【題目】碼頭上輪船的汽笛聲能傳得很遠，是因為（　�。�

A. 汽笛聲音調(diào)高 B. 汽笛聲音色好

C. 汽笛聲響度大 D. 汽笛聲傳播的速度大

【答案】C

【解析】解答：A. 若是因為音調(diào)高，那么此聲音聽起來會非常刺耳；故不是由于音調(diào)的因素；故A錯誤；B. 音色由發(fā)聲體本身決定，無論汽笛聲傳播得遠和近，其音色是不變的；故B錯誤；C. 由于汽笛聲的響度大，傳播距離就會很遠，使遠處的人能聽到；故C正確；D. 聲音的傳播速度與介質(zhì)有關(guān)，同種介質(zhì)中，聲速是不變的；故汽笛聲在空氣中的傳播速度是不變的；故D錯誤；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量液體的密度”實驗中：
（1）把天平放在水平桌面上，游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖所示，此時應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到橫梁水平平衡．
（2）將裝有適量某液體的小杯子放在天平的左盤上，天平平衡時，所用砝碼和游碼在標尺上的位置如圖乙所示，若小杯子的質(zhì)量為20g，則小杯子中液體的質(zhì)量為g，然后將小杯子中的液體全部倒入量筒中，液面到達的位置如圖丙所示，由此可計算出液體的密度為kg/m3 ．
（3）此次實驗操作測得的液體密度值偏大，原因是

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】蝴蝶在飛行時不停地扇動翅膀，但我們不能聽到蝴蝶飛行的聲音，這是因為

A. 人耳有故障 B. 翅膀振動發(fā)出的聲波響度不夠大

C. 翅膀振動不產(chǎn)生聲波 D. 翅膀振動的頻率比較小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗．
（1）調(diào)整器材高度時，應(yīng)（填“點燃”或“不點燃”）蠟燭．
（2）器材處于圖甲所示位置時，燭焰恰好在光屏上成清晰的像，這與（填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）的成像特點相同．
（3）將蠟燭移動至20cm刻度處，應(yīng)將光屏移動到（填序號）范圍的某一位置才能再次在光屏得到清晰的像．
A.50cm﹣60cm
B.60cm﹣70cm
C.70cm﹣80cm
（4）將蠟燭移動至45cm刻度處時，取下光屏，從凸透鏡右側(cè)通過凸透鏡可以看到燭焰的放大的 （填“虛”或“實）像．
（5）張老師用發(fā)光二極管制作了一個“F”形光源（如圖乙）代替蠟燭放在30cm刻度處，則光屏上得到的清晰的像應(yīng)該是圖丙中的（填序號）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于聲音的說法正確的是（　�。�

A．

噪聲不是由物體振動產(chǎn)生的

B．

一切正在發(fā)聲的物體都在振動

C．

只要物體振動，我們就能聽見聲音

D．

聲音的傳播速度在固體中一定比在液體中快

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】四沖程內(nèi)燃機工作時，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機械能的沖程是（ ）

A．吸氣沖程 B．壓縮沖程 C．做功沖程 D．排氣沖程

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為探究甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量跟體積的關(guān)系時而做出的圖象．以下分析正確的是（　�。�

A. 同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是不同的

B. 不同物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是相同的

C. 不管甲物質(zhì)的質(zhì)量是否減半，其質(zhì)量跟體積的比值始終是乙物質(zhì)的兩倍

D. 乙物質(zhì)的質(zhì)量與它的體積成正比

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】當一束太陽光通過綠色玻璃照在綠色的葉子上，樹葉呈________色，照在小白兔身上，小白兔呈________色，小白兔的紅眼睛呈______色。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究物體浮力時，小明將物體掛在彈簧測力計下，緩慢放入水中如圖所示，描繪出彈簧測力計示數(shù)和時間的圖像如圖所示．

（1）由圖像可知物體浸沒在水中時受到的浮力為____，而同組的小華卻畫出了如圖所示的圖像，通過分析發(fā)現(xiàn)兩個圖像不同的原因是：如圖畫的是____和時間的圖像．

（2）同組的小研同學(xué)覺得把小明和小華的圖像結(jié)合起來更好，于是她用另一物體重復(fù)上述實驗，畫出了如圖所示的圖像，發(fā)現(xiàn)與將如圖、如圖結(jié)合起來的圖像不同，小明告訴她是因為兩物體的____不同（選填“質(zhì)量”或“體積”）．根據(jù)圖像可知小研所用物體的密度是____．

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同步練習(xí)冊答案