時間/min | … | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
水溫/℃ | … | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 |
分析 (1)水的沸騰實驗中組裝器材時應(yīng)遵循從下而上的順序;
(2)根據(jù)溫度計的使用方法分析;
(3)水在沸騰前,氣泡在上升過程中越來越;而在沸騰后,氣泡在上升過程中越來越大;
(4)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)描點連線;
(5)根據(jù)水蒸氣液化分析;
(6)要縮短水的加熱時間可通過減少水的質(zhì)量及提高水的初溫等方法實現(xiàn).
解答 解:(1)水的沸騰實驗中組裝器材時應(yīng)遵循從下而上的順序;
(2)由圖可知,溫度計在讀數(shù)時出錯了,讀數(shù)時視線應(yīng)與溫度計內(nèi)液柱上表面齊平;溫度計的玻璃泡接觸到了容器的底部;
(3)水在沸騰時,氣泡在上升過程中越來越大;水在沸騰過程中吸熱而不升溫;故水沸騰時的圖象是乙;
(4)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)描點連線,如圖:
;
(5)水沸騰時,有大量的水蒸氣產(chǎn)生,水蒸氣遇到溫度較低的溫度計會液化成小水珠,附著在溫度計上,故看不清溫度計的示數(shù);
(6)水加熱時間過長可能是水的初溫太低,可以用初溫較高的水開始加熱;也可能是水量太多,可以減小水量;也可能是酒精燈火焰太小,可以增大火焰.
故答案為:(1)由下到上;(2)溫度計的玻璃泡接觸到了容器的底部;(3)乙;(4)如圖;(5)水蒸氣遇到溫度較低的溫度計會液化成小水珠,附著在溫度計上;(6)水量太多.
點評 本題從實驗器材裝配,到觀察溫度計示數(shù)變化和讀數(shù),到觀察氣泡上升過程中大小變化,到實驗數(shù)據(jù)分析,簡單物態(tài)變化現(xiàn)象的解釋,以及實驗時間長短原因分析,較為全面細(xì)致地對水的沸騰實驗進行考查.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體吸收熱量,溫度一定升高 | |
B. | 物體的溫度升高,內(nèi)能一定增加 | |
C. | 熱水和冷水混合后,熱水降低的溫度一定等于冷水升高的溫度 | |
D. | 物體的內(nèi)能增加,一定吸收了熱量 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 路程與時間之間的關(guān)系 | B. | 電流與電壓之間的關(guān)系 | ||
C. | 壓力與受力面積之間的關(guān)系 | D. | 電流產(chǎn)生的熱量與電流之間的關(guān)系 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重型載重汽車裝有較多輪子,這樣做的目的是為了增大對地面的壓強 | |
B. | 圓柱容器中越低的小孔水噴的越遠(yuǎn)是因為水越深壓強越大 | |
C. | 茶壺蓋上留一個小孔,這是利用大氣壓的作用可以將茶倒出 | |
D. | 小轎車在公路上高速行駛時對地面的壓力比停在路邊時對地面的壓力小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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