【題目】如圖所示，取兩個相同的驗電器A和B，使A帶負(fù)電，B不帶電，用帶有絕緣手柄的金屬棒把A和B連接起來。下列說法正確的是( )

A. B中正電荷通過金屬棒流向A，A金屬箔的張角減小

B. A中的自由電子通過金屬棒流向B，B金屬箔的張角增大

C. A中負(fù)電荷通過金屬棒流向B，B中正電荷通過金屬棒流向A

D. 金屬棒中瞬間電流的方向從A流向B，B金屬箔的張角增大

【答案】B

【解析】物理學(xué)中規(guī)定正電荷定向移動的方向為電流方向，而在金屬導(dǎo)體中能夠自由移動的是自由電子，金屬導(dǎo)體中電流方向為自由電子定向移動的相反方向，圖中A帶負(fù)電，B不帶電，用帶有絕緣手柄的金屬棒把A和B連接起來。則A中的負(fù)電荷經(jīng)過金屬棒移動到B上，B驗電器因帶電而張開角度，電流的方向為從B到A。故答案選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的滑輪組提升重的物體，動滑輪重，使物體勻速上升，繩重和摩擦不計，求：

（）繩子的自由端的拉力是多大？

（）滑輪組的機械效率是多大？

（）若繩子能承受的最大拉力為，求該裝置最大的機械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實驗時：

（1）為了便于觀察，該實驗最好在（選填“較明亮”或“較黑暗”）環(huán)境中進(jìn)行；此外采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭的同時，也能觀察到 ， 巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題；
（2）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的關(guān)系；
（3）直尺的作用是便于比較關(guān)系；
（4）如果使蠟燭A離玻璃板遠(yuǎn)一些，則它所成像的大小（選填“變大”、“變小”或“不變”）；
（5）在尋找蠟燭像的位置時，眼睛應(yīng)該在蠟燭（填“A”或“B”）這一側(cè)觀察.小明無論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭，都不能與蠟燭的像重合，請你推測可能的原因是（寫出一種情況即可）.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于導(dǎo)體的電阻，下列說法正確的是（ ）

A. 導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓有關(guān)

B. 導(dǎo)體的電阻與通過導(dǎo)體的電流有關(guān)

C. 導(dǎo)體兩端電壓為零時，導(dǎo)體的電阻也為零

D. 導(dǎo)體的電阻與電流、電壓大小無關(guān)，是導(dǎo)體本身的一種屬性

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究冰的熔化規(guī)律的實驗中，實驗裝置如圖甲所示.

（1）利用燒杯中的水給試管里的冰加熱而不用酒精燈直接對冰加熱，是為了.
（2）冰的熔化圖象如圖乙所示，由圖象發(fā)現(xiàn)冰熔化過程溫度 （填“升高”“降低”或“不變”），可知冰是（選填“晶體”或“非晶體”），第6min時，試管內(nèi)的物質(zhì)處于（選填“固”、“液”或“固液共存”）態(tài).冰熔化過程用時min.
（3）實驗中發(fā)現(xiàn)，冰塊熔化的太快不便于觀察現(xiàn)象，為了控制冰熔化時的速度，應(yīng)采取的措施是（寫出一種合理的答案即可）
（4）如果冰全部熔化成水后繼續(xù)用酒精燈不斷地加熱，試管中的水最終（選填“會”或“不會”）沸騰.原因是：.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】大覺山位于撫州市資溪縣境內(nèi)，大覺山源流急流飛舟，驚險刺激，如圖所示，當(dāng)光頭強坐在橡皮筏內(nèi)順流而下時，以橡皮筏為參照物，光頭強是的；坐在橡皮筏上的熊大問熊二：“為什么我看到兩邊的樹木都往后退呢？”熊二說：“這是因為你選擇了為參照物。”

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】吃年夜飯，是春節(jié)家家戶戶最熱鬧愉快的時候，大年夜，飯菜飄香，一家人圍坐桌旁，其樂融融，共敘天倫．從物理學(xué)的角度看，聞到飯菜香味是因為分子在 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組在做“探究水的沸騰”實驗時，實驗裝置如圖甲所示.

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

…

溫度/℃

90

94

96

99

99

99

99

99

…


（1）安裝實驗器材時應(yīng)按照（自上而下/自下而上）的順序進(jìn)行，若溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底部，則測出的水溫將偏（高/低）.
（2）圖甲中A、B、C三種讀溫度計示數(shù)的方式正確的是.1min時溫度計的示數(shù)如圖乙所示，此時水的溫度是℃.
（3）根據(jù)圖丁的圖，說明水已沸騰.根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，在圖丙中畫出水的溫度隨時間變化的圖像.

（4）從實驗數(shù)據(jù)可以看出，水的沸點是℃.為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應(yīng) ， 觀察水是否繼續(xù)沸騰.
（5）另一組同學(xué)選用的實驗裝置完全相同，但加熱至沸騰所用時間較長，其原因可能是.
（6）實驗收集多組數(shù)據(jù)是為了（填序號）.
①得到可靠的結(jié)論 ②減小實驗誤差

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】發(fā)現(xiàn)有人觸電后，應(yīng)采取的正確措施是

A. 趕快把觸電人拉離電源 B. 趕快去叫醫(yī)護(hù)人員來處理

C. 趕快切斷電源或用干燥的木棒將電線挑開 D. 趕快用剪刀剪斷電源線

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同步練習(xí)冊答案