19.物理知識在生產(chǎn)和生活中有著廣泛應(yīng)用,利用密度知識可以鑒別物質(zhì);刀刃磨得鋒利,是為了減小受力面積,以便用較小的力就能產(chǎn)生很大的壓強(qiáng),在實驗室和生產(chǎn)技術(shù)中廣泛使用的液體密度計是應(yīng)用阿基米德原理的典型例子.(前二格填寫物理量名稱)

分析 ①已知物體的質(zhì)量和體積,根據(jù)公式ρ=$\frac{m}{V}$求出密度,而密度是物質(zhì)的一種特性,不同物質(zhì)一般密度不同,可以用密度鑒別物質(zhì).
②刀刃磨得鋒利,減小了刀與其它物體的接觸面積S,由p=$\frac{F}{S}$可知,在力F一定時能產(chǎn)生很大的壓強(qiáng).
③密度計是用來測量液體密度的測量儀器,密度計在液體中漂浮,液體的密度越大,排開液體的體積越。

解答 解:①密度是物質(zhì)的一種特性,不同物質(zhì)一般密度不同,可以用密度鑒別物質(zhì);
②刀刃磨得鋒利,這是在壓力一定的情況下,減小接觸面積,從而能產(chǎn)生很大的壓強(qiáng);
③密度計的設(shè)計利用了物體的浮沉條件,讓密度計在液體中漂浮,根據(jù)物體的浮沉條件可知,漂浮時F=G,物體的重力不變,浮力就不變;根據(jù)阿基米德原理FgV可知,液體的密度越大,密度計排開液體的體積就越小.
故答案為:密度;壓強(qiáng);阿基米德.

點評 本題考查了:密度公式的應(yīng)用、阿基米德原理的應(yīng)用、增大壓強(qiáng)的方法,考查的知識點較多,但考查方式較簡單,是一道基礎(chǔ)題.考試需要準(zhǔn)確區(qū)分各物理知識點及其應(yīng)用.此點中考出現(xiàn)概率很高.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖所示,甲、乙兩個情景能反映不同的物理知識,其中圖乙能表示力可以使物體形狀發(fā)生改變;圖甲能表示力能使物體運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變.(均選填“甲”或“乙”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.近期山西省為低收入農(nóng)戶出臺“愛心煤”政策,但在落實過程中商販摻假,不僅分量不足,煤里還摻雜著大量石頭,據(jù)你所學(xué)知識下列哪項是辨別煤好壞的指標(biāo)( 。
A.顏色B.密度C.熱值D.比熱容

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.我國首臺載人潛水器“蛟龍?zhí)枴蓖黄?000米深海.當(dāng)其下潛至1000米深度時,該處海水的壓強(qiáng)約為9.8×106帕;該潛水器從1000米深處繼續(xù)下潛,受到的水的壓強(qiáng)將變大,受到的浮力將不變(均選填“變大”、“不變”或“變小”).在勻速下潛過程中,它受到的浮力與重力的合力為0牛.(海水的密度近似取1.0×103千克/米3).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,將鉛筆的一端削尖,用兩個手指作用在鉛筆的兩端,使鉛筆保持靜止?fàn)顟B(tài),下列說法中正確的是(  )
A.左邊手指對鉛筆的壓力大于右邊手指對鉛筆的壓力
B.左邊手指對鉛筆的壓力小于右邊手指對鉛筆的壓力
C.左邊手指對鉛筆的壓強(qiáng)大于右邊手指對鉛筆的壓強(qiáng)
D.左邊手指對鉛筆的壓強(qiáng)小于右邊手指對鉛筆的壓強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.在圖所示的電路中,有一根導(dǎo)線尚未連接,請用筆線代替導(dǎo)線補(bǔ)上,補(bǔ)上后要求:閉合電鍵,當(dāng)滑動變阻器的滑片向右移動時,電壓表的示數(shù)變大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.在家庭電路中,標(biāo)有“220V  660W”字樣的用電器正常工作.求:
(1)通過該用電器的電流I.
(2)通電300秒,電流對該用電器做的功W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖所示的電路中,電源電壓為8伏且不變,電阻R1的阻值為10歐.閉合電鍵S,電流表的示數(shù)為0.5安.求:
①電阻R1兩端的電壓U1
②現(xiàn)有三個電阻Ra、Rb、Rc,已知其中有一個電阻發(fā)生了故障,為了找出發(fā)生故障的電阻,從三個電阻中取出兩個分別替換R1和R2接入電路.當(dāng)用Ra和Rb分別替換R1和R2時:電流表示數(shù)為0.8安,當(dāng)用Rc和Rb分別替換R1和R2時:電流表示數(shù)為1安.
則故障情況:Rb短路或Rc短路,并通過計算求出另外兩個電阻的阻值.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.小明組在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗,所使用的凸透鏡焦距是15cm.

(1)把燭焰、凸透鏡和光屏一次擺放在光具座上,點燃蠟燭,調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏的高度,使蠟燭、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度處.如圖甲所示,要使像能夠成在光屏的中央,應(yīng)將透鏡向下(選填“上”或“下”)調(diào)整.
(2)如圖乙所示,在把凸透鏡固定在50cm刻度線位置,蠟燭固定在15cm刻度線位置時,光屏應(yīng)在Ⅱ(選填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”)區(qū)域內(nèi)左右移動,才能在光屏上得到清晰的縮小(選填“放大”或“縮小”)倒立的實像,照相機(jī)(選填“照相機(jī)”或“投影儀”)是根據(jù)這一原理制成的.
(3)在(2)的基礎(chǔ)上,若元件位置都保持不變,使用一個口徑相同但是焦距較短的凸透鏡,為了還能在光屏上得到清晰的像,可以在蠟燭和凸透鏡之間放置的一個光學(xué)元件是凹透鏡.近視(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼就是利用這種透鏡矯正的.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案