(2013?邢臺模擬)如圖所示,起重機將一箱設(shè)備沿豎直方向勻速吊裝到施工高臺上,設(shè)備重4000N,施工臺距離地面的高度為3m.(取g=10N/kg )
(1)起重機的質(zhì)量為8t,工作時,用支架將汽車的輪胎支離開地面.如果地面能承受的最大壓強是7×104Pa,支架與地面接觸的總面積是多少?
(2)起重臂OA長12m,且與水平方向夾角為30°.支撐臂與起重臂垂直,作用點為B,且OB=4m,求支撐臂給起重臂的支持力(忽略起重臂自重,cos30°≈0.87).
(3)如果動滑輪上每段鋼繩的拉力是2500N,求起重機做的額外功和機械效率.
分析:(1)支架對地面的壓力等于起重機重和設(shè)備重之和,又知道地面能承受的最大壓強,根據(jù)壓強公式求出支架與地面接觸的總面積;
(2)作用在A點的力和設(shè)備的重力相等,利用三角函數(shù)可表示出阻力力臂的長,再利用杠桿的平衡條件可求出支撐臂給起重臂支持力的大小;
(3)根據(jù)s=nh求出繩子自由端移動的距離,利用W=Gh求出有用功,利用W=Fs求出總功,總功減去有用功即為額外功,然后利用效率公式求出起重機的機械效率.
解答:已知:m1=8t=8×103kg,G2=4000N,p=7×104Pa,F(xiàn)=2500N,OA=12m,cos30°≈0.87,h=3m,g=10N/kg
求:(1)支架與地面接觸的總面積S;
(2)支撐臂給起重臂的支持力FB;
(3)起重機做的額外功W和機械效率η.
解:(1)起重機的重力:
G1=m1g=8×103kg×10N/kg=8×104N,
設(shè)備重:
G2=4000N,
起重機對地的壓力:
F=G1+G2=8×104N+4000N=8.4×104N,
根據(jù)壓強公式p=
F
S
可得,支架的與地的最小接觸面積
S=
F
p
=
8.4×104N
7×104Pa
=1.2m2;
(2)作用在A點的力:
FA=G2=4000N
由圖可知力FA的力臂:
lA=OAcon30°=12m×0.87=10.44m,
根據(jù)杠桿平衡條件可得:
FB=
FAlA
lB
=
4000N×10.44m
4m
=10440N;
(3)繩子自由端移動的距離:
s=2h=2×3m=6m,
拉力做的有用功:
W=Gh=4000N×3m=1.2×104J,
拉力做的總功:
W=Fs=2500N×6m=1.5×104J,
額外功:
W=W-W=1.5×104J-1.2×104J=3000J,
起重機的機械效率:
η=
W
W
×100%=
1.2×104J
1.5×104J
×100%=80%.
答:(1)支架與地面接觸的總面積是1.2m2
(2)支撐臂給起重臂的支持力為10440N;
(3)起重機做的額外功為3000J,機械效率為80%.
點評:本題中綜合考查了多個力學(xué)公式的運用,包括功、功率、機械效率、壓強、杠桿的平衡條件等,同時還有對滑輪的分析、杠桿的分析、三角函數(shù)的應(yīng)用等,綜合性較強,值得我們認(rèn)真思考.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?邢臺模擬)垃圾分類回收對資源的充分利用及環(huán)境保護(hù)有重要意義.下列處理垃圾的方法不合理的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?邢臺模擬)“信息”、“材料”和“能源”被稱為新科技革命的三大支柱.下列敘述正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?邢臺模擬)邏輯推理是科學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法.下列推理正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?邢臺模擬)下列實驗中,運用了控制變量法的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?邢臺模擬)從圖所示的實驗中,得出的結(jié)論不正確的是(  )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案