【題目】電爐絲通電一段時(shí)間后熱得發(fā)紅,而連接電爐絲的導(dǎo)線卻不怎么熱,這主要是因?yàn)椋ā 。?/span>
A.導(dǎo)線的絕緣皮隔熱
B.導(dǎo)線的電阻遠(yuǎn)小于電爐絲的電阻
C.導(dǎo)線散熱比電爐絲快
D.通過導(dǎo)線的電流小于通過電爐絲的電流
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于勢能的下列說法正確的是( )
A.質(zhì)量大的物體比質(zhì)量小的物體重力勢能大
B.甲物體的彈性形變大于乙物體的彈性形變,甲物的彈性勢能一定大于乙物體的彈性勢能
C.彈性勢能與重力勢能可以相互轉(zhuǎn)化
D.發(fā)生彈性形變的物體,只有做功時(shí)才具有彈性勢能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一個(gè)實(shí)心金屬球在空氣中用彈簧秤稱得讀數(shù)為7.8N.求
(1)當(dāng)這個(gè)金屬球浸沒在水中時(shí),稱得得讀數(shù)6.8N,金屬球在水中所受的浮力是多少?
(2)當(dāng)這個(gè)金屬球完全浸沒在煤油中時(shí),它受到的浮力是多少?
(3)這個(gè)金屬球的密度是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列物體的尺寸由小到大排列的是( )
A.夸克/電子、原子核、質(zhì)子/中子、原子、分子、物質(zhì)
B.夸克/電子、質(zhì)子/中子、原子核、原子、分子、物質(zhì)
C.夸克/電子、原子核、原子、質(zhì)子/中子、分子、物質(zhì)
D.物質(zhì)、分子、原子、原子核、質(zhì)子/中子、夸克/電子
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高,則可將右端的平衡螺母向 調(diào)節(jié).
(2)實(shí)驗(yàn)中,用如圖所示的方式懸掛鉤碼,杠桿也能水平位置平衡(杠桿上每格等距),但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式.這主要是因?yàn)樵摲N方式
A.一個(gè)人無法獨(dú)立操作 B.需要使用太多的鉤碼
C.力臂與杠桿不重合 D.力和力臂數(shù)目過多
(3)在圖中,不改變支點(diǎn)O右側(cè)所掛的兩個(gè)鉤碼及其位置,保持左側(cè)第 格的鉤碼不動(dòng),將左側(cè)另外兩個(gè)鉤碼改掛到它的下方,杠桿仍可以水平平衡.
(4)某同學(xué)進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后,得到的數(shù)據(jù)為F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm,該同學(xué)根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論? ,理由是: .
(5)使杠桿在傾斜一定角度的位置做實(shí)驗(yàn),也能得出杠桿平衡條件.這種實(shí)驗(yàn)方案與杠桿在水平位置做實(shí)驗(yàn)的方案相比較,你認(rèn)為哪種實(shí)驗(yàn)方案好并說明理由. 方案好,理由是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列數(shù)據(jù)中,符合事實(shí)的是( )
A.鹽城夏天最高氣溫可達(dá)50℃
B.家用電能表的額定電壓為380V
C.人正常步行的速度約為3m/s
D.一個(gè)蘋果的質(zhì)量約為150g
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】按照題目要求作圖:
(1)如圖甲所示,SA、SB是光源S發(fā)出的兩條光線,其中SA平行于主光軸,SB過左焦點(diǎn),請畫出這兩條光線通過凸透鏡后出射光線(注意標(biāo)出箭頭方向).
(2)如圖乙所示,考古人員需要對一口古井進(jìn)行清理,為了解決照明問題,請你幫他們把太陽光反射到井里,并能垂直照亮井底.
(3)如圖丙所示,一木塊正沿著固定在地面上的光滑斜面下滑,請作出木塊受到的重力G和支持力F的示意圖.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員用100N的力踢一個(gè)重為5N的足球,球離開腳后在水平草地上向前滾動(dòng)了30m。運(yùn)動(dòng)員在踢球時(shí)對球做的功為( )
A.3000J
B.150J
C.0J
D.條件不足,無法計(jì)算
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明去商場購物,自動(dòng)扶梯把他從一樓勻速送到二樓的過程中,關(guān)于他的動(dòng)能和重力勢能的變化,正確的是( 。
A.動(dòng)能增大,重力勢能減小
B.動(dòng)能減小,重力勢能增大
C.動(dòng)能不變,重力勢能增大
D.動(dòng)能不變,重力勢能減小
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