【題目】鋼絲鉗鉗口上有紋，這是利用___________的方法來__________摩擦。在其轉(zhuǎn)動部分安裝軸承是利用____________的方法來減小摩擦，磁懸浮列車是一種用電磁力量使列車脫離與鋼軌的接觸，從而可以使摩擦________而極大地提高行駛速度。

【答案】 增大接觸面的粗糙程度 增大 變滑動為滾動 減小

【解析】鋼絲鉗的鉗口上有花紋，這是采用增大接觸面的粗糙程度的方法增大摩擦的；

在其轉(zhuǎn)動部分安裝軸承是利用變滑動為滾動的方式減小摩擦的；磁懸浮列車的工作原理，是利用同名磁極相互排斥使得列車與導(dǎo)軌脫離接觸，減小摩擦，從而提高車速。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】鋪設(shè)柏油馬路時，需要把瀝青由固態(tài)熔化成液態(tài)．下列圖象能正確表示這一過程的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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【題目】小紅同學(xué)在做“探究水沸騰時溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖1所示，她的操作存在錯誤，請指出其中一個錯誤之處 ．

（2）小紅糾正所有錯誤后，在水溫到達(dá)89℃時開始每隔2分鐘做一次溫度記錄，并描繪出如圖2所示的圖象．根據(jù)圖象可知水沸騰時的溫度為℃，說明此時該地大氣壓（選填“大于”、“小于”或“等于”）1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

（3）小紅覺得從開始加熱到沸騰的時間偏長，請你給她提出一個改進(jìn)的措施： ． 小華設(shè)計(jì)了如圖3所示的甲、乙兩種裝置來探究“冰熔化時溫度變化規(guī)律”．

（4）該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用（“大冰塊’或“碎冰塊”）來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，效果更好些；
（5）為了使試管中的冰受熱均勻．且便于記錄各時刻的溫度值，小華應(yīng)選用（“甲”或“乙”）裝置來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

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【題目】一臺單缸四沖程汽油機(jī)的飛輪轉(zhuǎn)速為1200r/min，該汽油機(jī)每秒鐘完成______個沖程，每分鐘對外做功______次.

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【題目】如圖所示為一商場運(yùn)行中的自動扶梯．某一顧客站在上行的自動扶梯上．當(dāng)我們說該顧客“靜止”時．所選的參照物是（ ）

A.顧客本身
B.扶梯
C.大樓地面
D.隨相鄰扶梯下行的乘客

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【題目】如圖甲所示是小明“探究電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中所連接的實(shí)物圖，各元件及連接均完好但不完整。

（1）請?jiān)趫D甲中用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)驗(yàn)電路連接完整。

（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P置于______（選填“A”或“B”）端。

（3）閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，記錄電流表和電壓表示數(shù)，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，繪制出I—U圖象，如圖乙中a所示，根據(jù)圖象得出結(jié)論：在電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成______。這個實(shí)驗(yàn)過程運(yùn)用的主要實(shí)驗(yàn)方法是___________。

（4）將電阻換成小燈泡，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，繪制出I—U圖象，如圖乙中b所示，則根據(jù)圖象得出結(jié)論：當(dāng)電燈兩端的電壓變小，通過燈絲的電流變小，燈絲的電阻_______（選填“變小”、“不變”或“變大”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列器具中，沒有應(yīng)用連通器原理的是（ ）

A. 灑水壺 B. 船閘 C. 水銀氣壓計(jì) D. 鍋爐水位計(jì)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于浮力的說法中，正確的是（ ）

A. 放入水中的小木塊漂浮，大石塊下沉，大石塊受到的浮力小

B. 在水中下沉的金屬塊不受浮力

C. 浮力的方向是豎直向上的

D. 只有浸在液體中的物體受到浮力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)校物理興趣小組做探究“影響滑動摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖：

（1）小于同學(xué)用彈簧測力計(jì)拉著木塊A在水平桌面上勻速向右運(yùn)動，如圖甲．彈簧測力計(jì)的示數(shù)是0．6N，則木塊A與水平桌面之間的滑動摩擦力是 N．

（2）小芳同學(xué)把兩個完全相同的木塊A和B疊放在一起，再用彈簧測力計(jì)拉著它們在水平桌面上勻速向右運(yùn)動，如圖乙．比較圖乙與圖甲，可以得出滑動摩擦力的大小與 有關(guān)．

（3）實(shí)驗(yàn)過程中，小金同學(xué)突發(fā)奇想，將兩個完全相同的木塊A和B固定在一起，再用彈簧測力計(jì)拉著它們在水平桌面上勻速向右運(yùn)動，如圖丙．比較圖丙和圖乙，發(fā)現(xiàn)它們的彈簧測力計(jì)示數(shù)相等，說明滑動摩擦力的大小與受力面積的大小無關(guān)．則圖丙的彈簧測力計(jì)示數(shù)是 N．

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