球比賽中，運(yùn)動(dòng)員雙手反拍擊球時(shí)，球和球拍都發(fā)生形變，這說明物體間力的作用是 的；擊球后，球的運(yùn)動(dòng)速度的大小和方向都發(fā)生改變，這說明力可以改變物體的 ．

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