1.完成下列各小題

(1)如上圖甲所示儀器叫驗電器,它的工作原理是同種電荷相斥.
(2)如上圖乙是某同學(xué)做“氣體擴散”的實驗裝置,甲、乙兩個瓶子中,一個裝有紅棕色的二氧化氮氣體,一個裝有空氣.已知二氧化氮的密度大于空氣的密度,則乙瓶中裝有二氧化氮氣體.抽掉玻璃板后,過一段時間,兩個瓶子中的氣體顏色基本一致,說明氣體分子是不停地運動的.
(3)如上圖丙所示,把一塊表面很干凈的玻璃板掛在彈簧測力計下面,手持彈簧測力計的上端,把玻璃板慢慢地放到水面上,再慢慢地提起彈簧測力計,則彈簧測力計的讀數(shù)將變大(選填“變大”、“變小”或“不變”),這說明了分子間有引力.
(4)分別在冷水和熱水中同時注入一滴墨水,5s后的現(xiàn)象如上圖丁所示,該現(xiàn)象說明溫度越高,分子運動越快.有人說墨水下沉是由于墨水的密度大于水的密度,不能說明分子在運動.你認(rèn)為看到墨水如何運動更能推斷分子在運動?即看到墨水向各個方向擴散,即向上、向下都有的情況下,更能說明分子是運動的.

分析 (1)驗電器是利用同種電荷相斥的原理制成的;
(2)不同物體互相接觸時彼此進入對方的現(xiàn)象叫擴散,擴散現(xiàn)象說明分子在永不停息的做無規(guī)則運動;
(3)當(dāng)分子間距離小于分子直徑的10倍時,物體的分子之間存在相互作用的引力和斥力,可以從分子間的作用力上來分析.
(4)解決本題需掌握:分子的無規(guī)則運動與溫度有關(guān),溫度越高運動越劇烈.

解答 解:(1)如上圖甲是檢驗物體是否帶電的儀器叫驗電器,它的工作原理是同種電荷相斥;
(2)二氧化氮的密度大于空氣的密度,如果把裝有二氧化氮氣體的瓶子放到上方的話,由于二氧化氮氣體密度大的緣故,二氧化氮分子也會下沉到下方的空氣瓶子中去,并不能說明分子在不停地做無規(guī)則運動,因此要把密度小的空氣瓶子放到上方,把裝有二氧化氮氣體的瓶子放在下方;
抽掉玻璃板后,可看到兩種氣體逐漸混合在一起,顏色變得一致,這是分子不停地運動的結(jié)果,是擴散現(xiàn)象;
(3)由于玻璃和水接觸在一起,使玻璃分子和水分子間的距離小于了分子直徑的10倍;故向上提起彈簧測力計時,由于水分子和玻璃分子之間存在相互作用的引力,所以彈簧測力計的示數(shù)會大一些.
(4)由于熱水的溫度高,分子運動劇烈,在冷水杯和熱水杯中滴入兩滴墨水,會看到熱水中的墨水?dāng)U散的快.這表明分子的無規(guī)則運動與溫度有關(guān),溫度越高,分子的無規(guī)則運動越劇烈.
即看到墨水向各個方向擴散,即向上、向下都有的情況下,更能說明分子是運動的;
故答案為:(1)驗電器;同種電荷相斥;(2)乙;運動;(3)變大;分子間有引力;(4)越快;即看到墨水向各個方向擴散,即向上、向下都有的情況下,更能說明分子是運動的.

點評 此題考查了驗電器的原理、分子間作用力的理解和分子擴散運動現(xiàn)象的理解,是一道綜合題.

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他們用如圖甲所示的裝置來實驗,保持容器水平,讓噴嘴的位置不變,用開關(guān)控制水噴出的速度.

(1)首先讓噴水嘴的方向不變(即拋射角不變),做了3次實驗:第一次讓水的噴出速度較小,這時水噴出后落在容器的A點;第二次,讓水的噴出速度稍大,水噴出后落在容器的B點;第三次,讓水的噴出速度最大,水噴出后落在容器的C點,如甲圖所示,劉婧和怡琳經(jīng)過分析得出如下結(jié)論:在拋射角一定時,當(dāng)物體拋出的速度越大,拋出的距離就越遠(yuǎn).
(2)然后控制開關(guān),讓水噴出的速度不變,讓水沿不同方向噴出,如乙圖所示,又做了幾次實驗,得到如下數(shù)據(jù):
噴嘴與水平方向的夾角15°30°45°60°75°
落點到噴嘴的水平距離/cm5086.610086.650
劉婧和怡琳對上述數(shù)據(jù)進行了歸納和分析,得出的結(jié)論是:在拋射速度一定時,隨著物體拋出時與水平方向夾角的增大,拋出距離先增大,后減小,當(dāng)夾角為45°時,拋出距離最遠(yuǎn).你能想到此條結(jié)論在體育課上的應(yīng)用之一是推鉛球(或拋實心球).
(3)總結(jié)上述的探究過程,劉婧和怡琳成功地運用了控制變量法.

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