如圖所示,在教室里,小明敲響右音叉時(shí),與左音叉的叉股接觸的乒乓球會(huì)彈起來,這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在 ,也能說明聲音的傳播需要 ;還能說明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的,聲波具有 ,若在月球表面上進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),則 (選填“還能”或“不能”)觀察到上述現(xiàn)象,這是因?yàn)? 。
振動(dòng) 介質(zhì) 能量 不能 聲音不能在真空中傳播
【解析】
試題分析:聲音是由物體的振動(dòng)而產(chǎn)生,小明敲響右音叉時(shí),左音叉的叉股接觸的乒乓球會(huì)彈起來,說明發(fā)聲的物體在振動(dòng);也能說明聲音可以在空氣中傳播,聲音的傳播需要介質(zhì);左音叉的叉股接觸的乒乓球會(huì)彈起來說明聲波具有能量,能帶動(dòng)其他物體振動(dòng);若在月球表面上進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),則不能觀察到上述現(xiàn)象,這是因?yàn)槁曇舨荒茉谡婵罩袀鞑ァ?/p>
考點(diǎn): 聲音的產(chǎn)生與傳播 聲可以傳遞能量
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省南通市八年級(jí)10月月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,醫(yī)生用聽診器檢查病人心臟跳動(dòng)主要是為了( )
A、適當(dāng)改變心臟跳動(dòng)頻率,使音調(diào)變高
B、縮短和病人之間的距離,增大聲音的響度
C、減小聲音的分散,增大聲音的響度
D、可以增大心臟跳動(dòng)振幅,使響度增大
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇鹽城亭湖新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二第一次評(píng)估物理試卷(解析版) 題型:填空題
溫度一定時(shí),不同聲波在同種介質(zhì)中的傳播速度是 的(選填“相同”或“不同”)。圖中蒙住雙眼的小王能辨別周圍同學(xué)的聲音,這是因?yàn)椴煌寺曇舻? 不同,同時(shí)還可以根據(jù)聲音的 來大致判斷周圍同學(xué)離他的遠(yuǎn)近(均選填“響度”、“音調(diào)”、“音色”)。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇鹽城亭湖新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二第一次評(píng)估物理試卷(解析版) 題型:選擇題
溫度與人們的生活息息相關(guān)。以下給出了一組常見的溫度值,你認(rèn)為合理的是
A.人體正常體溫是39℃
B.通常情況下,冰水混合物的溫度為0℃
C.沸水的溫度一定是100℃
D.適合人們洗澡的熱水溫度約70℃
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇鹽城東臺(tái)蘇東雙語學(xué)校初二上第一次檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:填空題
冬天,在爐子上燒菜的時(shí)候,火焰熄滅前、后一瞬間會(huì)出現(xiàn)如圖所示的兩種情景,你可以確定________是火焰熄滅前的圖片.
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇鹽城東臺(tái)蘇東雙語學(xué)校初二上第一次檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:選擇題
2013年12月15日“嫦娥三號(hào)”首次實(shí)現(xiàn)月面軟著陸,下列關(guān)于月球敘述正確的是( )
A.月球表面有空氣 B.嫦娥三號(hào)可以采用降落傘緩慢降落
C.月球上有水和生命 D.月球表面最常見的月貌是環(huán)形山
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇鹽城東臺(tái)蘇東雙語學(xué)校初二上第一次檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:選擇題
端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,賽龍舟、吃粽子也成為人們過節(jié)的重要習(xí)俗.小彤看見媽媽在家煮粽子時(shí),鍋中水沸騰后改用“小火”繼續(xù)煮.針對(duì)這種做法,下列說法正確的是( )
A. 改用“小火”可以提高水的沸點(diǎn),能更快的將粽子煮熟
B. 用“大火”可使水沸騰更劇烈,沸點(diǎn)升高,不應(yīng)該改用“小火”
C. 水沸騰后,改用“小火”水溫升高較慢,鍋中水不易被燒干
D. 水沸騰后,用“大火”或“小火”煮,水溫都不變,用“小火”煮可節(jié)能
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇鹽城東臺(tái)蘇東雙語學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(5分)小明為了探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān),他設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn),
(1)讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖甲所示。
(2)讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處開始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖乙所示。上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中:
①要探究動(dòng)能與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系應(yīng)選用 圖,選擇的理由是: 。
②乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是 。
③實(shí)驗(yàn)中我們無法直接觀察到小球動(dòng)能的大小,我們可以通過觀察 來判斷小球動(dòng)能的大小。
④甲組實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是 。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇泰州海陵八年級(jí)第一學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
2009年春晚的小品《不差錢》,贏得了全國(guó)觀眾的喜歡,小艷在現(xiàn)場(chǎng)聽到“小沈陽”的聲音是由于 產(chǎn)生的,靠 傳播過來的,“小沈陽”模仿“刀郎”的聲音很逼真,是因?yàn)樗麄兊? 相似。
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