在“探究動滑輪的機(jī)械效率”時,某小組利用自重不同的兩個動滑輪進(jìn)行了如圖所示的三次測量,數(shù)據(jù)記錄如下:
實驗
序號
鉤碼
重/N
動滑輪
重/N
拉力/N 鉤碼上升的高度/m 測力計移動
的距離/m
有用功/J 總功
/J
機(jī)械效率
/%
4 0.5 2.3 0.2 0.4 0.8 0.92 87.0
4 0.9 2.5 0.2 0.4 0.8 1.0 80.0
6 0.5 3.3 0.2 0.4      
(1)完成表格中第3次數(shù)據(jù)空白處的計算;
(2)通過比較
①與②
①與②
兩次實驗數(shù)據(jù)(選填實驗序號),可知動滑輪的機(jī)械效率與動滑輪的自重
有關(guān)
有關(guān)
(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”);
(3)小明認(rèn)為“同一個機(jī)械,它的機(jī)械效率是一個定值”通過比較
①與③
①與③
兩次實驗數(shù)據(jù)(選填實驗序號),可知他的觀點是
錯誤
錯誤
的(選填“正確”或“錯誤”).
分析:(1)有用功等于鉤碼重力和鉤碼上升高度的乘積,即W有用=Gh;總功等于拉力和測力計移動距離的乘積,即W=FS;機(jī)械效率等于有用功和總功的比值,即η=
W有用
W
×100%;
(2)研究動滑輪機(jī)械效率與動滑輪自身重力是否有關(guān)時,應(yīng)控制提升鉤碼的重力相同,改變動滑輪重力;
(3)同一個機(jī)械,額外功基本上不變,當(dāng)提升的物體重力變化時,有用功在總功中占得比值就變化,機(jī)械效率也就變化.
解答:解:(1)第3次數(shù)據(jù)中,有用功W有用=Gh=6N×0.2m=1.2J;
總功W=FS=3.3N×0.4m=1.32J;
機(jī)械效率η=
W有用
W
×100%=
1.2J
1.32J
×100%≈90.9%;
(2)①②兩次實驗中,鉤碼的重力相同,動滑輪的重力不同,機(jī)械效率也不同,因此探究的是機(jī)械效率與動滑輪自重的關(guān)系;
(3)比較①③,同一個機(jī)械,動滑輪重力不變,提升的物體重力不同時,機(jī)械效率也不同,提的物體越重,機(jī)械效率越大,可知小明的觀點是錯誤的.
故答案為:(1)1.2;1.32;90.9;
實驗
序號
鉤碼
重/N
動滑輪
重/N
拉力/N 鉤碼上升的高度/m 測力計移動
的距離/m
有用功/J 總功
/J
機(jī)械效率
/%
4 0.5 2.3 0.2 0.4 0.8 0.92 87.0
4 0.9 2.5 0.2 0.4 0.8 1.0 80.0
6 0.5 3.3 0.2 0.4 1.2  1.32   90.9
(2)①與②;有關(guān);(3)①與③;錯誤.
點評:要求了解與掌握:
(1)滑輪組的機(jī)械效率與提升物體的重力、動滑輪重力、繩子段數(shù)及摩擦有關(guān);
(2)同一滑輪組,提升物體重力越大,機(jī)械效率越大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)在“探究動滑輪的機(jī)械效率”時,某小組利用自重不同的兩個動滑輪進(jìn)行了如圖所示的三次測量,數(shù)據(jù)記錄如下:
實驗
序號
鉤碼
重/N
動滑輪
重/N
拉力/N 鉤碼上升的高度/m 測力計移動
的距離/m
有用功/J 總功
/J
機(jī)械效率
/%
4 0.5 2.3 0.2 0.4 0.8 0.92 87.0
4 0.9 2.5 0.2 0.4 0.8 1.0 80.0
6 0.5 3.3 0.2 0.4 (a) (b) (c)
(1)完成表格中第3次數(shù)據(jù)(a)(b)(c)處的計算,填在下面的橫線上:
(a)
 
;  (b)
 
; (c)
 

(2)通過比較
 
兩次實驗數(shù)據(jù)(選填實驗序號),可知動滑輪的機(jī)械效率與動滑輪的自重
 
(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
(3)小明認(rèn)為“同一個機(jī)械,它的機(jī)械效率是一個定值”,通過比較
 
兩次實驗數(shù)據(jù)(選填實驗序號),可知他的觀點是
 
的(選填“正確”或“錯誤”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究動滑輪的機(jī)械效率”時,某小組利用自重不同的兩個動滑輪進(jìn)行了如下圖所示的三次測量,數(shù)據(jù)記錄如下:
某小組利用自重不同的兩個動滑輪進(jìn)行了如下
實驗序號 鉤碼
重/N
動滑輪
重/N
拉力
/N
鉤碼上升
高度/m
測力計移動
距離/m
有用功
/J
總功
/J
機(jī)械效率
/%
4 0.5 2.3 0.2 0.4 0.8 0.92 87.0
4 0.9 2.5 0.2 0.4 0.8 1.0 80.0
6 0.5 3.3 0.2 0.4
(1)除了使用測力計外,還要用到
刻度尺
刻度尺
;并完成表格中地撒彼此數(shù)據(jù)空白處的計算;
(2)通過比較
①②
①②
兩次實驗數(shù)據(jù)(選填實驗序號)可知動滑輪的機(jī)械效率與動滑輪的自重
有關(guān)
有關(guān)
(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)
(3)小明認(rèn)為“同一機(jī)械,它的機(jī)械效率是一個定值”通過比較
①③
①③
兩次實驗數(shù)據(jù)(選填序號),可知他的觀點是
錯誤
錯誤
的(選填“正確”或“錯誤”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?安順) 在“探究動滑輪的機(jī)械效率”時,某小組利用自重不同的兩個動滑輪進(jìn)行了如圖所示的三次測量,數(shù)據(jù)記錄如下:
實驗
序號
鉤碼重
(N)
動滑
輪重
(N)
拉力
(N)
鉤碼上升 的高度(m) 測力計移 動的距離
(m)
有用功
(J)
總功
(J)
機(jī)械
效率
(%)
1 4 0.5 2.3 0.2 0.4 0.8 0.92 87.0
2 4 0.9 2.5 0.2 0.4 0.8 1.0 80.0
3 6 0.5 3.3 0.2 0.4
(1)完成表格中實驗數(shù)據(jù)①、②和③的計算.
(2)通過比較哪兩次實驗數(shù)據(jù)〔選填實驗序號〕,可以初步判斷動滑輪的機(jī)械效率與動滑輪的自重有關(guān)?
(3)小明認(rèn)為“同一個機(jī)械,它的機(jī)械效率是一個定值”,你可以用哪兩次實驗數(shù)據(jù)來驗證他的觀點是不對的?

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科目:初中物理 來源:2012屆實驗中學(xué)上學(xué)期期末考試九年級物理試卷 題型:實驗題

在 “探究動滑輪的機(jī)械效率”時,某小組利用自重不同的兩個動滑輪進(jìn)行了如圖19所示的三次測量,數(shù)據(jù)記錄如下:

實驗

序號

鉤碼

重/N

動滑輪

重/N

拉力/N

鉤碼上升的高度/m

測力計移動

的距離/m

有用功/J

總功

/J

機(jī)械效率

/%

4

0.5

2.3

0.2

0.4

0.8

0.92

87.0

4

0.9

2.5

0.2

0.4

0.8

1.0

80.0

6

0.5

3.3

0.2

0.4

 

 

 

(1)完成表格中第3次數(shù)據(jù)空白處的計算;

(2)通過比較        兩次實驗數(shù)據(jù)(選填實驗序號),

可知動滑輪的機(jī)械效率與動滑輪的自重      (選   

填“有關(guān)” 或“無關(guān)”);

(3)小明認(rèn)為“同一個機(jī)械,它的機(jī)械效率是一個定值”[來源:學(xué)+科+網(wǎng)]

通過比較          兩次實驗數(shù)據(jù)(選填實驗序

號),可知他的觀點是        的(選填“正確” 或

“錯誤”).

 

 

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