6、天平使用前應(yīng)
水平
放置，通過(guò)
平衡螺母
來(lái)調(diào)整橫梁的平衡．
分析：天平的正確使用步驟：（1）把天平放到水平臺(tái)上，游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度．
（2）調(diào)節(jié)天平的平衡螺母使指針指到分度盤(pán)的中央，或左右偏轉(zhuǎn)的格數(shù)相同．
（3）物體放在天平的左盤(pán)，砝碼放在天平的右盤(pán)，要用鑷子夾取砝碼，要輕拿輕放，要從大到小．
（4）物體的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼對(duì)應(yīng)的刻度．
（5）整理器材．
解答：解：：（1）把天平放到水平臺(tái)上，游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度．
（2）調(diào)節(jié)天平的平衡螺母使指針指到分度盤(pán)的中央，或左右偏轉(zhuǎn)的格數(shù)相同．
故答案為：水平；平衡螺母．
點(diǎn)評(píng)：掌握正確使用天平，如何調(diào)節(jié)，如何稱量，如何讀數(shù)，如何夾取砝碼等等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

天平的使用規(guī)則：
（1）使用天平時(shí)，將天平放在
水平工作臺(tái)
水平工作臺(tái)
上；
（2）使用前，將游碼移至稱量標(biāo)尺零刻度處；若指針偏左，應(yīng)把右盤(pán)下方的平衡螺母向
右
右
（左/右）調(diào)節(jié)．
（3）天平
左
左
盤(pán)放置需稱量的物體，另一盤(pán)放置砝碼；添加砝碼或移動(dòng)游碼使指針對(duì)準(zhǔn)分度盤(pán)的中央刻度線．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

使用天平時(shí)，應(yīng)將天平放在
水平工作臺(tái)上
水平工作臺(tái)上
，使用前游碼移至稱量標(biāo)尺左端的
0刻線處
0刻線處
；調(diào)節(jié)螺母使指針尖對(duì)準(zhǔn)
分度盤(pán)的中央的紅線
分度盤(pán)的中央的紅線
．天平的
右
右
盤(pán)放置砝碼，
左
左
盤(pán)放置需稱量的物體．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：058

下面是某托盤(pán)天平的使用說(shuō)明書(shū)摘錄．

托盤(pán)天平使用說(shuō)明：

①使用天平時(shí)，應(yīng)將天平放在水平工作臺(tái)上．

②使用前，將游碼移至稱量標(biāo)尺左端的“0”刻度線上；調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針對(duì)準(zhǔn)分度標(biāo)尺中央刻度線．

③天平的右盤(pán)放置砝碼，左盤(pán)放置需稱量的物品；添加砝碼和移動(dòng)游碼，使指針對(duì)準(zhǔn)分度標(biāo)尺的中央刻度線，此時(shí)砝碼質(zhì)量與稱量標(biāo)尺上的示數(shù)值之和，即為所稱量物品的質(zhì)量．

④從砝碼盒中取砝碼時(shí)，必須用鑷子夾取，不要用手提�。�

對(duì)照上文，請(qǐng)找出圖中這位同學(xué)操作中的不當(dāng)之處：

(1)___________________________________

(2)___________________________________

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科目：初中物理 來(lái)源：0114 模擬題 題型：實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)完成下列基本儀器使用前的調(diào)節(jié)：
（1）如圖1所示的彈簧秤__________ （填“能”或“不能”）馬上用來(lái)測(cè)力的大小，需要先__________。
（2）小洪同學(xué)用天平測(cè)物體的質(zhì)量時(shí)，先將天平放置在水平桌面上，然后再進(jìn)行如下調(diào)節(jié)：
①______________________②______________________ 。
（3）在進(jìn)行第②步調(diào)節(jié)時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的左側(cè)，如圖2 所示，此時(shí)應(yīng)將天平右端的平衡螺母向__________調(diào)（填“左”或“右”）
                                                                                                         
                                                            圖1                                         圖2

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