如圖所示,小球由靜止開始沿著粗糙的路面從a點向d點自由運動,其中b和d兩點在同一水平高度,則下列說法中錯誤的是( )
A.小球從a到c加速下滑,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
B.小球從c到d減速上坡,動能轉(zhuǎn)化為重力勢能
C.小球在b和d時重力勢能和動能都相等
D.小球從a到d的過程中部分機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南婁底卷)物理(解析版) 題型:實驗題
用如圖甲所示裝置探究萘熔化時溫度的變化規(guī)律.請回答下列問題.
(1)除圖甲所示的實驗器材外,還需要的實驗器材有火柴和 .
(2)將裝有萘的試管放入水中加熱,而不是用酒精燈直接對試管加熱,這樣做不但能使試管受熱均勻,而且萘的溫度上升速度較 (選填“快”或“慢”),便于記錄各個時刻的溫度.
(3)將溫度計插入試管中時,溫度計的玻璃泡在放置上有什么要求?
.實驗中要不停地用攪拌器攪拌,其目的是 .
(4)給萘加熱一段時間后,可看到燒杯中有“白汽”冒出,“白汽”是 (填序號)
A.水蒸氣 B.小水珠
(5)圖乙是萘熔化時溫度隨時間變化的圖象.從圖象中可看出,萘是 (選填“晶體”或“非晶體”),從開始熔化到完全熔化,大約持續(xù)了 min.
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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南衡陽卷)物理(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于家庭電路和安全用電,下列說法不正確的是( )
A. 使用試電筆時,手指要按住筆尾的金屬帽,用筆尖接觸被測的導(dǎo)線
B. 電路中電流過大使保險絲熔斷,原因可能是短路也可能是用電器的總功率過大
C. 有金屬外殼的家用電器應(yīng)使用三腳插頭
D. 對人體安全的電壓是36 V
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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北咸寧卷)物理(解析版) 題型:實驗題
實驗室常用的溫度計是利用液體 的性質(zhì)進行測置的.“超越組”用的是如圖甲所示裝置,這樣測出的溫度會偏 (選填“高”或“低”).“先鋒組”加熱一定時間后,溫度計的示數(shù)如圖乙所示.此時水的溫度為 ℃.根據(jù)實驗數(shù)據(jù).他們描繪了水的溫度隨時間變化的圖象.如圖丙所示.如果操作及實驗器材均無問題,可知此時大氣壓 (選填“大于”、等于’或“小于”)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.根據(jù)水沸騰時的特點,家里煮雞蛋時.當(dāng)水沸騰時可以改用 (選填“大”或“小”)火繼續(xù)煮較好.實驗中收集多組數(shù)據(jù)是為了 (選填“A”或“B”).
A.尋找普遍規(guī)律 B.減小實驗誤差.
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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北咸寧卷)物理(解析版) 題型:選擇題
在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S后,將滑動變阻器滑片P向左移動時,以下說法正確的是
A. 兩電流表示數(shù)的差值變小
B. 電壓表V示數(shù)與電流表A1示數(shù)的比值不變
C. 電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)的比值不變
D. 電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)的乘積變大
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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(黑龍江齊齊哈爾卷)物理(解析版) 題型:綜合題
如圖甲為常用的電熱飲水機,其電路原理如圖乙所示,該飲水機的額定電壓為220V,加熱電功率為1100W,保溫電功率為44W,R1、R2均為電熱絲 (R1、R2的電阻不隨溫度變化).請問:
(1)當(dāng)S閉合時,飲水機處于 (選填“加熱”或“保溫”)狀態(tài),此時電路中的電流是多大?
(2)電熱絲R1的電阻是多大?
(3)飲水機加熱工作時,將0.5千克初溫為20℃的水加熱到97℃,需要多長時間?(假設(shè)電能全部轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能)
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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(黑龍江齊齊哈爾卷)物理(解析版) 題型:填空題
如圖甲所示電路,開關(guān)閉合后兩電流表的指針指在同一位置,兩表的示數(shù)如圖乙所示,則L1燈的電流為 A,兩燈電阻之比為 R1:R2 .
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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(黑龍江齊齊哈爾卷)物理(解析版) 題型:選擇題
2015年冬季,東北地區(qū)霧霾天氣引起人們對環(huán)境保護的高度重視,各地紛紛號召人們少開車,多騎自行車,關(guān)于自行車的結(jié)構(gòu)和使用,以下說法正確的是( )
A.自行車的腳蹬子上刻有很深的花紋是為了減少摩擦
B.騎自行車上坡前用力蹬車是為了增大慣性
C.騎自行車沿斜坡勻速直線向下運動時機械能增大
D.自行車的車座做的較寬大是為了減小壓強
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