(2分)為了探究光的反射規(guī)律,同學(xué)們進(jìn)行如圖所示的實驗。
(1)如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面,會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出,這表明______________
。
(2)小紅探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)時,她將
紙板B向后折, (填“能”或“不能”)看到反射光線。
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
2012年6月6日,天空上演了金星凌日(又有小日食之稱)的奇觀,即從地球上看去,有一小黑點在太陽表面緩慢移動。(1)金星凌日現(xiàn)象可以用___________________來解釋。(2)如圖為太陽及八大行星示意圖。據(jù)圖分析,你認(rèn)為在地球上除了可以看到金星凌日外,還能看到_________凌日現(xiàn)象。
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科目:初中物理 來源: 題型:綜合題
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彩虹
彩虹是大氣中一種光學(xué)現(xiàn)象,當(dāng)陽光照射到半空中的水珠時,光線被折射和反射,在天空形成弧形彩帶。
研究光線經(jīng)過水珠的傳播規(guī)律,可揭示彩虹形成的原因。如圖甲所示,光線從點C進(jìn)入半徑為R的水珠,經(jīng)點D反射,再從點E射出。AB是通過水珠球心O且與入射太陽光平行的直線,用x表示進(jìn)入水珠的光線距AB的距離,a表示射出光線與AB的夾角,畫出過入射點和球心O的直線(即該入射點的法線),進(jìn)一步研究可以得出a與x的關(guān)系如圖乙所示,入射的太陽光分布是均勻的,但射出的光線分布是不均勻的,在a最大時強(qiáng)度最大,能被地面上的人觀察到。
牛頓發(fā)現(xiàn),太陽光通過三棱鏡后被分解成七種單色光,當(dāng)太陽光進(jìn)入水珠時,也會產(chǎn)生類似效果。從同一點進(jìn)入水珠的不同色光在水珠中沿不同路徑傳播,致使不同色光的a的最大值略有不同。
由于不同色光的a最大值略有不同,對某一水珠來講只能有一種顏色的光被地面上的人看到,進(jìn)入人眼的不同顏色的光來自內(nèi)外沒同弧線的水珠。所以人眼看到的彩虹由外圈至內(nèi)圈呈紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七色。
(1)在圖甲中,如是連接OD,則∠CDO (>/=/<)∠ODE
(2)根據(jù)圖乙可知,x從0增加到R的過程中,a的變化情況是
A.增大 | B.先增大后減小 | C.減小 | D.先減小后增大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
平靜湖面的上空,一只鳥正沖向水面捕食,它在湖水中的像是________像(選填“虛”或“實”),鳥在向下俯沖的過程中,像的大小________(選填“逐漸變大”、“逐漸變小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:綜合題
小樂和小霞分別探究“平面鏡成像特點”和“凸透鏡成像規(guī)律”,實驗裝置圖分別如圖甲和圖乙所示:
(1)如圖甲所示,小樂在探究“平面鏡成像特點”的實驗中:
①選取兩個完全相同的蠟燭是為了比較像與物的 關(guān)系;
②小明將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時,它的像的大小將 (填“變大”、“不變”或“變小”)。
(2)如圖乙所示,小霞在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:
①當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為20cm時,移動光屏,直到光屏上成清晰的倒立、等大的實像,則該凸透鏡的焦距為 cm;
②當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為15cm時,移動光屏,直到光屏上成清晰的像,該成像規(guī)律在實際生活中的應(yīng)用是 (選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”);
(3)若把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體,光屏看作視網(wǎng)膜,當(dāng)“眼睛”戴上近視眼鏡時,燭焰剛好在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像;若取下近視眼鏡,則清晰的像會成在“視網(wǎng)膜”的 選填“前面”或“后面”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:綜合題
給你一把激光手電筒、一桶水、一個圓柱形的平底玻杯、一支筆、一張紙、一小勺奶粉
請選用以上器材,探究三個與光現(xiàn)象有關(guān)的物理問題,并按要求填寫表格。(6分)
器材 | 操作方法 | 可觀察到的現(xiàn)象 | 簡單解釋 |
例如:杯、水筆 | (1)將杯盛滿水;(2)將筆堅直插入杯內(nèi)的水中 | 從側(cè)面看去,筆變“粗”了 | 由于光發(fā)生折射的原因 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
流過某手電筒小燈泡的電流大約是0.25 A,等于 mA。某半導(dǎo)體收音機(jī)電源的供電電流最大可達(dá)120 mA,等于 A。
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