5.學習了密度的知識后,同學們準備測量食用油的密度.他們選取的實驗器材有:食用油、量筒、天平(帶砝碼)、燒杯.
小新設計了一種實驗方案如下:
①用調節(jié)好的天平測出空燒杯的質量m1
②向燒杯中倒入一些食用油,測出它們的總質量m2;
③再將燒杯中的食用油倒入量筒中,測出食用油的體積V;
④計算出食用油的密度ρ.
小明設計實驗方案如下:
①用調節(jié)好的天平測出裝有適量食用油的燒杯的總質量m1
②將燒杯中的一部分食用油倒入量筒中,記錄量筒中食用油的體積V;
③測出燒杯及剩下食用油的總質量m2
④計算出食用油的密度ρ.
(1)小明認為小新的方案有缺陷,你能找到小新方案的不足之處嗎?燒杯中的食用油倒入量筒時,會有一部分倒不干凈,使測量出的食用油體積偏。
(2)小明方案中食用油的密度ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$.

分析 (1)測液體的密度的方法基本有三種,考慮到玻璃容器壁在全倒出的過程中要粘液體,影響實驗結果而帶來誤差,實驗中避免全倒出的問題;
(2)將小明測得的物理量表示出食用油的質量、體積,帶入密度公式可得表達式.

解答 解:(1)小新的方案中將食用油倒入量筒中時,不能全部到干凈,所測的體積會偏小;由ρ=$\frac{m}{V}$可知,計算出的密度偏大;
(2)小明的方案中,量筒中食用油的質量:m=m1-m2,
食用油的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$.
故答案為:(1)燒杯中的食用油倒入量筒時,會有一部分倒不干凈,使測量出的食用油體積偏。唬2)$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$.

點評 造成液體密度測量誤差的兩種情況:一是題中小新的做法,測得的體積偏小,密度偏大;另一是先用量筒測體積,再將液體倒入燒杯測質量,因液體不能全部倒入燒杯,使測得的質量偏小,密度偏。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖所示的電路中,電源電壓恒為6V,R為定值電阻,小燈泡L上標有“6V  3.6W”的字樣.閉合開關S后,電流表的示數(shù)為0.8A,設燈泡電阻不受溫度影響.求:
(1)燈泡的額定電流.
(2)定值電阻R的阻值.
(3)通電60s內,電流所做的總功.

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年山東省臨沂市生素質教育特長展示測評物理試卷(解析版) 題型:實驗題

在“用伏安法測電阻”的實驗中:

(1)實驗原理是________________________。

(2)用電壓表、電流表測量電阻有如圖所示的兩種接法,在高中教材中叫做電流表外接法和電流表內接法;若電壓表的電阻不是非常大,電流表電阻也不是非常小,你認為圖______中電阻的測量比真實值偏大,圖____中電阻的測量比真實值偏小。

(3)如某次測量中,老師只提供了下列器材:電壓恒定的電源一個(電壓未知)、電流表一只、定值電阻R0一個(電阻已知)、單刀開關兩只、導線若干。測待測電阻Rx的值,請用給定的器材(可不用完)按下列要求完成實驗:

①在下圖的虛線框內畫出你設計的電路圖;

②扼要寫出實驗的主要步驟(指出物理量的名稱并

用相應的符號表示)

a._________________________________。

b._________________________________。

③Rx的數(shù)學表達式為:Rx=_______________(用所測量的物理量及相應的符號表示)。

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.如表是小羅同學擬出的一份實驗報告.試回答下列問題:
“探究杠桿平衡的條件”實 驗 報 告
(1)探究杠桿平衡的條件
實驗器材帶刻度的均勻杠桿、支架、彈簧夾(或細線)、若干相同的 (2)、(3)
實驗步驟(1)用彈簧測力計測量一個鉤碼的重力;
(2)將杠桿的 (4)點支在支架上,支架放置在水平桌面上;
(3)在杠桿兩邊掛上不等量的鉤碼,改變鉤碼的位置,使杠桿在 (5)位置平衡;
(4)記下動力、阻力、動力臂和阻力臂的數(shù)值,然后重復多次試驗.
實驗記錄杠桿平衡時
動力F1(牛)動力臂L1(厘米)阻力F2(牛)阻力臂L2(厘米)
2332
4224
4114
實驗結論動力+動力臂=阻力+阻力臂
①請將實驗報告中的空白部分填寫完整
②在步驟(3)中,使杠桿在該位置平衡的目的是:便于測量力臂
③從“實驗步驟”來看,缺少的步驟有:
(a)實驗前調節(jié)杠桿在水平位置平衡(b)計算動力與動力臂的乘積、阻力與阻力臂的乘積,得出杠桿的平衡條件.
④該同學根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù),得出的實驗結論:“當杠桿平衡時,動力+動力臂=阻力+阻力臂”.你認為該結論錯誤(選填“正確”或“錯誤”),你的判斷理由是數(shù)據(jù)具有偶然性,不能得出普遍規(guī)律,單位不同的物理量不能相加
⑤在同學的幫助下,小羅認識到了自己實驗中的不足,并重新進行了實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如表所示,很明顯小羅同學的第三次實驗數(shù)據(jù)并不符合杠桿平衡條件,仔細觀察并分析第三次的實驗數(shù)據(jù),你認為出現(xiàn)這一情況可能的原因是:彈簧測力計沒有豎直向下拉動杠桿

實驗次數(shù)動力F1(牛)動力臂L1(厘米)阻力F2(牛)阻力臂L2(厘米)
12316
24362
34536

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.在“測定食用油密度”的實驗中,實驗步驟如下.
A.把天平放在水平桌面上,調節(jié)天平使橫梁平衡;
B.稱出空玻璃杯的質量為30g;
C.在玻璃杯中倒入適量的食用油,稱出它們的質量,砝碼和游碼的示數(shù)如圖所示;
D.把玻璃杯中的一部分食用油倒入量筒,讀出食用油的體積為40cm3;
E.稱出玻璃杯和杯中剩余食用油的質量為40g;
(1)以上實驗步驟中,可以省略的步驟是A(填寫字母);
(2)根據(jù)上述步驟中的數(shù)據(jù),算出食用油的密度ρ=0.86g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.關于托里拆利實驗,下列說法中正確的是( 。
A.將玻璃管傾斜一定的角度,管中水銀柱高度將升高
B.將玻璃管往上提起一些,管中水銀柱高度將升高
C.將玻璃管往下插入一些,管中水銀柱高度將升高
D.以上說法都不正確

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有:杠桿,支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個.
(1)實驗前,將杠桿中點置于支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉.此時,應把杠桿左端的平衡螺母向左(填“左”、“右”)調節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時,達到水平平衡狀態(tài).杠桿平衡后,在整個實驗過程中,不可以(填“可以”或“不可以”)再旋動兩側的螺母.
(2)下列實驗步驟中:A、調節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡.B、計算每次實驗中F1、L1和F2、L2的大小,根據(jù)計算結果得出杠桿的平衡條件. C、改變鉤碼的個數(shù)和位置,重復實驗.D、記下動力F1、動力臂L1、阻力F2和阻力臂L2的大小,將數(shù)據(jù)填入表格中.E、將鉤碼掛在杠桿的支點兩邊,先改變動力或動力臂的大小,然后調節(jié)阻力或阻力臂的大小,使杠桿在水平位置重新平衡. 正確的順序是AEDCB.
(3)每個鉤碼重1N,杠桿上每格長度是4cm.下表是某同學記錄的實驗數(shù)據(jù).分析上述數(shù)據(jù),可得出杠桿的平衡條件是:F1L1=F2L2
次數(shù) F1/N L1/N  F2/N L2/N
 1 1 8 2 4
 2 2 8 1 16
 3 2 12 3 8
(4)如圖,杠桿在水平位置平衡,如果這時在兩側鉤碼下各增加一個相同的鉤碼,杠桿的左 端將下沉(填“左”、“右”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.老師在教《熱量》這單元內容時,做了如圖所示裝置的實驗,他在兩個完全相同的燒杯里分別裝有200克的水和200克煤油,開始時水和煤油的溫度相同,老師把酒精燈放在鋁板下、與兩杯液體等距處對著鋁板加熱,并記錄加熱時間和兩杯液體溫度的變化.問:
①根據(jù)上述實驗過程你認為實驗是為了研究水和煤油吸熱本領的大。
②加熱5分鐘后,發(fā)現(xiàn)煤油溫度上升比水快,那么,在這段時間里煤油吸收的熱量等于水吸收的熱量.(選填“大于”、“小于”、“等于”)
③實驗可以得出的初步結論是質量相同的水和煤油吸收相同的熱量,煤油溫度升高比水多.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.小強利用U形管壓強計和裝有水的大燒杯來探究液體內部壓強的特點.
(1)實驗前,小強發(fā)現(xiàn)壓強計U形管兩邊紅墨水的高度不相等,如圖甲所示,接下來的操作應該是C.
A.再多加一些紅墨水               B.倒出一些紅墨水
C.取下軟管重新安裝               D.按壓金屬盒的橡皮膜
(2)排除故障后,他重新將金屬盒浸沒于水中,發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大,U形管兩邊液面的高度差逐漸增大,如圖乙所示,由此可知液體內部的壓強與深度有關.
(3)小強保持乙圖中金屬盒的位置不變,并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后,實驗情形如圖丙所示.比較乙、丙兩次實驗,小強得出了:在同一深度,液體的密度越大,其內部的壓強越大的結論.你認為他的結論是否可靠?答:不可靠.原因是:沒有控制金屬盒浸入液體中的深度不變.
(4)他換用其他液體探究液體壓強與液體密度的關系,當探頭在液體中的深度相同時,U形管左右兩側液面的高度差對比不明顯,則下面操作不能使兩側液面高度差對比更加明顯的是C(選填序號).
A.燒杯中換密度差更大的液體
B.U形管中換用密度更小的酒精
C.將U型管換成更細的.

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