質(zhì)量相等的a、b兩種不同液體，分別用兩個(gè)完全相同的加熱器加熱，加熱過(guò)程中，溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示，根據(jù)圖象可以判斷a液體的初溫______b液體的初溫（選填“大于”、“等于”或“小于”），升高相同溫度______液體吸收的熱量多。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

16、小明在研究物體吸收的熱量與哪些因素有關(guān)時(shí)，他在兩只相同的杯子里，裝入質(zhì)量相等的A、B兩種不同的液體，用兩個(gè)相同的加熱器給它們加熱，如圖甲所示．用溫度計(jì)測(cè)出兩種液體在不同時(shí)刻的溫度，并畫(huà)出它們溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖乙所示．根據(jù)此圖象，你能得到哪些信息，請(qǐng)你列舉兩條．
（1）
A，B兩液體的初溫為20℃
；
（2）
B液體的比熱容大
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2007?房山區(qū)一模）質(zhì)量相等的a、b兩種不同液體，分別用兩個(gè)完全相同的加熱器加熱，加熱過(guò)程中，溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示，根據(jù)圖象可以判斷a液體的初溫
等于
等于
b液體的初溫（選填“大于”、“等于”或“小于”），升高相同溫度
b
b
液體吸收的熱量多．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明在研究物體吸收的熱量與哪些因素有關(guān)時(shí)，他在兩只相同的杯子里，裝入質(zhì)量相等的A、B兩種不同的液體，用兩個(gè)相同的加熱器給它們加熱，如圖甲所示．用溫度計(jì)測(cè)出兩種液體在不同時(shí)刻的溫度，并畫(huà)出它們溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖乙所示．
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)物體吸收熱量的多少可能與
升高的溫度
升高的溫度
和
物質(zhì)的種類
物質(zhì)的種類
有關(guān)．
（2）熱量是一個(gè)抽象的物理量．本實(shí)驗(yàn)將“物體吸收熱量的多少”轉(zhuǎn)化為通過(guò)比較
加熱時(shí)間
加熱時(shí)間
來(lái)實(shí)現(xiàn)，這種方法稱為“轉(zhuǎn)換法”．
（3）以下描述中同樣采用“轉(zhuǎn)換法”的是
D
D
．
A．水壓使水管中形成水流，類似地，電壓使電路中形成電流；
B．根據(jù)物質(zhì)在常態(tài)下的形狀和體積是否固定，可將物質(zhì)分為三態(tài)；
C．研究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度，橫截面積，材料是否有關(guān)系；
D．通過(guò)觀察木樁被重物打入沙子的深度，可比較重物重力勢(shì)能的大�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明在研究物體吸收的熱量與哪些因素有關(guān)時(shí)，他在兩只相同的杯子里，裝入質(zhì)量相等的A、B兩種不同的液體，用兩個(gè)相同的加熱器給他們加熱，如圖甲所示．用溫度計(jì)測(cè)出兩種液體在不同時(shí)刻的溫度，并畫(huà)出它們溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖乙所示．下列說(shuō)法不正確的是（　　）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

已知A、B兩種金屬密度為ρ1、ρ2，取質(zhì)量相等的A、B兩種金屬制成合金，這種合金的密度為
2ρ1ρ2
ρ1+ρ2
2ρ1ρ2
ρ1+ρ2
；取體積相同的這兩種金屬制成合金，這種合金的密度為
ρ1+ρ2
2
ρ1+ρ2
2
．（假定這兩種金屬混合變成合金的總體積為A、B體積之和）

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