2．在照顧發(fā)高燒的病人時，我們常用物理療法給病人降溫，一種是在病人的額頭、腋下、關(guān)節(jié)處擦些酒精，而另一種方法是將病人的頭放在冰袋上，這樣做是利用酒精汽化或冰熔化時，都要向人體吸熱的道理．

分析 蒸發(fā)是在任何溫度下都能進行的汽化現(xiàn)象，蒸發(fā)吸熱．
物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程是熔化，熔化吸熱．

解答 解：在照顧發(fā)高燒的病人時，首先是在人體的皮膚上大面積地擦酒精，主要是利用酒精蒸發(fā)吸熱，降低體溫．
冰由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的水，是熔化過程，熔化過程從高燒的病人身上吸收熱量，防止病人溫度過高，發(fā)生危險．
故答案為：汽化；熔化．

點評 本題主要考查學(xué)生對蒸發(fā)吸熱在日常生活中的應(yīng)用，解決此類問題要結(jié)合物態(tài)變化及變化過程中的吸熱現(xiàn)象進行分析解答．真正體現(xiàn)了由物理走向生活．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．寒冷的冬天，為了讓自己的雙手暖和起來，有很多辦法．請你寫出一種辦法并說出用到了什么物理知識？

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

13．在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，實驗桌上有光具座、蠟燭、光屏、焦距分別為15cm 和20cm的凸透鏡L1和L2等器材，小明先將蠟燭、凸透鏡、光屏正確安放在光具座上，如圖所示．下列說法正確的是（　　）
A．若凸透鏡是L1，小明能在光屏上看到燭焰清晰的像
B．若凸透鏡是L1，小明將光屏向右移動適當(dāng)?shù)木嚯x，光屏上能出現(xiàn)燭焰清晰的像
C．若凸透鏡是L2，小明將光屏移到60 cm刻度線處，光屏上能出現(xiàn)燭焰清晰的像
D．若凸透鏡是L2，小明將光屏移到90 cm刻度線處，光屏上能出現(xiàn)燭焰清晰的像

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，實驗裝置如圖1所示．

（1）測焦距：如甲圖所示，讓一束平行光正對著凸透鏡，移動光屏，直到在光屏上得到一個最小、最亮的光斑．由此可得出該凸透鏡的焦距為10.0cm；
（2）為了能使像清晰地成在光屏的中心位置，要調(diào)整蠟燭、凸透鏡和光屏的高度，使燭焰、凸透鏡和光屏的中心大致在同一高度．實驗過程中，隨著蠟燭的燃燒，光屏上的像已不在光屏中心，為了使像重新回到光屏中心，應(yīng)向上（選填“上”或“下”）移動光屏．
（3）如圖（乙）所示位置光屏上得到了一個清晰的像，在不改變蠟燭和光屏位置的前提下，把凸透鏡向左（選填“左”或“右”）移動，光屏上會再次出現(xiàn)一個清晰的燭焰的像．此成像規(guī)律常應(yīng)用在投影儀（選填“照相機”或“投影儀”）上．如小明給凸透鏡“戴”上近視眼鏡，蠟燭和凸透鏡固定不動，光屏向右（填“左”或“右”）移動適當(dāng)距離，才能接受到清晰的像．
（4）在如圖2所示，F(xiàn)為凸透鏡的兩個焦點，A′B′為物體AB的像，則物體A B在D
A．圖中Ⅰ區(qū)域，箭頭水平向右
B．圖中Ⅱ區(qū)域，箭頭水平向右
C．圖中Ⅱ區(qū)域，箭頭方向向左斜上方
D．圖中Ⅰ區(qū)域，箭頭方向向右斜上方．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實驗中，同學(xué)們提出了以下猜想：
猜想1：電流可能跟電壓成正比
猜想2：電流可能跟電阻成反比

（1）在驗證“猜想1”時，某同學(xué)的做法是：
①按圖甲所示電路連接實物圖乙．由于粗心，該同學(xué)的電路沒有連接完整，請你幫他連接完電路．
②保持定值電阻R=10Ω不變，閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，記下幾組電壓和電流值，并對實驗數(shù)據(jù)進行分析，得到的結(jié)論是電阻一定時，通過導(dǎo)體中的電流跟電體兩端的電壓成正比．
（2）為了繼續(xù)驗證“猜想2”，該同學(xué)接下來的做法是：
①在上一次實驗中挑選了一組電流表示數(shù)為0.5A的實驗數(shù)據(jù)作為本次實驗的第一組數(shù)據(jù)．接著將10Ω的電阻換成25Ω的電阻，閉合開關(guān)后，該同學(xué)應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為5V時，記錄電流表示數(shù)．
②再將25Ω的電阻換成5Ω的電阻，為了正確完成實驗，該同學(xué)還必須改變電流表的連線．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．為了比較水和沙的吸熱能力，小明設(shè)計了如下實驗步驟：
A．在兩個同樣的燒杯中，分別裝入等體積的水和沙；
B．用兩支溫度計分別測出水和煤油的初溫；
C．用相同的酒精燈，加熱相同的時間；
D．用溫度計分別測出水和沙的末溫．
（1）小明認為步驟A存在的錯誤是：裝入體積相同的水和沙子，應(yīng)改為裝入質(zhì)量相等的水和沙子；
（2）步驟C，加熱時間相同是為了使水和沙吸收相同的熱量；
（3）步驟B和D是為了得出水和沙升高的溫度．
（4）如果加熱相同的時間，質(zhì)量相等的水和沙子，沙子（沙子/水）升高的溫度更快．
（5）小榮在實驗中發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時，情況與（4）結(jié)論不符，你認為可能的原因是：沒有攪拌．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．在測小燈泡電阻的實驗中，所用小燈泡的額定電壓是3.8V，其電阻大約是8Ω．
（1）畫出實驗電路圖在圖1的方框內(nèi)．
（2）根據(jù)你設(shè)計的電路圖，把所給元件（圖2）連接成電路，當(dāng)滑動變阻器向A端滑動時，小燈泡變亮．導(dǎo)線不能交叉．

（3）在接完最后一根導(dǎo)線后，小燈泡發(fā)出了明亮的光，請寫出連接實物過程中的兩個錯誤．
1、連接電路時，開關(guān)沒有斷開．
2、閉合開關(guān)前，滑動變阻器滑片沒有移到阻值最大處造成的．
（4）如果閉合開關(guān)后，小燈泡發(fā)出了微弱的光，移動滑片，小燈泡的亮度不發(fā)生變化，請寫出這種故障的原因滑動變阻器將下面兩個接線柱A、B接入電路．．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．小宇在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗，其實驗裝置的示意圖如圖所示．a(chǎn)、b、c、d、e是主光軸上的五個點，F(xiàn)點和2F點分別是凸透鏡的焦點和二倍焦距處．

（1）實驗時要調(diào)整蠟燭、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度，目的是使燭焰的像成在光屏中央、便于觀察．
（2）在a、b、c、d、e這五個點中：
①把蠟燭放在e點上，可以成正立、放大的虛像．
②把蠟燭放在a、b上，屬于照相機原理．相比較蠟燭在b點在光屏上成像較大．
③把蠟燭放在c、d上，屬于投影儀原理．相比較蠟燭在d點在光屏上成像較大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．護士幫病人打針前，通常會先用酒精棉球?qū)ψ⑸涮庍M行消毒，此時病人會感到該處變涼爽，原因是酒精涂在該處會發(fā)生汽化（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象，吸收皮膚周圍的熱量；護士測量病人體溫用的體溫計是利用液體熱漲冷縮的性質(zhì)而制成的；寒冬，坐滿人的汽車門窗緊閉，水蒸氣液化成小水珠附著在玻璃車窗內(nèi)側(cè)（選填“內(nèi)”或“外”），使玻璃變模糊，水蒸氣變成水珠會放出熱量（選填“吸收”或“放出”）．

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同步練習(xí)冊答案