11．用天平稱量物體質(zhì)量時(shí)，要把被測(cè)物體放在天平的左盤，把砝碼放在天平的右盤，并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直到天平平衡．這時(shí)盤中砝碼的總質(zhì)量與標(biāo)尺上游碼所對(duì)的示數(shù)之和，即為稱量物體的質(zhì)量．

分析 天平的正確使用：
（1）測(cè)量時(shí)注意：①左物右碼；②加減砝碼用鑷子夾取，由大到小依次試驗(yàn)；③移動(dòng)游碼使天平再次平衡．
（2）讀數(shù)規(guī)則：右盤砝碼的總質(zhì)量加上游碼在標(biāo)尺上對(duì)應(yīng)的刻度值．

解答 解：把物體放在天平的左盤里，向右盤里加減砝碼，并調(diào)節(jié)游碼的位置，直到天平平衡．
被測(cè)物體的質(zhì)量等于右盤中砝碼的總質(zhì)量加上游碼在標(biāo)尺上對(duì)應(yīng)的示數(shù)．
故答案為：左；右；游碼；天平平衡；總質(zhì)量；示數(shù)．

點(diǎn)評(píng) 天平是初中階段調(diào)節(jié)和操作較為復(fù)雜的測(cè)量工具，要記住正確的調(diào)節(jié)、測(cè)量、讀數(shù)規(guī)則．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．將以下做法中用到的主要物理知識(shí)分別填在題后的橫線上（簡要寫出物理知識(shí)的內(nèi)容）：
（1）攔河壩總是下部寬上部窄，說明液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；
（2）用吸管將杯中的飲料吸入口中，說明大氣壓強(qiáng)的作用；
（3）洗手后用力甩手，可以把手上的水甩掉物體具有慣性．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．請(qǐng)?zhí)顚懮虾线m的單位符號(hào)：
（1）某位男同學(xué)的質(zhì)量約為6×104g；
（2）我們教室中空氣的密度約為1.29kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．2008年我國成功發(fā)射了神舟號(hào)飛船，并且首次實(shí)現(xiàn)了我國航天員太空行走的愿望．如圖所示，是我國航天員翟志剛出艙時(shí)的英姿，請(qǐng)問：
（1）與地球上相比，航天員在太空的質(zhì)量不變，受到的重力變�。ㄌ睢白兇蟆�、“不變”或“變小”）
（2）出艙的航天員與軌道艙之間需要系上一根安全繩，當(dāng)航天員意外漂離軌道艙時(shí)，可拉著繩子返回軌道艙．這是利用物體間力的作用是相互的的原理．
（3）航天服的手掌部分有灰色的橡膠顆粒，是為了增大（填“增大”或“減小”）摩擦．
（4）航天員在完全失重的太空軌道艙中不能正常使用的測(cè)量工具是A．
A．天平              B．刻度尺           C．彈簧測(cè)力計(jì)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于密度的說法正確的是（　�。�
A．密度是物質(zhì)本身的一種特性，因此，同一物質(zhì)其密度大小不隨外界條件的變化而改變
B．密度的單位kg/m3比g/cm3要大
C．通常說鐵比木頭重，是鐵的質(zhì)量比木頭的質(zhì)量大
D．不同類的物質(zhì)，密度一般不同

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．小熊家的一個(gè)水龍頭因關(guān)閉不嚴(yán)，導(dǎo)致滴水不止．她用質(zhì)量為100g的燒杯放在水龍頭下接滴水，1min后將裝有水的燒杯放到已調(diào)好的天平左盤中，逐漸在另一個(gè)盤中加砝碼，當(dāng)把最小的砝碼放入盤中，指針偏向分度盤的右側(cè)，則下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是取下最小的砝碼，然后再調(diào)節(jié)游碼，直到指針指到分度盤的中央時(shí)，盤內(nèi)砝碼及游碼的位置如圖所示，則燒杯中水的質(zhì)量為24g．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．
（1）如圖1所示，甲物體重3N，乙物體重10N，乙靜止于水平地面上，則a繩對(duì)甲的拉力為3N（不計(jì)繩重與摩擦）．
（2）為分析b繩對(duì)乙的拉力，小明做了以下實(shí)驗(yàn)：用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出某物體的重力（如圖2所示）；然后將繩子靠著定滑輪（不計(jì)繩重與摩擦），如圖3所示，彈簧測(cè)力計(jì)一次放在A、B、C、D位置時(shí)，其示數(shù)保持不變．由此可見，定滑輪只改變力的方向，不改變力的大�。ňx填“大小”或“方向”）．所以，小明認(rèn)為圖1中b繩對(duì)乙的拉力為3N．
（3）接著小明再做了如圖4所示的實(shí)驗(yàn)：將彈簧測(cè)力計(jì)丙與丁相互對(duì)拉，它們的示數(shù)相等．于是可以得出：b繩對(duì)乙的拉力等于乙對(duì)b繩的拉力（選填“等于”或“不等于”）．再通過受力分析可得，圖1中地面對(duì)乙有7N的支持力，它和乙受到的重力不是（選填“是”或“不是”）一對(duì)平衡力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖所示，電源電壓恒定，R1=20Ω，開關(guān)S、S1都閉合時(shí)，電流表示數(shù)為0.5A；若只斷開S1，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變化了0.2A，則電源電壓為6V，R2的阻值為30Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．空氣的密度為1.2kg/m3，一間普通教室內(nèi)空氣的質(zhì)量與下列哪個(gè)物體最接近（　　）
A．一個(gè)蘋果B．一名中學(xué)生C．一頭牛D．一頭大象

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同步練習(xí)冊(cè)答案