11．小安在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí)，
（1）小華測焦距f時(shí)，將凸透鏡正對太陽，在透鏡下方的白紙上呈現(xiàn)一光斑時(shí)，測得光斑到透鏡的距離為12cm，將白紙?jiān)龠h(yuǎn)離透鏡一段距離，發(fā)現(xiàn)白紙上又出現(xiàn)了相同大小的光斑，則f大于12cm（選填“大于”、“等于”或“小于”）．
（2）調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材，使?fàn)T焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上，如圖所示，這樣調(diào)整的目的是為了使像成在光屏的中央．

（3）黃珊同學(xué)將焦距為10cm的薄凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，將點(diǎn)燃的蠟燭放置在光具座上20cm刻度線處，移動光屏到65cm刻度線處，蠟燭在光屏上成清晰的像．請結(jié)合此實(shí)驗(yàn)完成下列問題．這次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能夠說明A的成像特點(diǎn)．（選填選項(xiàng)前的字母）
A．照相機(jī)           B．幻燈機(jī)             C．放大鏡
（4）完成實(shí)驗(yàn)后，繼續(xù)模擬遠(yuǎn)視眼的缺陷：給透鏡戴上遠(yuǎn)視眼鏡，調(diào)節(jié)光屏的位置，使?fàn)T焰在光屏上成一個(gè)清晰的像；取下遠(yuǎn)視眼鏡，保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，為使光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)將光屏遠(yuǎn)離（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）透鏡．
此實(shí)驗(yàn)過程中蠟燭燃燒后逐漸變短，則光屏上燭焰的像也將逐漸向上移動．
（5）記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，請將所缺的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和像的性質(zhì)補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)序號物距u/cm像距v/cm像的性質(zhì)
13015①倒立縮小實(shí)像
22020倒立、等大的實(shí)像
315②30倒立、放大的實(shí)像
46無正立、放大的虛像
（6）若已在光屏上成清晰的像，此時(shí)用遮光布遮住凸透鏡的下小半部分，則所成的燭焰的像為亮度稍暗的完整的像（選填“不完整的像”、“亮度相同的完整像”或“亮度稍暗的完整的像”）．

分析 （1）根據(jù)紙上呈現(xiàn)一個(gè)并非最小的光斑，這個(gè)光斑可能是焦點(diǎn)之后的，也可能是焦點(diǎn)之前的光斑，根據(jù)凸透鏡遠(yuǎn)離紙的過程中光斑一直變大可推斷焦點(diǎn)在光斑之前，從而判斷焦距．
（2）在實(shí)驗(yàn)中，為使像能成在光屏的中心，應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度；
（3）物距大于2f時(shí)，凸透鏡成倒立縮小的實(shí)像，照相機(jī)根據(jù)這個(gè)原理制成；
（4）遠(yuǎn)視鏡是凸透鏡，對光線有會聚作用，成的像會比沒有遠(yuǎn)視鏡靠近凸透鏡，根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)分析光屏的調(diào)節(jié)方向；蠟燭變短了，根據(jù)過光心不改變方向，判斷像的移動方向；
（5）當(dāng)u＞2f時(shí)，成倒立、縮小的實(shí)像；根據(jù)光路可逆分析；
（6）當(dāng)遮住凸透鏡的一部分，還有另外的部分光線，經(jīng)凸透鏡折射會聚成像．

解答 解：（1）由于光斑到凸透鏡的距離為l時(shí)，即像距為12cm時(shí)，紙上呈現(xiàn)一個(gè)并非最小的光斑，這個(gè)光斑可能是焦點(diǎn)之后的，也可能是焦點(diǎn)之前的光斑，所以凸透鏡的焦距f≠12cm；將白紙?jiān)龠h(yuǎn)離透鏡一段距離，發(fā)現(xiàn)白紙上又出現(xiàn)了相同大小的光斑，這說明f一定大于12cm．
（2）調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度．其目的是使像成在光屏的中央；
（3）由題意可知，物距大于像距，此時(shí)成倒立縮小的實(shí)像，能夠說明照相機(jī)的成像原理，故A符合題意；
（4）遠(yuǎn)視鏡是凸透鏡，對光線有會聚作用，若取下遠(yuǎn)視眼鏡，則光線比原來發(fā)散，像會遠(yuǎn)離凸透鏡，所以應(yīng)使光屏遠(yuǎn)離凸透鏡．
（5）當(dāng)物距為30cm時(shí)，物距大于二倍焦距，成的是倒立、縮小的實(shí)像；當(dāng)物距為15cm時(shí)，根據(jù)光路可逆和實(shí)驗(yàn)1可知，此時(shí)的像距為30cm；蠟燭變短了，由通過光心的光線的傳播方向不變可知，光屏上的像會向上移動；
（6）將凸透鏡的一部分遮住，凸透鏡其他部分仍能折射光線，所以仍能成物體完整的像，只是折射的光線數(shù)量減少，所以像比原來變暗．
故答案為：（1）大于；（2）使像成在光屏的中央；（3）A；（4）遠(yuǎn)離；上； （5）①倒立縮小實(shí)像；②30；（6）亮度稍暗的完整的像．

點(diǎn)評 此題是探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)，凸透鏡成像的三種情況和應(yīng)用是凸透鏡成像習(xí)題中重要依據(jù)，同時(shí)考查了遠(yuǎn)視眼眼鏡的特點(diǎn)，一定要熟練掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如圖所示，甲容器內(nèi)盛有水，乙試管內(nèi)盛有表中的一種液體，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，若對甲容器底部持續(xù)加熱，過一段時(shí)間會發(fā)現(xiàn)乙試管內(nèi)的液體發(fā)生沸騰，則乙試管內(nèi)盛的液體是酒精．
物質(zhì)酒精水煤油
沸點(diǎn)（℃）78.5100150

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

17．關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，下列說法正確的是（　�。�
A．物體內(nèi)能減少，一定放出了熱量
B．溫度高的物體，內(nèi)能一定大
C．物體溫度不變，但內(nèi)能也可能增加
D．溫度相同的兩物體間不會發(fā)生熱傳遞

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

14．如圖甲所示，小明在教室衛(wèi)生值日時(shí)用拖布拖地，O為支點(diǎn)，作用在A點(diǎn)的動力為F，在圖乙中畫出作用在B點(diǎn)的阻力F2的示意圖及其力臂l2．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．“探究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)，凸透鏡焦距為10cm，

（l）放好儀器，點(diǎn)燃蠟燭，調(diào)整透鏡和光屏的高度，使?fàn)T焰和光屏的中心在凸透鏡的主光軸上，這樣做的目的使像成在光屏中央．
（2）若圖中光屏上出現(xiàn)清晰的像，則像為倒立、放大的實(shí)像．若將燭焰移至距凸透鏡 30cm 處，移動光屏，使?fàn)T焰在屏上得到倒立、縮小的實(shí)像．
（3）小莉同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像偏高，如圖所示，若要使?fàn)T焰成像在光屏中央，若只調(diào)節(jié)蠟燭，應(yīng)將蠟燭向上（填“上”、“下”）調(diào)節(jié)．
（4）小莉同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，用課本把凸透鏡擋住了一半，發(fā)現(xiàn)光屏上能（填“能”或“不能”）成完整的像，像的亮度有什么變化？變暗．（變暗/變亮/不變）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．小芳同學(xué)做探究凸透鏡成像的規(guī)律實(shí)驗(yàn)，她首先按圖所示完成儀器裝配，圖中H點(diǎn)是2倍焦距處．
（1）經(jīng)過調(diào)節(jié)，在光屏上得到了一個(gè)清晰的像，但像的位置偏高，為了使像能成在光屏的中央，應(yīng)把凸透鏡向上（選填“上”或“下”）調(diào)；
（2）調(diào)節(jié)好蠟燭的高度后，她把蠟燭移到A點(diǎn)處，此時(shí)光屏上的像很模糊，為了得到清晰的像，應(yīng)把光屏向右移動（填“左”或“右”），這次成的是倒立、放大的實(shí)像；
（3）再把蠟燭移到B點(diǎn)處，無論怎樣調(diào)節(jié)光屏，光屏上始終接收不到像，是因?yàn)榇藭r(shí)成的是正立、放大的虛（選填“實(shí)”或“虛”）像，要想看到這個(gè)像，小芳觀察的方法應(yīng)是：從凸透鏡的右（選填“左”或“右”）側(cè)透過凸透鏡去觀察．
（4）如果用遮光板將凸透鏡的上半部分遮住，則光屏上所成的像的亮度（選填“亮度”或“完整性”）將受到影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖所示是“科普大篷車”進(jìn)校園活動中，一群學(xué)生圍著“會飛的碗”時(shí)的情景，同學(xué)們都為眼前的碗懸在空中這一“奇觀”而嘖嘖稱奇．圖中的“會飛的碗”之所以懸停在空中是因?yàn)橄路降臍饪字杏懈咚賴姵龅臍饬�，使得碗的下方氣體流速比碗上方氣體流速快，導(dǎo)致碗下方氣體壓強(qiáng)小于（填“大于”、“等于”或“小于”）碗上方氣體壓強(qiáng)，這樣碗受到一個(gè)氣體向上的“舉力”而懸停在空中一定高度處．若下方出氣孔中噴出的氣體流速變慢些，碗的高度將上升些（填“上升”、“不變”或“下降”），某同學(xué)將自己手中的一串鑰匙放在碗的位置，這串鑰匙不會（填“會”或“不會”）“飛起來”．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．在用電阻箱、電壓表測定一個(gè)未知定值電阻RX的阻值時(shí)，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路，其中R′是電阻箱，R0是定值電阻．
（1）圖甲中，為測出RX的阻值，閉合開關(guān)S后，小明應(yīng)該先把開關(guān)S1接到觸點(diǎn)1（選填“1”或“2”），記錄電壓表的示數(shù)U；然后把開關(guān)S1接到另一觸點(diǎn)，并調(diào)節(jié)電阻箱R′，直到電壓表示數(shù)也為U，讀出此時(shí)電阻箱R′的示數(shù)（各旋鈕的位置如圖乙所示），則待測電阻RX的阻值為18Ω．
（2）小蘭認(rèn)為將圖甲中的電阻R0去掉，也能測出RX的阻值．你認(rèn)為可行嗎？答：不可行．
（3）若此電路想完成多次測量取平均值，只需要更換圖的一個(gè)元件就可以了，如何替換：將電阻R0換成滑動變阻器；更換器材后的多次測量，每次閉合開關(guān)后應(yīng)先調(diào)節(jié)滑動變阻器．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖所示，李寧同學(xué)在張老師指導(dǎo)下做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．

（1）當(dāng)蠟燭位于圖中B處時(shí)，移動光屏到D處，觀察到光屏上呈現(xiàn)清晰的像，此時(shí)像和物大小相等，則該凸透鏡焦距為10.0cm．
（2）李寧同學(xué)把蠟燭移動到A處，屏上的像變得模糊，要使像變清晰，光屏應(yīng)向左（選填“左”或“右”）適當(dāng)移動，此時(shí)光屏上的像應(yīng)該是倒立、縮小的實(shí)像．
（3）在上述（2）操作的基礎(chǔ)上，張老師取下自己戴的眼睛放于蠟燭和凸透鏡之間、光屏上的像又變得模糊，李寧同學(xué)發(fā)現(xiàn)當(dāng)光屏向左移動適當(dāng)距離后像又清晰．由此可知，張老師所戴的眼鏡是凸透鏡，張老師的眼睛屬于遠(yuǎn)視眼（選填“近視鏡”、“遠(yuǎn)視眼”、或“正常眼”）．

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同步練習(xí)冊答案