小芳利用海綿、小桌、砝碼、木板探究“壓力作用效果與哪些因素有關”的實驗:

(1)通過比較(甲)、(乙)可得出結(jié)論:________.
(2)小芳把小桌放到一塊木板上,發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力作用效果不夠明顯,如圖(丙)所示,其原因是木板與海綿的________不同.
(3)設圖(乙)中小桌對海綿的壓強是pb,圖(丙)中小桌對木板的壓強是pc,則pb________pc.(選填“小于”、“等于”或“大于”).
(4)比較上述實驗(乙)、(丙)可知,依據(jù)被壓物體的凹陷程度反映壓力的作用效果時,還需要滿足的條件是:________相同.

解:(1)甲乙實驗,壓力相同,受力面積越小,海綿形變越大,壓力作用效果越明顯,所以甲乙實驗得出結(jié)論:壓力一定時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯.
(2)乙丙實驗,小桌放在不同材料上,物體的形變不同,其原因木板和海綿的材料不同.
(3)壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關,跟形變材料無關.所以乙丙實驗中壓強相等,即pb=pc
(4)用物體形變大小來反映壓力作用效果時,被壓物體要容易形變,并且在同一實驗采用相同材料.
故答案為:(1)壓力一定時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯;(2)材料;(3)等于;(4)被壓物體必須是容易形變且材料.
分析:(1)壓力作用效果用物體形變大小來反映.壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關.在壓力一定時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯;在受力面積一定時,壓力越大,壓力作用效果越明顯.
(2)相同的壓力作用效果作用在不同的材料上,被壓物體的形變不同.
(3)壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關,跟形變材料無關.
(4)要想用物體形變大小來很好的反映壓力作用效果,對被壓物體有個要求:物體容易形變,同一實驗采用相同材料.
點評:(1)掌握壓力作用效果的影響因素,利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法探究壓力作用效果的影響因素.
(2)探究壓力作用效果實驗中,對被壓物體有個要求:物體容易形變,同一實驗采用相同材料.這個知識點在最近幾年中考中出現(xiàn)的頻率增大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?江津區(qū))(1)表格中為小珊在探究某種物質(zhì)的熔化規(guī)律時記錄的實驗數(shù)據(jù),請根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)解答以下問題.
時間t/min 0 1 2 3 4 5 6 7
溫度t/℃ -4 -2 0 0 0 0 1 2
①該物質(zhì)的熔點是
0
0
℃;
②該物質(zhì)是
晶體
晶體
(填“晶體”或“非晶體”);
③數(shù)據(jù)表明開始2min升溫較快,最后2min升溫較慢,這是因為該物質(zhì)處于液態(tài)時的
比熱容
比熱容
比處于固態(tài)時的大(填“密度”、“比熱容”、“熱值”).
(2)小芳利用海綿、小桌、砝碼、木板探究“壓力作用效果與哪些因素有關”的實驗:
①在探究“壓力作用效果與受力面積大小的關系”時,做了如圖甲、乙所示實驗,由圖可知:p
p(填“>”、“<”或“=”).利用本次的實驗結(jié)論,請舉出一個生活中減小壓力作用效果的實例:
圖釘帽
圖釘帽

②如果還要探究“壓力作用效果與壓力大小的關系”,則還應作圖
所示的實驗.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小芳利用海綿、小桌、砝碼、木板探究“壓力作用效果與哪些因素有關”的實驗:

(1)通過比較(甲)、(乙)可得出結(jié)論:
壓力一定時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯
壓力一定時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯

(2)小芳把小桌放到一塊木板上,發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力作用效果不夠明顯,如圖(丙)所示,其原因是木板與海綿的
材料
材料
不同.
(3)設圖(乙)中小桌對海綿的壓強是pb,圖(丙)中小桌對木板的壓強是pc,則pb
等于
等于
pc.(選填“小于”、“等于”或“大于”).
(4)比較上述實驗(乙)、(丙)可知,依據(jù)被壓物體的凹陷程度反映壓力的作用效果時,還需要滿足的條件是:
被壓物體必須是容易形變且材料
被壓物體必須是容易形變且材料
相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

(1)表格中為小珊在探究某種物質(zhì)的熔化規(guī)律時記錄的實驗數(shù)據(jù),請根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)解答以下問題.
時間t/min01234567
溫度t/℃-4-2000012
①該物質(zhì)的熔點是______℃;
②該物質(zhì)是______(填“晶體”或“非晶體”);
③數(shù)據(jù)表明開始2min升溫較快,最后2min升溫較慢,這是因為該物質(zhì)處于液態(tài)時的______比處于固態(tài)時的大(填“密度”、“比熱容”、“熱值”).
(2)小芳利用海綿、小桌、砝碼、木板探究“壓力作用效果與哪些因素有關”的實驗:
①在探究“壓力作用效果與受力面積大小的關系”時,做了如圖甲、乙所示實驗,由圖可知:p______p(填“>”、“<”或“=”).利用本次的實驗結(jié)論,請舉出一個生活中減小壓力作用效果的實例:______.
②如果還要探究“壓力作用效果與壓力大小的關系”,則還應作圖______所示的實驗.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年江蘇省泰州市八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

小芳利用海綿、小桌、砝碼、木板探究“壓力作用效果與哪些因素有關”的實驗:

(1)通過比較(甲)、(乙)可得出結(jié)論:______.
(2)小芳把小桌放到一塊木板上,發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力作用效果不夠明顯,如圖(丙)所示,其原因是木板與海綿的______不同.
(3)設圖(乙)中小桌對海綿的壓強是pb,圖(丙)中小桌對木板的壓強是pc,則pb______pc.(選填“小于”、“等于”或“大于”).
(4)比較上述實驗(乙)、(丙)可知,依據(jù)被壓物體的凹陷程度反映壓力的作用效果時,還需要滿足的條件是:______相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)表格中為小珊在探究某種物質(zhì)的熔化規(guī)律時記錄的實驗數(shù)據(jù),請根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)解答以下問題。

時間t/min

0

1

2

3

4

5

6

7

溫度t/℃

-4

-2

0

0

0

0

1

2

①該物質(zhì)的熔點是    ℃;

②該物質(zhì)是    (填“晶體”或“非晶體”);

③數(shù)據(jù)表明開始2 min升溫較快,最后2 min升溫較慢,這是因為該物質(zhì)處于液態(tài)時的

    比處于固態(tài)時的大(填“密度”、“比熱容”、“熱值”)。

(2)小芳利用海綿、小桌、砝碼、木板探究“壓力作用效果與哪些因素有關”的實驗:

①在探究“壓力作用效果與受力面積大小的關系”時,做了如圖甲、乙所示實驗,由圖可知:p    p(填“>”、“<”或“=”)。利用本次的實驗結(jié)論,請舉出一個生活中減小壓力作用效果的實例:          

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