【題目】下列數(shù)值最接近實(shí)際情況的是（ ）
A.課桌的高度約為80cm
B.一個(gè)大頭針受到的重力約為5N
C.一般洗澡水的溫度約為75℃
D.成年人正常步行的速度約為5m/s

【答案】A
【解析】解： A、中學(xué)生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm左右．此選項(xiàng)符合實(shí)際；
B、大頭針的質(zhì)量很小，在10mg=10﹣5kg左右，受到的重力為G=mg=10﹣5kg×10N/kg=10﹣4N．此選項(xiàng)不符合實(shí)際；
C、人的體溫在37℃左右，洗澡水的溫度應(yīng)該略高于體溫，不可能達(dá)到75℃．此選項(xiàng)不符合實(shí)際；
D、成年人正常步行的速度在4km/h=4× m/s≈1.1m/s左右．此選項(xiàng)不符合實(shí)際．
故選A．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的溫度的概念和長(zhǎng)度的估測(cè)，需要了解溫度：物體的冷熱程度用溫度表示；注意誤差概念：指測(cè)量值與被測(cè)物體的真實(shí)值之間的差異．誤差在任何測(cè)量中都存在，誤差的產(chǎn)生跟測(cè)量的人和工具有關(guān)，只能減小不可避免． 通常采用多次測(cè)量取平均值的方法來(lái)減小誤差． 而錯(cuò)誤是應(yīng)該且可以避免的才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】曉華和同學(xué)取兩張等大的同型號(hào)圓形紙，分別剪去兩個(gè)大小不等的扇形如圖甲所示，再將它們做成圖乙所示的兩個(gè)錐角不同的大小紙錐，進(jìn)行紙錐下落快慢的研究：

（1）為了比較紙錐下落的快慢，把兩個(gè)紙錐拿到同一高度同時(shí)釋放．此時(shí)應(yīng)該拿至圖乙的 （選填“A”或“B”）所示的位置釋放，同時(shí)記錄紙錐下落至地面的 ，就可比較紙錐下落的快慢；

（2）如果要測(cè)量?jī)蓚�(gè)紙錐的下落速度，需要的測(cè)量工具有 和 ；參照速度格式，請(qǐng)把實(shí)驗(yàn)表格中①和②兩處填寫(xiě)完整；

（3）曉華的同學(xué)猜想紙錐從同一高度下落的快慢可能與紙錐的錐角、紙錐的輕重（即質(zhì)量）有關(guān)，并打算用第（1）題中的兩個(gè)紙錐，研究紙錐下落快慢與錐角的關(guān)系，曉華認(rèn)為不科學(xué)，你認(rèn)為原因可能是： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是研究浮力大小的實(shí)驗(yàn)裝置圖，各實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如表所示。

(1)分析乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明浸在同種液體中的物體所受浮力大小跟_____________有關(guān)。

(2)分析丙、丁兩次實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明浸在同種液體中的物體所受浮力大小跟________無(wú)關(guān)。

(3)分析丁、戊兩次實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明物體排開(kāi)相同體積的液體時(shí)，所受浮力大小跟___________有關(guān)。

(4)丙圖中物體受到的浮力大小為___________N，物體的體積是___________m3。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)連接了如圖甲所示的電路（電路元件完好，接線柱接線牢固）．
（1）在未檢查電路連接是否正確的情況下，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，電流表的示數(shù)將 ， 電壓表的示數(shù)將 ． （選填“發(fā)生變化”或“保持不變”）
（2）檢查電路，發(fā)現(xiàn)有一處連接錯(cuò)誤，請(qǐng)指出連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線是（選填“a”“b”“c”或“d”）．
（3）糾正錯(cuò)誤后，閉合開(kāi)關(guān)，測(cè)得幾組數(shù)據(jù)如下表．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

電壓U/V

1.5

2.1

2.8

電流I/A

0.10

0.14

電阻R/Ω

15.0

第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示，電流表的示數(shù)為A．第2次實(shí)驗(yàn)后，算出的電阻值是Ω，第3次實(shí)驗(yàn)后，算出的電阻值是Ω，待測(cè)電阻值為Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在體育活動(dòng)中，從鉛球下落陷入沙坑的深度情況猜想到：物體的重力勢(shì)能可能與物體的質(zhì)量、下落高度和運(yùn)動(dòng)路徑有關(guān)．于是設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：用大小、形狀相同的A、B、C、D四個(gè)鉛球，其中A、C、D三球的質(zhì)量為m，B球質(zhì)量為2m，讓A、B兩球從距沙表面高H靜止下落，C球從距沙表面高2H靜止下落，D球從距沙表面高2H的光滑彎曲管道上端靜止滑入，最后從管道下端豎直地落下（球在光滑管道中運(yùn)動(dòng)的能量損失不計(jì)）．實(shí)驗(yàn)測(cè)得A、B兩球陷入沙深度分別為h1和h2 ， C、D兩球陷入沙深度均為h3 ， 且h1＜h2＜h3 ．
（1）本實(shí)驗(yàn)中，鉛球的重力勢(shì)能大小是通過(guò)來(lái)反映的．
（2）比較A、B兩球，發(fā)現(xiàn)B球陷入沙深度更大，由此可得出結(jié)論：當(dāng)下落高度一定時(shí)， ．
（3）比較兩球，發(fā)現(xiàn)C球陷入沙中深度更大，由此可得出結(jié)論：當(dāng)物體質(zhì)量相同時(shí)，下落的高度越高，物體的重力勢(shì)能越大．
（4）比較C、D兩球，發(fā)現(xiàn)兩球運(yùn)動(dòng)的路徑不同，但陷入沙深度相同，由此可得出結(jié)論：物體的重力勢(shì)能與物體運(yùn)動(dòng)的路徑（選填：“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）．
（5）小球在下列過(guò)程陷入沙面前，將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為能，陷入沙中后到小球靜止過(guò)程中，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天同學(xué)們?nèi)ト龒{旅游，一路上能聞到花香，這是由于______________________，三峽的船閘是利用___________原理工作的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“浮力大小等于什么”的實(shí)驗(yàn)中，選擇溢水杯、水、彈簧測(cè)力計(jì)、鐵塊、小桶、細(xì)線等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，具體操作步驟如下：

A.測(cè)出鐵塊所受重力G

B.測(cè)出空桶所受重力

C.將水倒入溢水杯中

D.把掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的鐵塊浸沒(méi)在水中，讓溢出的水全部流入小桶中，讀出測(cè)力計(jì)示數(shù)F

E.測(cè)出小桶和被排開(kāi)水的總重

F.記錄分析數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，整理器材

分析評(píng)估上述實(shí)驗(yàn)，指出操作步驟中的一處錯(cuò)誤：

錯(cuò)誤：______ ．

改正：______ ．

寫(xiě)出利用測(cè)量數(shù)據(jù)驗(yàn)證阿基米德原理的過(guò)程測(cè)量數(shù)據(jù)用圖中物理量符號(hào)表示_____________。

如果用能夠漂浮在水面的木塊代替鐵塊做此實(shí)驗(yàn)，與上述操作不同的一個(gè)步驟是______ 填字母

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅站在學(xué)校大廳衣冠鏡前2m的地方，像到小紅的距離為__________m；小紅發(fā)現(xiàn)衣領(lǐng)處有一點(diǎn)污漬，便走近鏡子，鏡中的像將____________（選填“變大”、“不變”或“變小”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在水平桌面上放著一個(gè)玻璃杯，水面距杯底10cm，水的質(zhì)量是0.13kg，玻璃杯重0.5N，玻璃杯的底面積是12cm2 ， 求：
（1）水對(duì)杯底部的壓強(qiáng)．
（2）杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)．（取g=10N/kg）

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同步練習(xí)冊(cè)答案