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16.下列估測中最接近真實值得是( 。
A.人正常呼吸一次所用的時間為1min
B.一般教室的高度約為6m
C.我國1元硬幣的直徑大約是2.5cm
D.通常情況下,人體感覺比較舒適的環(huán)境溫度約為23℃

分析 首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解,對于選項中的單位,可根據需要進行相應的換算或轉換,排除與生活實際相差較遠的選項,找出符合生活實際的答案.

解答 解:A、人正常呼吸一次的時間在3s~5s之間,故此選項不符合實際;
B、一般教室的高度約為3m,故此選項不符合實際;
C、一元硬幣的直徑大約為2.5cm,故此選項符合實際;
D、人體感覺比較舒適的環(huán)境溫度約為23℃,故此選項符合實際.
故選CD.

點評 本題考查學生對生活中常見物體的數據的了解情況,本題告訴我們一定要對實際生活中常見的物體做到熟知,以免鬧了笑話自己還不知道.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.小華一家一日三餐大約要燒掉0.4m3的天然氣,每天炒菜煮飯相當于把15kg20℃的水加熱至100℃,已知天然氣的熱值是4.2×107J/m3,則每天燒掉的天然氣放出的熱量有1.68×107J,她家的燃氣灶的熱效率大約是30%.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.有三個體積都相等的物體浸在水中(如圖),則物體A受到的浮力等于受到的重力;物體B受到的浮力等于它自身的重力:物體C受到的浮力小于它自身的重力;物體B受到的重力等于物體C受到的浮力(填“大于”、“小于”、“等于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示,電路中電源電壓恒為4.5V,電壓表的量程為0-3V,電流表的量程為0-0.6A,滑動變阻器的規(guī)格為“35Ω1.5A”,燈炮的額定電流為0.5A,電阻為5Ω(燈絲電阻不變),閉合開關,要求兩電表的示數均不能超過所選量程,燈泡兩端電壓不允許超過額定值,則下列說法正確的是( 。
A.當滑動變阻器的滑片向右滑動過程中,電壓表示數變大,燈泡變亮
B.當滑動變阻器的滑片向左滑動過程中,電壓表與電流表表示數的比值不變
C.燈泡的最小功率是0.45W
D.滑動變阻器允許的調節(jié)范圍是4Ω~35Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示的四種現象中,由于光的反射形成的是( 。
A.
蘋果在桌子上形成影子
B.
筷子好像在水面處“折斷”
C.
筆直的光射入樹林中
D.
橋在水中形成“倒影”

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.小明用如圖甲所示的裝置,探究浮力的大小與哪些因素有關.物體A是底面積為5cm2、高為6cm的實心圓柱形物體,彈簧測力計的分度值是0.1N(計算過程中,g取10N/kg).
(1)小明用彈簧測力計提著物體A逐漸浸入液體中,直到物體的下表面與燒杯底部將要接觸時為止,在此過程中,小明記下了物體的下表面浸入液體中的深度h和彈簧測力計的示數F,并繪制出圖乙所示的圖象.
(2)物體浸沒前,隨著浸入液體中深度的逐漸增加,物體所受的浮力增大.
(3)由圖象可知:物體重為2.4N;還可求出燒杯中液體的密度為2×103kg/m3
(4)同組的小紅用相同的彈簧測力計、物體A和水來進行實驗探究,她的實驗過程是:保持物體下表面所處的位置不變,緩慢地向燒杯內加水,當所加水使物體A剛好浸沒時(水未溢出),燒杯底部受到水的壓強增加了630Pa.(已知在一定范圍內,彈簧受到的拉力每減小0.1N,彈簧的長度就縮短0.1cm).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.小明想測量一塊塑料的密度,由于密度小于水,在水中不能下沉,小明在該塑料塊下方懸掛了一鐵塊,按照圖中甲、乙、丙所示順序進行實驗,測出了該塑料塊的體積和質量.

(1)這種塑料的密度是0.82×103kg/m3
(2)仔細分析實驗過程,你認為小明在天平使用過程中的不規(guī)范之處是直接把潮濕的物品放在天平上測量.
(3)如果按小明的順序進行實驗,測得的塑料的密度偏大(偏大/偏。疄榱藴p小實驗誤差,你認為合理的順序是丙乙甲(填步驟序號).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.靜止在水平上的物體,受水平拉力F作用如圖甲所示:F隨時間t的變化關系如圖乙所示:從t=0開始,小兵每隔2s記錄物體位置和時刻如圖丙所示.則物體在第3秒受到的摩擦力為2牛;第9秒受到的摩擦力為4牛;物體第16秒末撤去力F,物體的運動狀態(tài)將如何改變?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.讓一個乒乓球沿如圖甲所示軌道滾動.
(1)乒乓球從A點靜止釋放,到達最高點C時,速度是否為零?是.乒乓球在A點時的機械能EA大于、小于還是等于其在C點的機械能EC?EA>EC

(2)將軌道BC段改為水平,如圖乙所示.乒乓球仍從A點靜止釋放,若受到的阻力不能忽略,經過B點后在MN段運動的速度將如何變化?減。ㄟx填“增大”“減小”或“不變”)

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