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在圖所示電路中，當閉合開關S1后，電壓表的示數跟原來相比較將（　�。�
分析：當開關S1斷開時，兩電阻串聯，電壓表測L1兩端的電壓；當閉合開關S1后，電路為L1的簡單電路，電壓表測電源的電壓；根據串聯電路的電壓特點判斷電壓表示數的變化．
解答：解：當開關S1斷開時，兩電阻串聯，電壓表測L1兩端的電壓；當閉合開關S1后，電路為L1的簡單電路，電壓表測電源的電壓；
∵串聯電路中總電壓等于各分電阻兩端的電壓之和，
∴當閉合開關S1后，電壓表的示數跟原來相比較將增大．
故選B．
點評：本題還可以通過先判斷電路中總電阻的變化，再根據歐姆定律判斷電路中電流的變化，最后根據歐姆定律判斷電壓表示數的變化．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?貴港模擬）作圖題

（1）在圖甲中畫出從發(fā)光點S發(fā)出的兩條光線通過凸透鏡后的光路圖．
（2）如圖乙所示，氫氣球用細線系在地上，風從右方水平吹來，氣球保持靜止．在圖丙所畫的氣球受力示意圖中有兩個力未畫出，請在圖丙中畫出這兩個力的示意圖．
（3）如圖丁所示電路中，當閉上開關S后，兩個燈均正常發(fā)光，請在圖中“○”畫填上電流表或電壓表的符號．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示電路中，當開關S閉合后，燈泡L1和L2都不發(fā)光，若已經確定問題是由于其中某個燈泡斷路引起的，在不允許拆開電路的情況下，請你利用一只電壓表或一只導線接入電路中的a、b、c、d、e任意兩點間，分別對故障進行分析判斷，請把方法和判斷結果填入下表中（每種限填寫一種方法）．
選用器材 方法（接在何處、開關開閉情況） 現象與結論
導線
用導線并聯在b、c間
用導線并聯在b、c間
如果燈L1發(fā)光，則燈L2斷路，如果L1不發(fā)光，則燈L1斷路
如果燈L1發(fā)光，則燈L2斷路，如果L1不發(fā)光，則燈L1斷路
電壓表
把電壓表并聯在b、c間
把電壓表并聯在b、c間
如果電壓表有示數，則燈L2斷路，如果電壓表沒有示數，則燈L1斷路
如果電壓表有示數，則燈L2斷路，如果電壓表沒有示數，則燈L1斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

作圖題

（1）在圖甲中畫出從發(fā)光點S發(fā)出的兩條光線通過凸透鏡后的光路圖．
（2）如圖乙所示，氫氣球用細線系在地上，風從右方水平吹來，氣球保持靜止．在圖丙所畫的氣球受力示意圖中有兩個力未畫出，請在圖丙中畫出這兩個力的示意圖．
（3）如圖丁所示電路中，當閉上開關S后，兩個燈均正常發(fā)光，請在圖中“○”畫填上電流表或電壓表的符號．

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科目：初中物理 來源：貴港模擬 題型：問答題

作圖題

精英家教網

（1）在圖甲中畫出從發(fā)光點S發(fā)出的兩條光線通過凸透鏡后的光路圖．
（2）如圖乙所示，氫氣球用細線系在地上，風從右方水平吹來，氣球保持靜止．在圖丙所畫的氣球受力示意圖中有兩個力未畫出，請在圖丙中畫出這兩個力的示意圖．
（3）如圖丁所示電路中，當閉上開關S后，兩個燈均正常發(fā)光，請在圖中“○”畫填上電流表或電壓表的符號．

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科目：初中物理 來源：2012-2013年廣西貴港市九年級物理第三次教學質量檢測試卷（解析版） 題型：解答題

作圖題

（1）在圖甲中畫出從發(fā)光點S發(fā)出的兩條光線通過凸透鏡后的光路圖．
（2）如圖乙所示，氫氣球用細線系在地上，風從右方水平吹來，氣球保持靜止．在圖丙所畫的氣球受力示意圖中有兩個力未畫出，請在圖丙中畫出這兩個力的示意圖．
（3）如圖丁所示電路中，當閉上開關S后，兩個燈均正常發(fā)光，請在圖中“○”畫填上電流表或電壓表的符號．

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