12.在探究“影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中,小明利用兩組滑輪組進(jìn)行了多次測(cè)量,用一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪測(cè)得第1組數(shù)據(jù),用兩個(gè)動(dòng)滑輪和兩個(gè)定滑輪測(cè)得第2組數(shù)據(jù),截取實(shí)驗(yàn)的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
動(dòng)滑輪重
G動(dòng)/N
物重
G/N
鉤碼上升的
高度h/m
動(dòng)力
F/N
動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)的距離s/m滑輪組的機(jī)
械效率η/%
10.540.120.366.7%
2140.11.60.5
已知:實(shí)驗(yàn)中所提物體下表面的面積為10cm2,
(1)當(dāng)所提物體平放在水平桌面上時(shí),寫出物體對(duì)桌面的壓力大小等于重力的理由.
(2)物體平放在水平桌面時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng).
(3)對(duì)比表中1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)具體寫出分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的過(guò)程.

分析 (1)一對(duì)相互作用力是作用在不同物體上,大小相等、方向相反、作用在同一直線上;
(2)物體對(duì)桌面的壓力就等于物體本身重力,再利用壓強(qiáng)公式P=$\frac{F}{S}$即可求出答案;
(3)根據(jù)公式η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{Gh}{Fs}$計(jì)算第2次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率;
比較實(shí)驗(yàn)1、2的條件和機(jī)械效率大小,可得出提升物體的重力大小對(duì)滑輪組機(jī)械效率的影響.

解答 解:
(1)重力為G的物體放在水平桌面上,桌面對(duì)物體的支持力大小為N,物體對(duì)桌面的壓力大小為N',可知:N=G,依據(jù)牛頓第三定律可知:N=N',所以,N'=G,即物體對(duì)桌面的壓力的大小等于物體所受重力的大。
(2)物體對(duì)水平桌面的壓力為:F=G=4N;
物體平放在水平桌面時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)為:p=$\frac{F}{S}$=$\frac{4N}{10×1{0}^{-4}{m}^{2}}$=4×103Pa;
(3)第2次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率為:η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{4N×0.1m}{1.6N×0.5m}$=50%;
實(shí)驗(yàn)1、2中,提升的物重相同,動(dòng)滑輪的重力不同,動(dòng)滑輪的重力越大,機(jī)械效率越低,因此可得出:在被提升的重物一定時(shí),所用滑輪組的動(dòng)滑輪越重,滑輪組的機(jī)械效率越低.
故答案為:(1)見(jiàn)解答過(guò)程;(2)物體平放在水平桌面時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)為4×103Pa;(3)見(jiàn)解答過(guò)程.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)平衡力和相互作用力的特點(diǎn)的了解、壓強(qiáng)的計(jì)算和分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論的能力,利用好控制變量法是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.曉彤和小雪在測(cè)定額定電壓為“2.5V”小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)電路如圖甲所示,電源為兩節(jié)新干電池.

(1)曉彤連接電路后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片(未達(dá)到最小阻值),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表有示數(shù),電壓表無(wú)示數(shù),則故障可能是小燈泡短路.
(2)排除故障后,曉彤為了測(cè)量小燈泡的額定功率,調(diào)節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)為2.5V,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡額定功率是1.0W.
(3)曉彤根據(jù)自己測(cè)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖丙所示的圖象,小雪看后認(rèn)為圖象中沒(méi)有顯示小燈泡電阻的明顯改變,跟同學(xué)們探究的結(jié)果不完全吻合.請(qǐng)你分析產(chǎn)生這一疑問(wèn)的原因,并由此提出合理的改進(jìn)建議.
(4)小雪在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電流表壞了,為了測(cè)量小燈泡的額定功率,小雪選用一個(gè)電阻,設(shè)計(jì)了如圖丁的電路及實(shí)驗(yàn)方案:
①調(diào)節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)為額定電壓;
②保持滑片位置不變,只將電壓表的a點(diǎn)接線改接到c點(diǎn),測(cè)出R0兩端的電壓U0,通過(guò)計(jì)算得到小燈泡的額定功率.
你認(rèn)為小雪的實(shí)驗(yàn)方案存在什么問(wèn)題?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.小明同學(xué)在“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系時(shí),將記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)通過(guò)整理作出了如圖所示的圖象,根據(jù)圖象,下列說(shuō)法正確的是B.
A.當(dāng)在導(dǎo)體乙的兩端加上1V的電壓時(shí),通過(guò)導(dǎo)體乙的電流為0.2A
B.將甲、乙兩導(dǎo)體并聯(lián)后接到電壓為3V的電源上時(shí),干路中的電流為0.9A
C.將甲、乙兩導(dǎo)體串聯(lián)后接到電壓為3V的電源上時(shí),通過(guò)甲的電流大于乙的電流
D.導(dǎo)體甲的電阻大于導(dǎo)體乙的電阻
選擇理由:(1)由圖象可知,當(dāng)乙導(dǎo)體可得的電壓為1V時(shí),通過(guò)的電流為0.1A,故A錯(cuò)誤;
(2)將甲、乙兩導(dǎo)體并聯(lián)到電壓為3V的電源上時(shí),
因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,
所以,兩電阻兩端的電壓均為3V,
由圖象可知,通過(guò)兩電阻的電流分別為I=0.6A,I=0.3A,
因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電路之和,
所以,干路電流:
I=I+I=0.6A+0.3A=0.9A,故B正確;
由I=$\frac{U}{R}$可得,兩電阻的阻值分別為:
R=$\frac{{U}_{甲}}{{I}_{甲}}$=$\frac{3V}{0.6A}$=5Ω,R=$\frac{{U}_{乙}}{{I}_{乙}}$=$\frac{3V}{0.3A}$=10Ω,
則R<R,故D錯(cuò)誤;
(3)將甲、乙兩導(dǎo)體串聯(lián)后接到電壓為3V的電源上時(shí),
因串聯(lián)電路中各處的電流相等,
所以,通過(guò)甲的電流等于乙的電流,故C錯(cuò)誤.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列現(xiàn)象中的物態(tài)變化屬于升華的是( 。
A.春天,冰雪融化成水
B.夏天,草葉上晶瑩的露珠
C.秋天,樹(shù)枝上的霜
D.冬天,堆在戶外的“雪人”沒(méi)熔化卻變沒(méi)了

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.阿基米德原理告訴我們:“浸入液體里的物體受到向上的浮力,浮力的大小等于它排開(kāi)的液體受到的重力”.小明在學(xué)習(xí)了該原理后思考:物體受到浮力的大小難道只跟物體排開(kāi)液體的重力大小有關(guān)嗎?于是他猜想:物體受到的浮力大小可能還跟物體的密度和浸入液體中的深度有關(guān).為了驗(yàn)證猜想,他選取了兩塊實(shí)心的且體積和形狀都相同的銅塊和鐵塊進(jìn)行了如圖的實(shí)驗(yàn).

(1)如果要驗(yàn)證物體所受的浮力大小是否與物體的密度有關(guān),小明應(yīng)該選取圖中的A、B、D和E(選填“C”或“E”)四個(gè)步驟進(jìn)行對(duì)比.小明已經(jīng)知道銅的密度大于鐵的密度,那么根據(jù)他所選擇的幾個(gè)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可以知道銅塊所受到的浮力等于(選填“大于”、“等于”或“小于”)鐵塊所受到的浮力.由此得出物體所受的浮力大小與物體的密度無(wú)關(guān)(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”).
(2)小明根據(jù)圖中B、C、D三步進(jìn)行對(duì)比分析,發(fā)現(xiàn)隨著物體浸入液體中深度的增加,物體所受到的浮力在變大,于是他就得出了物體所受浮力的大小跟浸入液體中的深度有關(guān)的結(jié)論.你認(rèn)為小明的結(jié)論是錯(cuò)誤的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”),原因是:沒(méi)有控制物體排開(kāi)液體的體積不變.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

17.(1)某同學(xué)在做俯臥撐運(yùn)動(dòng)時(shí)(如圖1),可將他視為一個(gè)杠桿,支點(diǎn)為O,他的重心在A點(diǎn),支撐力為F,請(qǐng)畫(huà)出重力G和支撐力F的力臂.
(2)如圖2,小明站在游泳池邊A處,看到路燈B在池水中的像與他看到的池中一條魚(yú)在C點(diǎn)重合,用光學(xué)作圖法確定路燈B的位置和魚(yú)D的大致位置.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖所示,是女排運(yùn)動(dòng)員打排球攔網(wǎng)時(shí)的場(chǎng)景.請(qǐng)你從力學(xué)角度提出一個(gè)問(wèn)題并回答:
問(wèn)題:用力拍球,球?yàn)槭裁磿?huì)運(yùn)動(dòng)?
回答:力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

1.如圖,圓柱形容器放在水平桌面上,底面積為S,質(zhì)量為m0,裝有體積為V的水,用彈簧測(cè)力計(jì)拉物體A,A靜止且上表面與水面相平.A的質(zhì)量為mA、底面積為SA、密度為ρA(ρA>ρB),下列判斷正確的是( 。
A.物體A浸沒(méi)在水中時(shí),受浮力大小為:Fg$\frac{{m}_{A}}{{ρ}_{A}}$
B.取出物體A,把水換成等質(zhì)量的酒精(ρ已知),燒杯底受到液體壓強(qiáng)的解題思路為:P=m=m→mV
C.用彈簧測(cè)力計(jì)勻速提升物體A直至恰好完全離開(kāi)水面,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F的變化是:
D.取出物體A后,容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為P=$\frac{{F}_{壓}}{S}$=$\frac{{G}_{總}(cāng)}{S}$=$\frac{{G}_{0}+{G}_{水}}{S}$=$\frac{{m}_{0}g+{m}_{水}g}{S}$=$\frac{{m}_{0}g+{ρ}_{水}{V}_{水}g}{S}$

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:2017屆廣東省深圳市九年級(jí)3月月考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出了以下猜想:

A.與壓力大小有關(guān)

B.與接觸面的粗糙程度有關(guān)

C.與接觸面積大小有關(guān)

D.與運(yùn)動(dòng)速度大小有關(guān)

為了驗(yàn)證以上猜想是否正確,小張這組的同學(xué)利用如圖所示裝置及有關(guān)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),收集的數(shù)據(jù)如表:

序號(hào)

長(zhǎng)方體木塊的放置

表面情況

壓力/N

測(cè)力計(jì)示數(shù)/N

1

平放

木板

5

1.2

2

平放

木板

8

1.9

3

側(cè)放

木板

5

1.2

4

平放

木板上鋪毛巾

5

2.0

(1)在實(shí)驗(yàn)時(shí)必須讓木塊做 ___________ 運(yùn)動(dòng),這樣摩擦力才與彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)相等;

(2)要驗(yàn)證猜想A,應(yīng)選取序號(hào)為 _____________ 的兩次實(shí)驗(yàn);要驗(yàn)證猜想B,應(yīng)選取序號(hào)為 ____________ 的兩次實(shí)驗(yàn).

(3)由表中信息, _______________ (選填“能”或“不能”)驗(yàn)證猜想D.

(4)小張同學(xué)將木塊沿豎直方向截去一半后,測(cè)得木塊所受摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)的一半,由此他得出“滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)”的結(jié)論,你認(rèn)為張華同學(xué)得出的結(jié)論是 _______________ (選填“正確”或“錯(cuò)誤”),原因是 _________________ .

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案