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【題目】如圖所示,在研究杠桿平衡條件實驗中:

(1)實驗前,杠桿應在水平位置平衡,目的是 . 此時應將平衡螺母向(選填“左”或“右”)調節(jié).
(2)下表是小明同學探究過程所記錄的數據.

次數

動力F1
(N)

動力臂11
(cm)

F1×11
(Ncm)

阻力F2
(N)

阻力臂12
(cm)

F2×12
(Ncm)

平衡情況

1

1

5

5

0.5

10

5

水平平衡

2

om1

6

6

0.5

12

6

水平平衡

3

1.5

2

3

1

2

2

F1端下沉

4

1.5

6

9

2

4

8

F1端下沉

5

2

5

10

3

5

15

F2端下沉

分析歸納表中數據,當時,杠桿無法保持水平平衡.
(3)在第4次實驗中,小軍發(fā)現F1端下沉,趕緊調節(jié)杠桿右端平衡螺母,使得杠桿恢復水平平衡.他的操作是的(選填“正確”或“錯誤”).

【答案】
(1)便于測量力臂;左
(2)F1L1≠F2L2
(3)錯誤
【解析】解:(1)在“探究杠桿的平衡條件”實驗中,應先調節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,這樣做是為了便于測量力臂;如發(fā)現杠桿左端偏高,則重心應向左移動,故應將右端的平衡螺母向左調節(jié);(2)分析表中數據發(fā)現1、2兩次實驗中,符合F1L1=F2L2 , 杠桿平衡,3、4、5三次實驗中不符合這個規(guī)律,杠桿就不能平衡;(3)將鉤碼掛在杠桿上后,重新調節(jié)平衡螺母會破壞杠桿的平衡,使實驗結論不準確,因此小軍的操作是不正確的.
所以答案是:(1)便于測量力臂;左;(2)F1L1≠F2L2;(3)錯誤.

練習冊系列答案
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【題目】【2016·廣州卷】(1)圖中測力計示數為 N。

2小明猜測:“圖中滑輪組提升的物體越輕,機械效率越高”設計實驗檢驗猜測,并填寫實驗報告。

實驗目的: 。

實驗步驟若需要可補充器材 。

滑輪組的機械效率用測出的物理量表達 。

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【題目】【2016·郴州卷】小明在做測量小燈泡的電阻實驗中,電路圖如圖所示。小燈泡上標有“38V”的字樣,電源電壓為6V。

1小明連接好電路,閉合開關,發(fā)現燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的強光,并很快熄滅,則原因可能是

A電流表短路

B小燈泡短路

C滑動變阻器接入電路的阻值過小

D電壓表斷路

2解決問題后,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片,讓電壓表示數逐漸變大,燈泡逐漸變亮,燈絲溫度不斷升高,測量數據如下表:

實驗次數

1

2

3

4

電壓V

20

25

30

38

電流A

033

034

035

040

電阻Q

61

74

86

表中空缺的數據應為 ,小燈泡正常發(fā)光的功率是 W。

3分析上表數據,你發(fā)現小燈泡的電阻與燈絲的溫度有什么關系?

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【題目】用測電筆判斷家庭電路中劃線和零線時,下列說法正確的是( 。

A. 使用時手應接觸筆尖金屬電極 B. 使用時手不能接觸筆尾金屬電極

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(1)要探究動能大小與物體質量的關系應選用兩圖;實驗中應保證相同,為了達到這一目的所采取的具體操作方法是
(2)選用甲、丙兩次實驗可以得出的結論是
(3)該實驗是通過觀察來比較鐵球動能的大小,這種物理研究方 法的是法.
(4)若水平面絕對光滑,鐵球將做運動.

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【題目】潛水艇能夠上浮和下沉是通過_________________來實現的.

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A.兩球受到的浮力一定相等
B.兩球受到的浮力不等,A球受到的浮力大
C.B球的重力一定大于A球
D.兩球的密度不等,A球的密度大

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【題目】小明利用實驗探究浮力大小和哪些因素有關系.他把金屬塊掛在彈簧測力計上,將它分別浸入水和酒精中的不同位置,如圖所示.

(1)下述四種情況,圖中金屬塊所受到的浮力最小.
(2)做丙、丁兩次實驗,是為了探究浮力大小與有關.
(3)做兩次實驗,是為了探究金屬塊浸沒在液體中時,受到的浮力與深度無關.

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