3.分析下列現(xiàn)象,歸納出影響力的作用效果的三個(gè)因素:
①排球運(yùn)動(dòng)員向上托球,球就向上飛;
②推門時(shí)越靠近門軸越不容易把門推動(dòng);
③小孩推一塊石頭不能推動(dòng),但大人能將同一塊石頭推動(dòng).
影響力的作用效果的因素有:
(1)大小,說(shuō)明的例子有③.(只填序號(hào))
(2)方向,上述能說(shuō)明的例子有①.(只填序號(hào))
(3)作用點(diǎn),上述能說(shuō)明的例子有②.(只填序號(hào))

分析 力的大小、方向、作用點(diǎn)影響力的作用效果,被稱為力的三要素;結(jié)合實(shí)際分析解答.

解答 解:①排球運(yùn)動(dòng)員向上托球,球就向上飛,說(shuō)明力的方向影響力的作用效果;
②推門時(shí),越靠近門軸越不容易把門推開(kāi),說(shuō)明力的作用點(diǎn)影響力的作用效果;
③小孩推一塊石頭,推不動(dòng),但大人能將一塊石頭推動(dòng),說(shuō)明力的大小影響力的作用效果.
故答案為:(1)③;(2)①;(3)②.

點(diǎn)評(píng) 學(xué)會(huì)分析實(shí)際事例,將物理知識(shí)應(yīng)用于生活是一種能力,這是中考的方向

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a.將托盤天平放到水平臺(tái)上,把游碼移至標(biāo)尺左端零刻度線,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè),再需要向右調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母,使天平平衡;
b.在左右兩盤中分別放一張大小相同的紙,將菜籽倒入左盤中,在右盤中加減砝碼并使用游碼,使天平平衡,當(dāng)把砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè),接下來(lái)正確的操作步驟是取下最小砝碼,向右移動(dòng)游碼,結(jié)果如圖所示,菜籽質(zhì)量為72g.
c.將菜籽全部倒入量筒中,輕敲量筒壁,使菜籽表面水平,讀出體積為80cm3
d.計(jì)算出菜籽密度為0.9×103kg/m3,王叔家倉(cāng)庫(kù)菜籽總質(zhì)量為7.2×104kg.

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(1)校車在這段時(shí)間內(nèi)所通過(guò)的路程.
(2)滿員的校車靜止時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng).
(3)滿員的校車在這段時(shí)間內(nèi)牽引力的功率.

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18.如圖所示的四幅圖是小新提包回家的情景,小新提包的力做功的是( 。
A.
將包提起來(lái)
B.
站在水平勻速行駛的車上
C.
乘升降電梯
D.
提著包上樓

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(3)拉力做功的功率.

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