分析 (1)本實(shí)驗(yàn)中,電壓表應(yīng)與燈泡并聯(lián);
(2)乙組同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù),說(shuō)明電路是通路,不用更換燈泡,也不用檢查電路是否斷路,可能是連入電阻太大,電路中電流太小所致,分析電阻過(guò)大的原因,然后進(jìn)行下一步操作;
(3)由圖象讀出額定電壓下對(duì)應(yīng)的電流I,由I=$\frac{U}{R}$和P=UI求出燈泡電阻和功率;
燈的功率不同,燈泡亮度不同,燈絲溫度不同電阻不同,這是因?yàn)闊艚z的電阻與溫度有關(guān);
(4)導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí),導(dǎo)體中電流與電阻成反比.
解答 解:
(1)測(cè)量小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中,電壓表應(yīng)與燈泡并聯(lián),由圖甲知,電壓表測(cè)總電壓,修改后電路如圖所示:
;
(2)乙組同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)后,電流表有示數(shù),說(shuō)明電路是通路,燈泡沒(méi)壞,不是斷路,可能是連入電阻太大,電路中電流太小所致,下一步操作:移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光,故選C;
(3)由圖象知:燈的電壓等于額定電壓2.5V時(shí),對(duì)應(yīng)的電流I=0.25A,
由I=$\frac{U}{R}$可得此時(shí)燈泡電阻:R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.5V}{0.25A}$=10Ω;
燈泡的額定功率:P=UI=2.5V×0.25A=0.625W;
電壓表與電流表的示數(shù)之比等于燈泡電阻,燈泡電阻隨溫度變化而變化,燈泡亮度不同,電阻不同,原因是:燈泡的電阻隨溫度的升高而增大;
伏安法測(cè)小燈泡電阻”實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),是為了比較不同電壓下燈泡的電阻大小;
(4)由丙圖可知,圖象上各點(diǎn)對(duì)應(yīng)的電流I與電阻R的乘積是一個(gè)定值,IR=2.5V,由此可見(jiàn):在電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻成反比.
故答案為:(1)見(jiàn)上圖;(2)C;(3)10; 0.625;燈泡的電阻隨溫度的升高而增大;比較不同電壓下燈泡的電阻大小;(4)電壓一定時(shí),電流與電阻成反比.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了電路圖連接、實(shí)驗(yàn)操作、燈泡電阻和額定功率的計(jì)算、燈泡電阻與溫度的關(guān)系等,考查角度廣,設(shè)計(jì)知識(shí)點(diǎn)多,綜合性較強(qiáng),具有一定的代表性.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 木塊B不受摩擦力 | |
B. | 木塊B受到方向向左的摩擦力 | |
C. | 木塊B受到的重力和木板A對(duì)B的支持力是一對(duì)平衡力 | |
D. | 拿掉木塊B后,木板A在拉力F的作用下繼續(xù)做勻速直線運(yùn)動(dòng) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 200N | B. | 60N | C. | 40N | D. | 10N |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 冬天哈出的“白氣” | B. | 消融的冰棱變小 | ||
C. | 夏天濕衣服晾干 | D. | 衣箱中的樟腦球 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 中國(guó)高鐵交流異步牽引電動(dòng)機(jī) | B. | 052D型導(dǎo)彈驅(qū)逐艦燃?xì)廨啓C(jī) | ||
C. | 殲20戰(zhàn)機(jī)渦扇15煤油發(fā)動(dòng)機(jī) | D. | 長(zhǎng)征五號(hào)火箭液氫液氧發(fā)動(dòng)機(jī) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蜻蜓身體上的露珠 | B. | 北方冬夜窗玻璃上的冰花 | ||
C. | 游泳后剛上岸感覺(jué)特別冷 | D. | 氣溫保持0℃以下,冰雕逐漸變小 |
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