13．木塊與小車向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，遇到一障礙物時(shí)，小車停下，木塊從車上的a點(diǎn)滑至b點(diǎn)（如圖甲所示），是因?yàn)槟緣K具有慣性；木塊能停在b點(diǎn)，說明木塊在滑動(dòng)過程中受到向左（選填“左”或“右”）的摩擦力作用．為測量摩擦力的大小，小明在障礙物上固定了彈簧測力計(jì)拉住木塊，用手拉著小車向左運(yùn)動(dòng)（如圖乙所示），當(dāng)木塊靜止時(shí)，木塊受到的摩擦力方向向左（選填“左”或“右”），大小是2.6N．

分析 一切物體都有慣性；根據(jù)木塊具有保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)進(jìn)行分析；
物體在運(yùn)動(dòng)過程中會(huì)受到接觸面阻礙物體運(yùn)動(dòng)力（即阻力），一般情況下，阻力與物體運(yùn)動(dòng)的方向相反；根據(jù)物體相對(duì)于接觸面運(yùn)動(dòng)的方向確定摩擦力的方向，并且根據(jù)影響摩擦力大小的因素確定摩擦力大小與彈簧測力計(jì)示數(shù)的關(guān)系．

解答 解：木塊和小車一起向右運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車受到障礙物作用處于靜止時(shí)，木塊由于慣性還要保持原來向右的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；
由于木塊從a運(yùn)動(dòng)到b的過程是向右運(yùn)動(dòng)，因此木塊受到的摩擦力方向向左；
當(dāng)如圖乙所示固定木塊時(shí)，向左拉的小車，木塊相對(duì)于小車向右運(yùn)動(dòng)，因此木塊受到的摩擦力與木塊的運(yùn)動(dòng)方向相反，即摩擦力的方向向左；又因?yàn)閺椈蓽y力計(jì)的拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力，大小相等，所以摩擦力大小等于彈簧測力計(jì)的示數(shù)，即2.6N．
故答案為：慣性；左；左；2.6．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了慣性的概念，并且通過慣性現(xiàn)象進(jìn)一步理解慣性的概念；會(huì)判斷摩擦力的方向，并會(huì)根據(jù)影響滑動(dòng)摩擦力的大小因素分析摩擦力的大小變化以及計(jì)算摩擦力的大小，分析的摩擦力大小是本題的難點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

19．用如圖所示的滑輪組在5s內(nèi)將井靜止在水平地面上質(zhì)量為40kg的物體勻速豎直提升3m，所用拉力為250N，請(qǐng)解答下列問題：（g取10N/kg）
（1）拉力F的功率是多少？
（2）滑輪組的機(jī)械效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室里測某種小礦石的密度，選用天平、量筒、小礦石、細(xì)線、燒杯和水，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作：

A．將小礦石用細(xì)線系好后慢慢地放入量筒中并記下總的體積．
B．把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁上的螺母，使橫梁平衡．
C．把天平放在水平桌面上．
D．將小礦石放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動(dòng)游碼直至橫梁平衡．
E．在量筒中倒入適量的水并記下水的體積．
（1）正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是CBDEA（只填字母序號(hào)）．
（2）在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖a所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)（選填“左”或“右”）．
（3）用調(diào)節(jié)好的天平稱小礦石的質(zhì)量．天平平衡時(shí)，放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖b所示；量筒量出小礦石的體積如圖c所示，由此可知，小礦石的密度ρ=2.6×103kg/m3．
（4）實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)沒有使用天平只使用了量筒也測出了礦石的密度，請(qǐng)你把下面實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：（水的密度用ρ水表示）
A．將小礦石放入小燒杯中，放入盛滿水的大燒杯中（如圖d所示）；在量筒中裝入足夠多的水，記錄示數(shù)V1；
B．取出石塊，將大燒杯的水用量筒灌滿（或?qū)⒘客仓械乃谷胄�，直至大燒杯水滿），讀出量筒中剩余水的體積，記錄為V2；
C．再將小礦石浸沒在量筒水中，記錄示數(shù)示數(shù)V3；
D．根據(jù)以上記錄，寫出小礦石密度的表達(dá)式：ρ石=$\frac{{ρ}_{水}（{V}_{1}-{V}_{2}）}{{V}_{3}-{V}_{2}}$．
擴(kuò)展：
如果小燒杯的質(zhì)量13.2g，底面積為15cm2，則圖d中小燒杯浸沒在水中的深度為4cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

8．如圖所示，將實(shí)心正方體木塊輕輕地放入已側(cè)傾放置且水已滿的大燒杯內(nèi)，待木塊靜止時(shí)，從杯中溢出75g水．該木塊質(zhì)地均勻，邊長為5cm，木塊吸收的水忽略不計(jì)，g取10N/kg．求：
（1）木塊受到的浮力；
（2）木塊排開水的體積；
（3）木塊的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．在日常生活中常用的水、醬油、食油、白酒四種液體中，密度最大的是（　�。�
A．水B．食油C．醬油D．白酒

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．小明發(fā)現(xiàn)媽媽在腌制蘿卜塊時(shí)，新鮮的蘿卜塊在鹽水中是漂浮的，浸泡幾天后，原來漂浮的蘿卜塊又沉在了容器底．他與幾位同學(xué)對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行探究，提出如下猜想：
猜想1：可能是由于水的蒸發(fā)，鹽水密度增大，導(dǎo)致蘿卜塊下沉．
猜想2：可能是浸泡幾天后，蘿卜塊質(zhì)量變大，導(dǎo)致蘿卜塊下沉．
猜想3：可能是浸泡幾天后，蘿卜塊密度變大，導(dǎo)致蘿卜塊下沉．
經(jīng)過一番討論后，他們馬上否定了猜想1，認(rèn)為如果鹽水的密度增大，蘿卜塊只會(huì)上浮而不會(huì)下沉，與觀察到的現(xiàn)象不符（選填“相符”、“不符”）．
接著他們就猜想2和猜想3進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作．
①取三塊新鮮的蘿卜塊，編上編號(hào)A、B、C，分別測出它們的質(zhì)量和體積．
②配制一大杯鹽水．
③將三塊蘿卜塊放在鹽水中，起初處于漂浮狀態(tài)．幾天后，發(fā)現(xiàn)蘿卜塊沉底后將其撈出擦干，分別測出其質(zhì)量和體積，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表．
蘿卜塊編號(hào)質(zhì)量/g體積/cm3密度g/cm3
放入鹽水前放入鹽水后放入鹽水前放入鹽水后放入鹽水前放入鹽水后
A63.658.254.848.51.161.2
B47.342.542.535.41.111.2
C79.369.871.158.21.121.19
分析表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：（1）猜想2是錯(cuò)誤（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的．
（2）綜合分析上表數(shù)據(jù)，導(dǎo)致蘿卜塊下沉的原因是：蘿卜塊的密度大于鹽水的密度，導(dǎo)致重力大于浮力（選填“大于”、“等于”或“小于”），使蘿卜塊下沉．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，絕對(duì)光滑沒有摩擦力的斜面AB、AC，且AB＞AC，沿斜面AB和AC分別將同一重物從它們的底部拉到頂部，所需拉力分別為F1和F2，所做的功分別為WA和WB．則（　　）
A．F1＜F2，W1=W2B．F1＜F2，W1＜W2C．F1＞F2，W1＞W(wǎng)2D．F1=F2，W1＜W2

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．如圖是探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)？”的實(shí)驗(yàn)示意圖．

（1）實(shí)驗(yàn)要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體速度和質(zhì)量的關(guān)系．
（2）在探究物體動(dòng)能大小與物體速度關(guān)系時(shí)，實(shí)驗(yàn)中“物體動(dòng)能”指的是A物體在③位置的動(dòng)能（選填“①”、“②”或“③”），物體動(dòng)能的大小是通過s（填“s”或“h”）的大小來反映的．
（3）完成A球從①位置自由滑下后，測得木塊B第1次移動(dòng)距離s，接下來的操作是將A球放在②位置，再將木塊B放在④位置，自由釋放A球（兩空均選填“①”、“②”、“③”、“④”或“⑤”）．
（4）該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的物理方法有：控制變量法和轉(zhuǎn)換法．

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