如上右圖所示,是小明將要攀登的一座海拔400 m小山的示意圖。觀察圖片,比較南、北兩條攀登路徑的情況可知:________ 路徑比較省力,理由是 __________________ 。坡道是 _________ (選填“杠桿”、“輪軸”或“斜面”)的實(shí)例。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
夏天,人們站在吊扇下吹風(fēng)有涼爽的感覺(jué),如果把一支表面干燥的溫度計(jì)放在吊扇下吹風(fēng),溫度計(jì)的示數(shù)將 ( )
A.先降低后升高 B.不變 C.降低 D.升高
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起.該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明哪些問(wèn)題?請(qǐng)你寫出兩個(gè):(1) 、
(2) 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,高山上的公路修得彎彎曲曲,宛如盤龍,其作用是
A.加快登山速度 B.降低做功損耗
C.減小登山用力 D.適應(yīng)山區(qū)習(xí)俗
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,是用來(lái)鍛煉腿部和手臂的肌肉力量健身器材的示意圖,重物G為30kg。(g取10N/kg)(1)鍛煉手臂的肌肉力量時(shí),繩A端固定不動(dòng),手在B處用力拉繩,使重物G上升。此時(shí)滑輪O是 ____ (選填“定”或“動(dòng)”)滑輪,手的拉力至少是 ______ N。
(2)鍛煉腿部肌肉力量時(shí),繩B端固定不動(dòng),腿在A處用力拉繩,使重物G上升,此
時(shí)滑輪O是 ____ (選填“定”或“動(dòng)”)滑輪,腿的拉力至少是 ______ N。(不考慮輪重和摩擦)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2013中學(xué)生數(shù)理化潛能知識(shí)競(jìng)賽)“頻閃攝影”是研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)常用的一種實(shí)驗(yàn)方法,下面四個(gè)圖是小嚴(yán)同學(xué)利用頻閃照相機(jī)拍攝的不同物體運(yùn)動(dòng)時(shí)的頻閃照片(黑點(diǎn)表示物體的像),其中可能做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是( 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2012全國(guó)初中物理競(jìng)賽預(yù)賽)“蜻蜓點(diǎn)水”是常見(jiàn)的自然現(xiàn)象,某同學(xué)在研究蜻蜓運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,獲得一張圖4所示的蜻蜓點(diǎn)水的俯視圖片。該圖片記錄了在相等時(shí)間內(nèi)蜻蜓連續(xù)三次點(diǎn)水過(guò)程中激起的波紋,已知水的傳播和蜻蜓的飛行都是勻速運(yùn)動(dòng)。根據(jù)圖中弦的形狀和分布可知蜻蜓當(dāng)時(shí)是向____________(填“左”或“右”)飛行的,且飛行速度比水波傳播的速度____________(填“快”或“慢”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(第12界全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽)為了探究聲的產(chǎn)生條件,有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
甲、放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后,鈴聲明顯減小。
乙、使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花。
丙、吹笛子時(shí),手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音。
丁、在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆,把鐘敲響后,用紙?jiān)诠P尖上迅速拖過(guò),可以在紙上畫出一條來(lái)回彎曲的細(xì)線。
你認(rèn)為,能說(shuō)明聲的產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是哪一個(gè)或哪幾個(gè)?其他現(xiàn)象雖然不能說(shuō)明聲的產(chǎn)生條件,但是分別說(shuō)明了什么問(wèn)題? .
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