14.小龍想利用一塊電壓表和阻值已知的電阻R0測(cè)量電阻Rx的阻值.小龍選擇了滿足實(shí)驗(yàn)要求的器材,并連接了部分實(shí)驗(yàn)電路,如圖所示.
(1)請(qǐng)你根據(jù)小龍的設(shè)計(jì)要求只添加一根導(dǎo)線完成圖所示的實(shí)驗(yàn)電路的連接;
(2)只閉合開關(guān)S和S1時(shí),電壓表的示數(shù)為U1;只閉合開關(guān)S和S2時(shí),電壓表的示數(shù)為U2.請(qǐng)你用U1、U2和R0表示出Rx,Rx=$\frac{{U}_{2}-{U}_{1}}{{U}_{1}}$R0

分析 (1)兩電阻串聯(lián),開關(guān)S控制整個(gè)電路S1、S2串聯(lián)后與Rx并聯(lián),因此將電壓表的負(fù)接線柱與S1和S2相連的接線柱連接即可;
(2)根據(jù)歐姆定律的變形公式R=$\frac{U}{I}$進(jìn)行分析;已知R0的阻值和兩端的電壓,利用I=$\frac{U}{R}$求出電路中的電流,
又已知電源電壓根據(jù)串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)求出Rx兩端的電壓,最后寫出其表達(dá)式即可.

解答 解:(1)使電壓表負(fù)接線柱與S1左端接線柱相連(或S2右端接線柱相連),實(shí)驗(yàn)電路如圖所示:

(2)由圖可知,只閉合開關(guān)S和S1時(shí),電壓表測(cè)量電阻R0兩端的電壓,其示數(shù)為U1;
則通過Rx中的電流:Ix=I0=$\frac{{U}_{1}}{{R}_{0}}$,
只閉合開關(guān)S和S1時(shí),電壓表測(cè)量電源電壓,其示數(shù)為U2
則Rx兩端的電壓:Ux=U2-U1,
由I=$\frac{U}{R}$得,測(cè)量電阻Rx的表達(dá)式為:
Rx=$\frac{{U}_{x}}{{I}_{x}}$=$\frac{{U}_{2}-{U}_{1}}{\frac{{U}_{1}}{{R}_{0}}}$=$\frac{{U}_{2}-{U}_{1}}{{U}_{1}}$R0
故答案為:(1)見上圖;(2)$\frac{{U}_{2}-{U}_{1}}{{U}_{1}}$R0

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生識(shí)別電路和設(shè)計(jì)電路的能力,會(huì)根據(jù)要求連接實(shí)物電路,并會(huì)熟練應(yīng)用串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律是解決本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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4.如圖所示,在容器中放一個(gè)上、下底面積均為15cm2、高為5cm的均勻?qū)ΨQ石鼓,其下底表面與容器底部完全緊密接觸,石鼓全部浸沒于水中且其上表面與水面齊平,則石鼓受到的浮力是(  )
A.0B.0.3NC.0.5ND.0.85N

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5.小明利用如圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”.已知電源電壓為6V且保持不變,實(shí)驗(yàn)用到的電阻R的阻值分別為25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω,實(shí)驗(yàn)中控制電阻R兩端的為電壓2.5V不變.

(1)實(shí)驗(yàn)中變阻器滑片的作用除保護(hù)電路外,另一個(gè)作用是:調(diào)節(jié)定值電阻兩端的電壓.
(2)為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn),應(yīng)該選取最大阻值不小于35Ω的滑動(dòng)變阻器.
(3)若將甲圖中的電阻R換成標(biāo)有“2.5V”的小燈泡,用此電路也可以測(cè)量燈泡的功率.圖乙是使該燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流表的示數(shù),則該燈泡的額定功率為0.75W.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中.

(1)杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于靜止或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài).實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼時(shí),調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,其主要目的是便于測(cè)量力臂,同時(shí)消除杠桿重對(duì)杠桿平衡的影響.
(2)實(shí)驗(yàn)中,用裝置A的方式懸掛鉤碼,杠桿也能水平平衡(杠桿上每格等距),但老師建議同學(xué)不宜采用這種方式,該種方式的不足主要是因?yàn)镃.
A.一個(gè)人無法獨(dú)立操作                               B.力臂與杠桿不重合
C.力和力臂數(shù)目過多,不易得出結(jié)論                     D.杠桿受力不平衡
(3)若用裝置B進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將彈簧測(cè)力計(jì)沿虛線方向拉,仍然使杠桿在原來的位置平衡,此時(shí)拉力的力臂將變小,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大(均選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)某同學(xué)進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后,得到的數(shù)據(jù)為F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm.該同學(xué)根據(jù)這些數(shù)據(jù)得到了杠桿的平衡條件,他這樣得出的結(jié)論是否合理?不合理.理由是:一次實(shí)驗(yàn)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論不具有普遍性.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

9.圖(a)所示,在盛有水的圓筒形容器內(nèi),鐵塊甲放在木塊乙上,木塊乙浮在水面上,木塊受的浮力為F,水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)為P,水面距容器底部的高度為h.現(xiàn)將甲取下并用輕繩系在乙的下方,如圖(b)所示,則( 。
A.木塊乙受的浮力F將減小
B.容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)P將減小
C.水面距容器底部的高度h減小
D.木塊乙減小的浮力與鐵塊甲增加的浮力大小相等

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19.甲、乙兩金屬塊質(zhì)量之比是5:3,體積之比是2:1,則密度之比是5:6,若把甲金屬塊截去一半,那么甲、乙剩余部分的密度之比是5:6.

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6.用刀切菜時(shí),刀燉了,切不動(dòng),可以用力切,這是利用增大壓力的方法來增大壓強(qiáng);或者在磨刀石上磨一磨,就容易切東西了,這是利用減小受力面積的方法來增大壓強(qiáng).

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3.在學(xué)習(xí)牛頓第一定律,我們做了如圖所示實(shí)驗(yàn).下列敘述正確的是( 。
A.每次實(shí)驗(yàn)時(shí),小車可以從斜面上的任何位置開始下滑
B.實(shí)驗(yàn)中運(yùn)動(dòng)的小車會(huì)停下來,說明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
C.實(shí)驗(yàn)表明,小車受到的摩擦力越小,運(yùn)動(dòng)的距離越近
D.根據(jù)甲、乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以直接得出牛頓第一定律

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.避險(xiǎn)車道是供速度失控車輛駛離正線安全減速的專用車道,如圖所示為“上坡道型”避險(xiǎn)車道,當(dāng)車輛剎車失控時(shí),司機(jī)將車輛駛上沙石鋪成的“避險(xiǎn)車道”,沙石的作用是為了增大摩擦力;車輛原來具有的動(dòng)能會(huì)轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能和內(nèi)能.

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同步練習(xí)冊(cè)答案