1．如圖所示是燭焰、透鏡及光屏的相對(duì)位置，這時(shí)在光屏上恰能得到一個(gè)清晰的像，則像是一個(gè)倒立、縮小的實(shí)像，生活中光學(xué)器材的成像原理與其相同的是照相機(jī)．

分析 掌握凸透鏡成像的兩種判斷方法，根據(jù)物距和像距的關(guān)系．
凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距大于像距，成倒立縮小的實(shí)像應(yīng)用于照相機(jī)；物距等于像距時(shí)，成倒立等大的實(shí)像，一般用來(lái)求凸透鏡的焦距；物距小于像距時(shí)，成倒立放大的實(shí)像應(yīng)用于投影儀．

解答 解：如圖可知，物距大于像距，凸透鏡成倒立縮小的實(shí)像，應(yīng)用于照相機(jī)．
故答案為：縮��；照相機(jī)．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了凸透鏡成像的應(yīng)用，要熟記凸透鏡成像的規(guī)律，特別搞清物距與像距之間的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖所示，在點(diǎn)綴上海街頭的各種“海寶”中，有一座“海寶”（材質(zhì)均勻、實(shí)心）的質(zhì)量為3.0×103kg，密度為1.5×103kg/m3，與水平地面的接觸面積為1m2，求其：
①體積V；
②重力大小G（g取10N/kg）；
③對(duì)地面的壓強(qiáng)P．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖甲，底面積為80cm2的圓筒形容器內(nèi)裝有適量的水，放在水平桌面上； 底面積為60cm2、高為12cm的實(shí)心圓柱形物體A用細(xì)線拴好并懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下．小王要探究圓柱形物體A逐漸浸入圓筒形容器內(nèi)的水中時(shí)（ 水沒(méi)有溢出容器），彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與圓柱形物體A下表面離水面的距離h的關(guān)系．（使用刻度尺測(cè)量h，不計(jì)細(xì)線重）

（1）小王從圓柱形物體A接觸水面至接觸容器底之前，分別記下多組F、h，并將測(cè)量的結(jié)果填寫(xiě)在實(shí)驗(yàn)表格中，依據(jù)實(shí)驗(yàn)表中數(shù)據(jù)，在圖乙中的方格紙中畫(huà)出了F與h關(guān)系的圖象．
①由圖象乙可知，物體A的重力為9N．
②觀察圖象乙，得結(jié)論：在物體A沒(méi)有浸沒(méi)之前，當(dāng)h增大時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F減�。� 填“增大”、“減小”或“不變”）； 在物體A浸沒(méi)后，當(dāng)增大h時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F不變 （ 填“增大”、“減小”或“不變”）．
③由圖象乙可知：當(dāng)h等于10cm時(shí)，物體A受到的浮力為6N．
（2）物體A在容器內(nèi)浸沒(méi)后與未放入物體A前比較，水對(duì)容器底產(chǎn)生的壓強(qiáng)增加了900Pa．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．閱讀短文，回答問(wèn)題：
2014年1月14日21時(shí)45分，在北京航天飛行控制中心控制下，“玉兔號(hào)”月球車(chē)對(duì)腳下月壤成功實(shí)施首次月面科學(xué)探測(cè)．“玉兔號(hào)”體重140kg，能“眼觀六路”“耳聽(tīng)八方”，周身金光閃閃，耀眼奪目．她的肩部有兩片可以打開(kāi)的太陽(yáng)能電池帆板，好似“黃金甲”上的披風(fēng)．她的腿部是六個(gè)輪狀的移動(dòng)裝置，好似哪吒腳下的“風(fēng)火輪”．身披“黃金甲”，目的不是為好看，而是為了降低晝夜溫差，同時(shí)阻擋宇宙中各種高能粒子的輻射．所有這一切，都是為了支持和保護(hù)月球車(chē)的腹中“秘器”──紅外成像光譜儀、激光點(diǎn)陣器等10多套科學(xué)探測(cè)儀器．月球車(chē)是通過(guò)太陽(yáng)能電池提供能量，利用電動(dòng)機(jī)來(lái)驅(qū)動(dòng)的．
（1）月球車(chē)“眼觀六路”“耳聽(tīng)八方”是通過(guò)電磁波的傳輸與接收實(shí)現(xiàn)的．
（2）“黃金甲”由特殊材料制成，它應(yīng)具有很好的隔熱性（選填“透明度”“導(dǎo)電性”或“隔熱性”），而且白天能更好地吸收（選填“吸收”或“反射”）太陽(yáng)光，從而有效降低晝夜溫差．
（3）月球車(chē)的電動(dòng)機(jī)運(yùn)行時(shí)，有一部分電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，但這部分內(nèi)能卻無(wú)法自動(dòng)轉(zhuǎn)化為電能，這是因?yàn)槟芰康霓D(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移具有方向性．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．當(dāng)神十航天員王亞平在太空給地面上的人授課進(jìn)行雙向互動(dòng)時(shí)，能聽(tīng)出是王亞平講課是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的；授課的畫(huà)面是靠電磁波傳播的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．（1）圖甲中，讀數(shù)時(shí)視線正確的是B（選填“A”或“B”），物體的長(zhǎng)度為2.45cm． 
（2）圖乙中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.4N．
（3）圖丙中，溫度計(jì)的讀數(shù)為-8℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．一個(gè)密閉鋁盒，恰能懸浮在7℃的水中，在水溫從7℃下降到1℃的過(guò)程中，關(guān)于鋁盒的運(yùn)動(dòng)，某同學(xué)根據(jù)在相同的條件下，固體膨脹得比液體少，得出“鋁盒先上浮至水面，后又懸浮于水中”的結(jié)論．而另一同學(xué)在課外書(shū)上得知：物質(zhì)熱脹冷縮的程度可用體膨脹系數(shù)來(lái)表示，物質(zhì)體膨脹系數(shù)的絕對(duì)值越大，它的體積隨溫度變化越明顯，如表是水的體膨脹系數(shù)：
溫度/℃1234567
體脹系數(shù)（×10-5/℃）-4.9-3.1-1.501.73.24.6
而鋁在1℃到7℃這一溫度范圍內(nèi)，體膨脹系數(shù)恒為7.1×10-5℃．在水溫從7℃下降到l℃的過(guò)程中，鋁盒的運(yùn)動(dòng)將是一直下沉，理由是從7℃到1℃，鋁盒的密度一直大于水的密度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖是一輕質(zhì)杠桿，O是支點(diǎn)，為了使杠桿在此位置平衡，請(qǐng)畫(huà)出在A點(diǎn)所施加的最小動(dòng)力F及其力臂L．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．小東同學(xué)利用如圖甲所示的電路圖，測(cè)量了小燈泡的電阻和電功率．他選用了下列器材：額定電壓為2.5V的小燈泡、電壓表（量程有“0-3V”和“0-15V”）、電流表（量程有“0-0.6A”和“0-3A”）、滑動(dòng)變阻器（規(guī)格分別為甲“10Ω  1A”、乙“20Ω  0.5A”、丙“50Ω  0.2A”）、電壓4.5V的電源、開(kāi)關(guān)和若干條導(dǎo)線．

次數(shù)U/VI/A
11.50.17
20.18
32.50.2
43.00.23
（1）根據(jù)電路圖和器材的規(guī)格，請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，完成圖乙中實(shí)驗(yàn)電路的連接，使滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)燈泡的亮度變亮．
（2）連接好電路閉合開(kāi)關(guān)后，小燈泡閃亮一下就熄滅，檢查發(fā)現(xiàn)小燈泡的燈絲已燒斷，這可能是由于閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，滑動(dòng)變阻器的滑片處在A（選填“A”或“B”）端所致．
（3）小東同學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如右表所示．其中第2次實(shí)驗(yàn)的電壓表示數(shù)如圖丙所示，則燈泡兩端的電壓是1.8V．
（4）經(jīng)計(jì)算，小燈泡的額定功率是0.5W，正常發(fā)光時(shí)的電阻是12.5Ω；他發(fā)現(xiàn)，同一個(gè)燈泡計(jì)算出的四組電阻值差異較大，其原因是燈絲的電阻隨溫度升高而增大．
（5）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中他還發(fā)現(xiàn)，第4次燈泡最亮，第3次比第2次亮，第1次最暗，則說(shuō)明燈泡的實(shí)際功率越大（選填“大”或“小”），燈泡越亮．
（6）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，小東所選的滑動(dòng)變阻器應(yīng)當(dāng)是乙（選填“甲”、“乙”或“丙”）．

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