小明在研究“壓強與壓力的關(guān)系”時，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示．請你對表格中的數(shù)據(jù)進行分析，歸納出壓強與壓力之間的關(guān)系：________．
F/N102030405060
S/m20.20.20.20.20.20.2
P/Pa50100150200250300

當受力面積S=0.2m2一定時，壓強與壓力成正比，P=F，比例系數(shù)為
分析：由表格數(shù)據(jù)可知，受力面積都是0.2m2，壓力越大壓強越大，壓強與壓力成正比．
解答：通過分析表格數(shù)據(jù)可知，當受力面積S=0.2m2一定時，壓強與壓力成正比，P=F，比例系數(shù)為．
點評：解決此類題目要會通過表格數(shù)據(jù)進行分析個物理量間的關(guān)系．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

表是小明同學(xué)利用如圖所示的實驗裝置探究液體壓強規(guī)律時所測得的部分數(shù)據(jù)．
實驗序號 深度h/cm 橡皮膜在水中的方向 U型管左右液面高度差△h/cm
1 3 朝上 2.6
2 6 朝上 5.4
3 9 朝上 8.2
4 9 朝下 8.0
5 9 朝左 8.2
6 9 朝右 8.2
（1）實驗所得的數(shù)據(jù)有一組是錯誤的，其實驗序號為
4
4
．
（2）綜合分析上列實驗數(shù)據(jù)，歸納可以得出液體壓強的規(guī)律：①
同種液體，深度增加，液體壓強增加
同種液體，深度增加，液體壓強增加
，該結(jié)論是通過分析比較實驗序號
1、2、3
1、2、3
的數(shù)據(jù)得出來的．②
同種液體，同一深度，向各個方向壓強相等
同種液體，同一深度，向各個方向壓強相等
，該結(jié)論是通過分析比較實驗序號
3、5、6
3、5、6
的數(shù)據(jù)得出來的．
（3）糾正錯誤數(shù)據(jù)以后，小明同學(xué)還想利用此裝置研究液體壓強與密度的關(guān)系，對照實驗序號4，他應(yīng)該怎么做
把壓強計壓入不同液體中9cm深度，看壓強計內(nèi)液面高度差
把壓強計壓入不同液體中9cm深度，看壓強計內(nèi)液面高度差
，如果他觀察到在此液體中U型管左右液面高度差△h為8.0cm，可得出結(jié)論：
同一深度，液體密度增大，液體壓強增加
同一深度，液體密度增大，液體壓強增加
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明在探究液體壓強時，用壓強計做實驗，
（1）實驗中是通過觀察U形管液面的
高度差
高度差
來知道液體壓強的大小的．
（2）小明作圖（a）所示的檢查．當用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化．出現(xiàn)這種情況的原因是：
漏氣
漏氣
．
序
號		 液
體		 深度
（厘米）		 橡皮膜
方向		 壓強計液面高度差（厘米）
1  
水		 3 朝上 2.8
2 6 朝上 5.8
3 9 朝上 8.4

（3）據(jù)表中信息，判斷小明研究的問題是（
A
A
）
A．液體壓強與液體深度的關(guān)系   B．液體壓強與液體密度的關(guān)系
C．液體壓強與液體溫度的關(guān)系   D．液體壓強與方向的關(guān)系
（4）在此基礎(chǔ)上，老師提出了這樣的問題：有兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒有標簽，你能否用壓強計將它們區(qū)別開？于是小明又做了如下實驗：
壓強計調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖（b）和（c）所示．他發(fā)現(xiàn)圖（c）中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認為圖（c）杯子中盛的是鹽水．

①你認為，小明的結(jié)論是
不可靠的
不可靠的
（填“可靠的”或“不可靠的”）；
②簡要說明理由
沒有控制深度相同
沒有控制深度相同
．

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科目：初中物理 來源：0110 月考題 題型：探究題

小明在探究液體壓強時，用壓強計做實驗，
（1）實驗中是通過觀察U形管液面的_________來知道液體壓強的大小的。
（2）小明作圖（a）所示的檢查. 當用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化。出現(xiàn)這種情況的原因是：________________________________；
（3）據(jù)表中信息，判斷小明研究的問題是
[     ]
A．液體壓強與液體深度的關(guān)系
B．液體壓強與液體密度的關(guān)系
C．液體壓強與液體溫度的關(guān)系
D．液體壓強與方向的關(guān)系
（4）在此基礎(chǔ)上，老師提出了這樣的問題：有兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒有標簽，你能否用壓強計將它們區(qū)別開？于是小明又做了如下實驗：
壓強計調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖（b）和（c）所示。他發(fā)現(xiàn)圖（c）中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認為圖（c）杯子中盛的是鹽水。
①你認為，小明的結(jié)論是_____________ （填“可靠的”或“不可靠的”）；
②簡要說明理由________________________________________________。

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科目：初中物理 來源：湖北省模擬題 題型：探究題

某物理課外活動小組在老師的指導(dǎo)下做了水火箭升空實驗。
實驗器材有：飲料瓶、氣筒、自行車氣門、鐵絲、橡皮塞、水等。水火箭構(gòu)造如圖所示。根據(jù)老師的介紹，同學(xué)們了解到水火箭升空原理如下：在瓶中裝適量的水，塞好瓶塞后放在發(fā)射架上。用氣筒向瓶內(nèi)打氣，瓶內(nèi)上方氣體壓強達到一定程度，高壓氣體將水和橡皮塞從瓶口壓出，利用水的反沖作用把瓶推向高空。
（1）水火箭升空原理可利用我們所學(xué)過的__________知識來解釋。從能量轉(zhuǎn)化角度來看，水火箭的動能是由________能轉(zhuǎn)化來的。
（2）實驗后小明提出了問題：水火箭上升高度與什么因素有關(guān)呢？
小明猜想：可能與瓶中氣體的壓強有關(guān)；
小華猜想：可能與瓶中水的體積有關(guān)；
小軍猜想……
你認為影響因素還有___________。（寫出一點即可）
（3）實驗小組通過試驗發(fā)現(xiàn)，瓶塞插入深度不同，瓶塞被沖出前用氣筒充氣次數(shù)不同（設(shè)充一次氣氣量相同），他們選用同一可樂瓶，瓶中水量為200ml。通過站在不同樓層觀察員目測進行數(shù)據(jù)記錄�？紤]到安全做了三次，實驗結(jié)果如下：
這可驗證水火箭上升高度與_________有關(guān)的猜想是正確的。
（4）為了驗證小華的猜想，他們在實驗中應(yīng)該保持______不變，這是應(yīng)用了_________法使研究過程簡潔明了。

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科目：初中物理 來源：2009-2010學(xué)年江蘇省南通市通州區(qū)金北學(xué)校八年級（下）第二次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

小明在探究液體壓強時，用壓強計做實驗，
（1）實驗中是通過觀察U形管液面的 ______來知道液體壓強的大小的．
（2）小明作圖（a）所示的檢查．當用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化．出現(xiàn)這種情況的原因是：______．
序
號		液
體		深度
（厘米）		橡皮膜
方向		壓強計液面高度差（厘米）
1 
水		3朝上2.8
26朝上5.8
39朝上8.4

（3）據(jù)表中信息，判斷小明研究的問題是（ ______）
A．液體壓強與液體深度的關(guān)系   B．液體壓強與液體密度的關(guān)系
C．液體壓強與液體溫度的關(guān)系   D．液體壓強與方向的關(guān)系
（4）在此基礎(chǔ)上，老師提出了這樣的問題：有兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒有標簽，你能否用壓強計將它們區(qū)別開？于是小明又做了如下實驗：
壓強計調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖（b）和（c）所示．他發(fā)現(xiàn)圖（c）中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認為圖（c）杯子中盛的是鹽水．

①你認為，小明的結(jié)論是 ______（填“可靠的”或“不可靠的”）；
②簡要說明理由 ______．

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